3.3.

- Habilidades y Estrategias implementadas acordes a las NEE por curso y por

estudiante. (Cada profesional a cargo debe completar esta información)

Eficacia de las medidas y estrategias adoptadas para dar respuesta a las NEE y a la
diversidad de capacidades y talentos de los estudiantes.

Identificación educador/a: Carolina Fuentes Green

Curso 5 básico

Nombre estudiante NEE Estrategias Nivel de logro

implementadas y/o
habilidades trabajadas

FIL Habilidades trabajadas: Elemental

 Vicente Andrés
Galarce Lenguaje:

 Localizar
Información
 Interpretar y
relacionar.
 Reflexionar

Estrategias: subrayado
entre líneas, lectura en
voz alta, parafraseo.
Identificar idea principal,
personajes principales

Producción de texto:

 cohesión y fluidez
 convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador

Matemáticas:

Habilidades:

 Resolver
problemas.
 Modelar
  Representar
 Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geometricos

Habilidades sociales:
escucha activa,
enfrentarse frente a su
grupo curso.

Habilidades cognitivas:
memoria a corto plazo,
motivación al aprendizaje

DEA Habilidades trabajadas: Elemental

 Mateo Aarón
Arancibia Lenguaje:

 Localizar
Información
 Interpretar y
relacionar.
 Reflexionar

Estrategias: subrayado
entre líneas, lectura en
voz alta, parafraseo.
Identificar idea principal,
personajes principales

Producción de texto:

 cohesión y fluidez
 convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador
 Matemáticas:

Habilidades:

 Resolver
problemas.
 Modelar
 Representar
 Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geométrico.

Habilidades sociales:
escucha activa, expresar
opiniones

Habilidades cognitivas,
persistencia en la tarea,
motivación al aprendizaje

DI Habilidades trabajadas: Nivel adecuado

 Franco Juliano
Montero Lenguaje:

 Localizar
Información
 Interpretar y
relacionar.
 Reflexionar

Estrategias: subrayado
entre líneas, lectura en
voz alta, parafraseo.
Identificar idea principal,
personajes principales

Producción de texto:

 cohesión y fluidez
 convenciones
 gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador

Matemáticas:

Habilidades:

 Resolver
problemas.
 Modelar
 Representar
 Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geometricos

Habilidades sociales,
escucha activa, expresión
de emociones, expresión
oral frente a su curso.

Habilidades cognitivas:
memoria a largo plazo,
planificación

DEA Habilidades trabajadas: Nivel elemental

 Elgin Jaminton
Perez Lenguaje:

 Localizar
Información
 Interpretar y
relacionar.
 Reflexionar
 Estrategias: subrayado
entre líneas, lectura en
voz alta, parafraseo.
Identificar idea principal,
personajes principales

Producción de texto:

 cohesión y fluidez
 convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador

Matemáticas:

Habilidades:

 Resolver
problemas.
 Modelar
 Representar
 Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geométricos

Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo.

DI Habilidades trabajadas: Nivel adecuado

 Anghelo Gadiel
Vargas Lenguaje:

 Localizar
 Información
 Interpretar y
relacionar.
 Reflexionar

Estrategias: subrayado
entre líneas, lectura en
voz alta, parafraseo.
Identificar idea principal,
personajes principales

Producción de texto:

 cohesión y fluidez
 convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador

Matemáticas:

Habilidades:

 Resolver
problemas.
 Modelar
 Representar
 Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geométricos

Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo, autocontrol de
 impulsos

DEA Habilidades trabajadas: Nivel adecuado

 David
Alexander Lenguaje:
Vásquez
 Localizar
Información
 Interpretar y
relacionar.
 Reflexionar

Estrategias: subrayado
entre líneas, lectura en
voz alta, parafraseo.
Identificar idea principal,
personajes principales

Producción de texto:

 cohesión y fluidez
 convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador

Matemáticas:

Habilidades:

 Resolver
problemas.
 Modelar
 Representar
 Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
 modelo geométricos

Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo. Expresar sus
emociones.

TDAH Habilidades trabajadas: Nivel elemental

 Magdalena Ines
Serrano Lenguaje:

 Localizar
Información
 Interpretar y
relacionar.
 Reflexionar

Estrategias: subrayado
entre líneas, lectura en
voz alta, parafraseo.
Identificar idea principal,
personajes principales

Producción de texto:

 cohesión y fluidez
 convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador

Matemáticas:

Habilidades:

 Resolver
problemas.
 Modelar
 Representar
 Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
 información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geométricos

Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo.

