Universidad Nacional del Chaco Austral (UNCAus)

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Carrera de Lic. En Educación de la Salud.
CICLO II (CURSADO): ASIGNATURAS (MODULO I)

Asignatura

La condición física: bases para una buena salud

Docente: Lic. En nutrición Llanes Ivana

Fecha de dictado: Mes de septiembre 2022

1- Fundamentación

La asignatura está dirigida a capacitar al estudiante sobre aspectos básicos de la

condición física, tan ligada ésta a la salud de los seres vivos, pero principalmente al ser
humano. Es fundamental conocer los factores que nos permiten desarrollar el trabajo
físico; como ser la energía la cual la obtendremos de los alimentos disponibles en nuestro
ecosistema, también es importante comprender el metabolismo por el cual se aprovecha
esa energía en las células. Sumado a esto, es necesario contar con conocimientos sobre
el aparato locomotor que nos permite realizar todos los movimientos necesarios y los
sistemas accesorios que en su conjunto nos ayudan a vivir de manera saludable y activa.
Actualmente, no quedan dudas que cuanto mejor sea la condición física, mayor capacidad
realizar cualquier tipo de trabajo, no sólo físicos, sino también intelectuales.
Desde el contexto educativo, la asignatura permite formar profesionales calificados en el
área de salud, para comprender los procesos biológicos que llevan al individuo a lograr
una mejor calidad de vida.

2- Objetivos

General

Se pretende ofrecer al alumno conceptos e información básica sobre los elementos

anatómicos y procesos fisiológicos de los organismos vivos en relación a su capacidad de
movimiento y adaptación al medio, con el objeto de proporcionarle una base teórico-
práctica suficiente para la mejor comprensión de la condición física.
Específicos

- Conocer y contactar con las bases teóricas y prácticas de la condición física

- Adquirir conocimientos vinculados al desarrollo de una vida saludable, en el plano de la

motricidad y de su integralidad física.

- Analizar, diagnosticar y resolver problemas específicos, que van desde la adecuada

alimentación hasta la realización de actividad física

- Aplicar los principios de la biofísica para el entendimiento de la anatomía y fisiología de

los mamíferos.

2- Contenido

Unidad I: Bases físicas y fisiológicas del movimiento

Estructura y función del aparato locomotor en distintos mamíferos.
Aparato locomotor en humanos. Huesos, articulaciones, músculos y sistemas auxiliares:
clasificación, función.
Adaptaciones del aparato locomotor al ejercicio físico.
Influencias del hábitat y del modernismo sobre la postura y marcha de los seres vivos.

Unidad II: Dinámica de los fluidos

Biofísica: conceptos básicos. Aplicación de las leyes de la hidrodinámica a los seres vivos.
Estructura y función del aparato circulatorio y respiratorio de distintos mamíferos. Sangre.
Flujo Sanguíneo. Corazón. Vasos Sanguíneos. Presión arterial y venosa. Flujo laminar y
turbulento en la respiración.

Unidad II: Energía

Significado, origen y utilización. Sistemas abiertos, cerrados y aislados. Relación entre
adaptación de las especies y uso de la energía disponible. Diversidad biológica.
Transferencia de materia y energía entre los seres vivos. Cadenas y redes alimentarias

3.- Metodología de trabajo

El despliegue del Seminario se llevará a cabo mediante exposiciones breves de la

Profesora a cargo y el aporte de los cursantes a partir de lecturas bibliográficas
puntualmente seleccionadas. Asimismo, se incluye la realización de trabajos prácticos
grupales y/o individuales sobre algunas problemáticas planteadas en el Programa, en
permanente articulación con aspectos y/o episodios significativos de experiencias áulicas
universitarias aportadas por los cursantes.
Se pretende, a partir del relato reconstructivo de las mismas, poner en relación
determinadas categorías conceptuales con las singularidades de las experiencias
concretas a fin de llevar cabo –en la medida de lo posible- un trabajo de reconocimiento,
análisis y resignificación de la complejidad inherente a los procesos de fisiológicos que
llevan a tener buena salud.

4.- Evaluación

Se propone un proceso de evaluación permanente que se pondrá en marcha a partir del

trabajo áulico, con la participación activa y pertinente de los cursantes. Se ha de apreciar
la participación de los mismos en los intercambios y debates emergentes y en la
realización de trabajos prácticos y/o síntesis provisorias propuestos durante las jornadas
de trabajo dispuestas para este Seminario.
Asimismo, se brindará, por parte de la Profesora a cargo, asesoramiento pertinente para
la presentación y aprobación, dentro del plazo reglamentario, de un Trabajo Final de
carácter evaluativo. Dicho trabajo consiste en el despliegue en profundidad de un tema o
enunciado del Programa previamente seleccionado de aquellas categorías conceptuales
que los cursantes consideren relevantes. El Trabajo Final podrá ser de autoría individual o
grupal, en esta segunda opción, en pequeños grupos de no más de (cuatro) 4 integrantes.
Su evaluación conlleva una apreciación de la congruencia en el uso y manejo de la trama
conceptual pertinente, la calidad de la expresión escrita y la coherencia y solidez con que
se halla sustentada la articulación discursiva propia de toda construcción de
conocimientos. Límite máximo de extensión: 4000 palabras. Debe tener un orden lógico
de presentación, índice, introducción, desarrollo, conclusión, bibliografías (según normas
APA) y de ser necesario anexos.