GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: IMPLEMENTACION DE REDES Y SERVICIOS DE

TELECOMUNICACIONES
● Código del Programa de Formación: 821203
● Fase del Proyecto: EJECUCION

● Competencia: VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS DE COMUNICACIONES -

COMPROBACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS

● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: IDENTIFICAR PARÁMETROS DE LOS SISTEMAS DE

COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS SEGÚN SU TECNOLOGÍA.

● Duración de la Guía: 8 Horas de trabajo en el ambiente de formación 12 Horas de Trabajo Independiente

● Fecha de entrega: 29 de noviembre de 2022

2. PRESENTACION

Teniendo en cuenta los fundamentos de los sistemas de telecomunicaciones, se sabe que puede llegar a
transmitirse simultáneamente varias señales de información, además que el receptor de dicha
información tenga la capacidad de discriminar y seleccionar la información deseada, al mismo tiempo que
eliminar o no dejar pasar señales que no sean deseadas. Por otra parte, también es necesario contar con
un mecanismo que permita eliminar los ruidos y/o las interferencias que puede entorpecer el correcto
funcionamiento de nuestro sistema de comunicación.

A este proceso de dejar pasar un rango de frecuencias y eliminando las otras se le como proceso de
filtrado, a lo largo de esta guía de aprendizaje se podrá comprender el por qué y la importancia de los
filtros y haciendo uso de un software de simulación de circuitos poder observar el comportamiento de
estos circuitos importantes en los sistemas de comunicaciones.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

● Descripción de la(s) Actividad(es)

Consultas bibliográficas, diseño y simulación de los diferentes tipos de filtros existentes tanto activos
como pasivos.

● Ambiente Requerido: Sala de sistemas CEET.

● Materiales: Equipos de cómputo, conexión a internet, simulador Proteus.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

GFPI-F-019 V3
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Actividades de reflexión inicial

Consulte en páginas web y/o libros (Recuerde utilizar las bases de datos de la biblioteca del SENA)

● Realizar un mapa conceptual de los diferentes tipos de filtros que existen (use una herramienta
ofimática para desarrollar la actividad)

Infografia: https://www.ingmecafenix.com/electronica/filtro-de-frecuencia/
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Actividades de identificación de conocimientos

Responder las siguientes preguntas.

1. Que es un filtro y que función cumple en los sistemas de comunicaciones.

Rta: Un Filtro electrónico es un elemento que deja pasar señales eléctricas a través de él, a una cierta
frecuencia o rangos de frecuencia mientras previene el paso de otras, pudiendo modificar tanto su
amplitud como su fase. Es un dispositivo que separa, pasa o suprime un grupo de señales de una mezcla
de señales.

2. En que sistemas de comunicaciones se puede ver el uso de los filtros.

Rta: Las aplicaciones de los filtros electrónicos son numerosas y muy variadas, como pueden ser: sistemas
de telecomunicaciones, instrumentos de medición, sistemas de audio y video, transmisión de datos,
sistemas de control electrónico, osciloscopios, analizadores espectrales, procesamiento de señales,
fuentes de poder, transformadores, etc.

3. Que diferencia existen entre los filtros activos y los filtros pasivos.
Rta: Los filtros pasivos sólo tienen resistencias, inductores y capacitores. En los filtros activos, se utilizan
transistores o amplificadores operacionales además de resistencias, inductores y capacitores.

4. Que es un amplificador operacional y para qué sirve

El amplificador operacional es un dispositivo lineal de propósito general el cual tiene capacidad de manejo
de señal desde f=0 Hz hasta una frecuencia definida por el fabricante; tiene además límites de señal que
van desde el orden de los nV, hasta unas docenas de voltio (especificacion también definida por el
fabricante). Los amplificadores operacionales se caracterizan por su entrada diferencial y una ganancia
muy alta, generalmente mayor que 105 equivalentes a 100dB.

El A.O es un amplificador de alta ganancia directamente acoplado, que en general se alimenta con fuentes
positivas y negativas, lo cual permite que tenga excursiones tanto por arriba como por debajo de tierra (o
el punto de referencia que se considere).

Su principal función es amplificar el voltaje con una entrada de tipo diferencial para tener una salida
amplificada y con referencia a tierra.

Actividades de Transferencia del conocimiento

1. Instalación del Software Proteus

Descargar el software Proteus, que esta disponible en la plataforma Territorium, en la sección de Material
de Apoyo.
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Para apoyo de la instalación del programa puede observarse el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=D0wCVXT-4Nw&t=206s

2. Diseño y simulación de filtros activos y pasivos

 Realice el cálculo de los valores de las resistencias y los capacitores de los diferentes filtros,
haciendo uso de la calculadora a continuación.

Calculadora de Filtro Paso Bajo (learningaboutelectronics.com)

Calculadora de Filtro Paso Alto (learningaboutelectronics.com)

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Calculadora de Filtro Pasa Banda (learningaboutelectronics.com)

 Diseñe y simule un filtro pasa bajas, un pasa altas y un pasa banda tanto activo como pasivo sobre
el simulador Proteus.
o En la simulación se debe observar la grafica en termino de frecuencia vs ganancia, para
determinar sobre la frecuencia de corte en que punto la señal empezara a atenuarse.
o Haga uso del osciloscopio de la herramienta, para poder observar el comportamiento de la
señal.

FILTRO PASA ALTAS PASIVO

Simulación y graficado de filtro pasa altas pasivo con frecuencia de corte.

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SEÑAL ATENUADA

Atenuación de señal en filtro pasa altas pasivo.

SEÑAL SIN ATENUAR

Señal sin atenuación en filtro pasa altas pasivo.

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FILTRO PASA BAJAS PASIVO

Simulación y graficado de filtro pasa bajas pasivo con frecuencia de corte.

SEÑAL ATENUADA

Atenuación de señal en filtro pasa bajas pasivo.

SEÑAL SIN ATENUAR

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Señal sin atenuación en filtro pasa bajas pasivo.

FILTRO PASA BANDAS PASIVO

Simulación y graficado de filtro pasa banda pasivo con frecuencias de corte.

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FILTRO PASA BAJAS ACTIVO

Simulación y graficado de filtro pasa bajas activo.

SEÑAL SIN ATENUAR

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Señal sin atenuación en filtro pasa bajas activo.

SEÑAL ATENUADA

Atenuación de señal en filtro pasa bajas activo.

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FILTRO PASA ALTAS ACTIVO

Simulación y graficado de filtro pasa altas activo.

SEÑAL ATENUADA

Atenuación de señal en filtro pasa altas activo.

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SEÑAL SIN ATENUAR

Señal sin atenuación en filtro pasa altas activo.

FILTRO PASA BANDA ACTIVO

Simulación y graficado de filtro pasa banda activo con frecuencias de corte.

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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Taller resuelto - Simulaciones En un documento en Word

Conocimiento: realizadas en Proteus resolver la actividad de
identificación de conocimientos.

Resolver las simulaciones

propuestas con los
Evidencias de Desempeño requerimientos solicitados.

Evidencias de Producto: Ejercicios desarrollados

planteados por el instructor

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Gallardo, S. (2019). Elementos de sistemas de telecomunicaciones. (2ª Ed.). Paraninfo.

https://www.alphaeditorialcloud.com/reader/elementos-de-sistemas-de-telecomunicaciones?location=14

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) MAX SEBASTIAN INSTRUCTOR TELECOMUNICACIONE 27/03/2020

GARZON MORA S

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) MAX SEBASTIAN GARZON Instructor CEET 15/08/2022 Aplicabilidad al

MORA caso de estudio