Habilidades cognitivas:
atención y concentración,
flexibilidad cognitiva,
autocontrol

3.3.- Habilidades y Estrategias implementadas acordes a las NEE por curso y por
estudiante. (Cada profesional a cargo debe completar esta información)

Eficacia de las medidas y estrategias adoptadas para dar respuesta a las NEE y a la
diversidad de capacidades y talentos de los estudiantes.

Identificación educador/a: Carolina Fuentes Green

Curso 6básico

Nombre estudiante NEE Estrategias Nivel de logro

implementadas y/o
habilidades trabajadas
 DEA Habilidades trabajadas: Nivel adecuado
 Damián Santiago
Ponce
Lenguaje:

 Localizar
Información
 Interpretar y
relacionar.
 Reflexionar

Estrategias: subrayado
entre líneas, lectura en
voz alta, Identificar idea
principal, personajes
principales, lugares
principales,
contextualizar la
información.

Producción de texto:

 cohesión y fluidez
 convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador, dictado de
palabras

Matemáticas:

Habilidades:

 Resolver
problemas.
 Modelar
 Representar
 Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
 multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geométricos

Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo. Opinar frente
algún tema

Habilidades cognitivas:
atención y concentración,
flexibilidad cognitiva,
autocontrol

TDAH Habilidades trabajadas: Nivel Elemental

 Fabiola Emilia
Contreras
Lenguaje:

 Localizar
Información
 Interpretar y
relacionar.
 Reflexionar

Estrategias: trabajo
individualizado ,subrayad
o entre líneas, lectura en
voz alta, Identificar idea
principal, personajes
principales, lugares
principales,
contextualizar la
información.

Producción de texto:

 cohesión y fluidez
 convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador, dictado de
 palabras

Matemáticas:

Habilidades:

 Resolver
problemas.
 Modelar
 Representar
 Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geométricos

Mediación en resolución
de ejercicios matemáticos.

Utilización de material
concreto

Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo. Opinar frente
algún tema

Habilidades cognitivas:
atención y concentración,
flexibilidad cognitiva,
autocontrol

DEA Habilidades trabajadas: Nivel Elemental

 Yarela Monserrat
Sepúlveda
Lenguaje:

• Localizar
Información

• Interpretar y
relacionar.

• Reflexionar

Estrategias: trabajo
individualizado ,subrayad
o entre líneas, lectura en
voz alta, Identificar idea
principal, personajes
principales, lugares
principales,
contextualizar la
información.

Producción de texto:

• cohesión y fluidez

• convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador, dictado de
palabras

Matemáticas:

Habilidades:

• Resolver
problemas.

• Modelar

• Representar

• Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
 multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geométricos

Mediación en resolución
de ejercicios matemáticos.

Utilización de material
concreto

Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo. Opinar frente
algún tema

Habilidades cognitivas:
atención y concentración,
flexibilidad cognitiva,
autocontrol

FIL Habilidades trabajadas: Nivel Elemental

 Amanda Isidora
Castillo
Lenguaje:

• Localizar
Información

• Interpretar y
relacionar.

• Reflexionar

Estrategias: trabajo
individualizado ,subrayad
o entre líneas, lectura en
voz alta, Identificar idea
principal, personajes
principales, lugares
principales,
contextualizar la
información.

Producción de texto:
• cohesión y fluidez

• convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador, dictado de
palabras

Matemáticas:

Habilidades:

• Resolver
problemas.

• Modelar

• Representar

• Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geométricos

Mediación en resolución
de ejercicios matemáticos.

Utilización de material
concreto

Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo. Opinar frente
 algún tema

Habilidades cognitivas:
atención y concentración,
flexibilidad cognitiva,
autocontrol

TEA Habilidades trabajadas: Nivel Elemental

 Tomás Schepis
Lenguaje:

• Localizar
Información

• Interpretar y
relacionar.

• Reflexionar

Estrategias: trabajo
individualizado ,subrayad
o entre líneas, lectura en
voz alta, Identificar idea
principal, personajes
principales, lugares
principales,
contextualizar la
información.

Producción de texto:

• cohesión y fluidez

• convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador, dictado de
palabras

Matemáticas:

Habilidades:

• Resolver
problemas.
 • Modelar

• Representar

• Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geométricos

Mediación en resolución
de ejercicios matemáticos.

Utilización de material
concreto.

Guías de aprendizaje para

el hogar.

Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo. Opinar frente
algún tema

Habilidades cognitivas:
atención y concentración,

DEA Habilidades trabajadas: Nivel Elemental

 Reidan bastian
Lenguaje:

• Localizar
Información

• Interpretar y
relacionar.

• Reflexionar

Estrategias: trabajo
individualizado ,subrayad
o entre líneas, lectura en
voz alta, Identificar idea
principal, personajes
principales, lugares
principales,
contextualizar la
información.

