Debate o panel de discusión

Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3

Temas: Etnia-Color de piel Temas: Trata de personas- Temas: Preferencia sexual-Equidad
Violencia Intrafamiliar de género
Integrantes: Integrantes: Integrantes:

Material: Material: Material:

- Ocho botellas de agua
- Ocho sillas o pupitres uno por
cada participante
- Manteles para cubrir los pupitres
- Hojas blancas o tipo perganimo
para realizar anotaciones.
- Plumas/lápices
-Cámara fotográfica
-Proyector para video
- Ocho botellas de agua
- Ocho sillas o pupitres uno por
cada participante
- Manteles para cubrir los pupitres
- Hojas blancas o tipo pergamino
para realizar anotaciones
- Plumas/lápices
-Cámara fotográfica
-Proyector para video
- Ocho botellas de agua
- Ocho sillas o pupitres uno por
cada participante
- Manteles para cubrir los pupitres
- Hojas blancas o tipo pergamino
para realizar anotaciones
- Plumas/lápices
-Cámara fotográfica
-Proyector para video

Material para escenario: Material para escenario: Material para escenario:

- Letras: nombre del "Congreso del
Colegio Springfield AC. Campus
Metepec" tamaño visible
-Tela negra para cubrir en media
luna el salón
- Atril de madera para el
presentador y el moderador
- Micrófono o simulador de
micrófono
- Luz dirigida (opcional)
- Bandera de México
- Bandera de ONU
- Escudo de Estado de México
- Letras: nombre del "Congreso del
Colegio Springfield AC. Campus
Metepec" tamaño visible
-Tela negra para cubrir en media
luna el salón
- Atril de madera para el
presentador y el moderador
- Micrófono o simulador de
micrófono
- Luz dirigida (opcional)
- Bandera de México
- Bandera de ONU
- Escudo de Estado de México
- Letras: nombre del "Congreso del
Colegio Springfield AC. Campus
Metepec" tamaño visible
-Tela negra para cubrir en media
luna el salón
- Atril de madera para el
presentador y el moderador
- Micrófono o simulador de
micrófono
- Luz dirigida (opcional)
- Bandera de México
- Bandera de ONU
- Escudo de Estado de México

Escenario: Escenario: Escenario:

Se simulará el Congreso de Se simulará el Congreso de Se simulará el Congreso de
Senadores. Senadores. Senadores.

Próposito de la actividad:

Que el alumnado, el personal docente, el personal administrativo y los padres de Familia se hagan participes
y concientes de las situaciones sociales que aquejan a la comunidad: etnia, color de piel, trata de personas,
violencia intrafamilar, preferencia sexual y equidad de género.

Introducción:
A partir de los hechos que han sido repetitivos en la historia moderna, se debe hacer una llamada de atención
para concientizar y prevenir que estos sucesos se repitan en la comunidad Es en el núcleo de las familias
donde se siembra la semilla para que en la cotidianeidad se practique un poco cada día la tolerancia a todo los
que no son igual a nosotros, a quienes piensan diferente a nosotros y sobre todo lo más importante es que se
vea que no importa de donde venimos, sino lo verdaderamente importante es a donde vamos y quienes
queremos ser en un futuro.
Los alumnos crecerán y de ellos depende que día a día se construya una realidad más tolerante, equitativa y
conciente. El futuro es de ellos. Ayúdemosles a ver la diferencia, seamos el espejo para que no repitan los
errores de nuestra generación y de las generaciones pasadas.

Organización:
Sensibilización del tema: se proyectará un video antes de cada debate, éste se orientará hacia los temas de
cada mesa. Se entregarán trípticos con los conceptos, los antecedentes del tema y telefónos de Instituciones
civiles o gubernamentales que orinten en su cominidada
Presentación:
Un presentador y secretario dirá los nombres de los integrantes y los temas: y redactará el acta Constitutiva o

El moderador guiará a los participantes para que sus intervenciones sean del tiempo requerrido. Cada mesa
está programada para una deración de 30 a 35 minutos como máximo.

Los alumnos de cada equipo antes mencionado tomarán una postura sobre el tema y después verán que es lo
correcto para mejorar la convivencia en la comunidad.

La disposición será con una atril y de cada lado estarán posicionados cuatro alumnos del tema
correspondiente para exponer sus puntos de vista, defenderlos; al final se busca que los que actuan de manera
indiferente se involucren, los perpetradores dejen de hacerlo y lo que defienden sean quienes lleven a guía.

Cada participante o especialista dará su punto de vista y al final se llegará a un acuerdo. Se realizará un Acta
Constitutiva en la que los presentes firman, imprimen su huela y se comprometen a cumplir con los puntos
acordados. Se tomará una fotografía de los participantes como registro histórico.

Conclusión:
El acta constitutiva de la institución educativa se hará llegar a los padres de Familia como recordatorio del
evento y del compromiso adquirido.