Producción de texto:

• cohesión y fluidez

• convenciones
gramaticales.

Estrategias: uso de
diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador, dictado de
palabras

Matemáticas:

Habilidades:

• Resolver
problemas.

• Modelar

• Representar

• Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
utilización de tablas de
multiplicar. Utilización de
calculadora. Utilizan
ensayo error. Construyen
modelo geométricos

Mediación en resolución
de ejercicios matemáticos.

Utilización de material
 concreto

Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo. Opinar frente
algún tema

Habilidades cognitivas:
atención y concentración,

Persistencia en la tarea.

3.3.- Habilidades y Estrategias implementadas acordes a las NEE por curso y por
estudiante. (Cada profesional a cargo debe completar esta información)

Eficacia de las medidas y estrategias adoptadas para dar respuesta a las NEE y a la
diversidad de capacidades y talentos de los estudiantes.

Identificación educador/a: Carolina Fuentes Green

Curso 4 básico estudiantes permanentes

Nombre estudiante NEE Estrategias Nivel de logro

implementadas y/o
habilidades trabajadas

DI Lenguaje: Nivel elemental

 Maximiliano Alonso
Aros Extracción de información
explicita.

Reconocer palabras a
simple vista.

Leer oraciones de mas

de tres consignas

Ampliar vocabulario

Estrategias: trabajo
individualizado en aula
de recursos 3 horas
semanales.

Uso de material método

global y silabario. Uso de
pc con material
audiovisual, lectura en
voz alta. Formación de
oraciones.

Escritura:

Escritura guiada.

Escritura libre

Estrategias: escritura al
dictado con letras de
aprendizaje. Escritura de
oraciones con tarjetas
móviles.

Matemáticas:

Habilidades:

• Resolver
problemas.

• Modelar

• Representar

• Argumentar y
comunicar.

Estrategias: reconocer
información en un
problema simple,
aprendizaje de tablas de
multiplicar ,escritura de
números al dictado, uso
de ábacos

Mediación en resolución
de ejercicios matemáticos.

Utilización de material
concreto
 Habilidades sociales:
motivación al aprendizaje,
autoconocimiento,
expresar y recibir
esfuerzo. Opinar frente
algún tema

Habilidades cognitivas:
atención y concentración,

Persistencia en la tarea

Habilidades trabajadas: Nivel elemental

 Fabian Ignacio Díaz
Lenguaje:

• Localizar
Información

• Interpretar y
relacionar.

• Reflexionar

Estrategias: trabajo
individualizado ,subrayad
o entre líneas, lectura en
voz alta, Identificar idea
principal, subrayar
personajes principales,
caracterizar personajes
principales, dibujar la
historia

Producción de texto:

 Escritura libre
 Ortografía literal

• Estrategias: uso
de diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador, dictado de
palabras

Habilidades sociales:
manejo de frustración ,
expresar sus emociones y
necesidades .
 Habilidades trabajadas: Nivel elemental
 Ignacia Pascale
Díaz Lenguaje:

• Localizar
Información

• Interpretar y
relacionar.

• Reflexionar

Estrategias: trabajo
individualizado ,subrayad
o entre líneas, lectura en
voz alta, Identificar idea
principal, subrayar
personajes principales,
caracterizar personajes
principales, dibujar la
historia

Producción de texto:

• Escritura libre

• Ortografía literal

• Estrategias: uso
de diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador, dictado de
palabras

Habilidades sociales:,
expresar sus emociones y
necesidades, participar en
actividades artísticas.

Habilidades trabajadas: Nivel elemental

 Sofía Aracelly
Figueroa Lenguaje:

• Localizar
Información

• Interpretar y
relacionar.
• Reflexionar

Estrategias: trabajo
individualizado ,subrayad
o entre líneas, lectura en
voz alta, Identificar idea
principal, subrayar
personajes principales,
caracterizar personajes
principales, dibujar la
historia

Producción de texto:

• Escritura libre

• Ortografía literal

• Estrategias: uso
de diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador, dictado de
palabras

Habilidades sociales:
manejo de frustración ,
expresar sus emociones y
necesidades .

Habilidades trabajadas:

Lenguaje:

• Localizar
Información

• Interpretar y
relacionar.

• Reflexionar

Estrategias: trabajo
individualizado ,subrayad
o entre líneas, lectura en
voz alta, Identificar idea
principal, subrayar
personajes principales,
caracterizar personajes
principales, dibujar la
historia

Producción de texto:

• Escritura libre

• Ortografía literal

• Estrategias: uso
de diccionario, uso de
navegador de internet,
escritura en cuaderno y en
computador, dictado de
palabras

Habilidades sociales:,
expresar sus emociones y
necesidades, participar en
actividades artísticas.