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DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Evaluación Económica de Proyectos Objetivos de Aprendizaje


Contribuyendo a medir la rentabilidad social de los proyectos Se espera que los participantes conozcan las principales diferencias entre la evaluación

Fernando Britos financiera, económica y distributiva de proyectos; comprendan los alcances del enfoque de
eficiencia; interpreten los conceptos microeconómicos subyacentes a la oferta y demanda y
Economista, Univ. Nac. Córdoba (Argentina); Master in Applied la comercialización de bienes transables y domésticos; conozcan las metodologías
Economics, Georgetown University; Diplomado en Investment
Appraisal and Risk Analysis, Queen's University. Director aplicadas para la estimación de los beneficios y costos económicos de los proyectos;
académico y profesor del Diploma en Evaluación Integrada de distingan y apliquen las metodologías para la estimación de los precios económicos;
Proyectos, Universidad Adolfo Ibáñez. Consultor registrado BID,
comprendan el concepto de distorsiones y externalidades; e interpreten adecuadamente
Banco Mundial y FMI, experto en evaluación de proyectos.
los cambios en los excedentes de consumidor y productor.

Descripción ¿A quién está dirigido?


La evaluación económica de proyectos es un aspecto fundamental en la toma de Este curso está dirigido a técnicos, profesionales, empresarios, financistas y
decisiones de inversión pública y privada. Con cierta habitualidad, la evaluación de bancarios, ejecutivos del sector privado y empresas públicas; funcionarios de agencias
proyectos se suele limitar exclusivamente al análisis cuantitativo de los indicadores de gubernamentales, consultores, asesores, académicos y docentes, interesados en
rentabilidad (análisis financiero o presupuestario), tomando en cuenta que el propósito comprender la lógica de la evaluación integrada de proyectos y cómo ésta se
principal de la evaluación es examinar el impacto del proyecto en la organización relaciona con los procesos de diseño, selección y financiamiento de los mismos.
promotora (sector privado, presupuesto fiscal u organización internacional). Desde ya,
este enfoque es incompleto, por lo que los diferentes agentes económicos no sólo
Contenidos del Curso
deben preocuparse del impacto del proyecto sobre el flujo de caja, las utilidades o el
presupuesto, sino además de los costos y beneficios que el proyecto genera para la • La provisión pública de bienes y servicios; la conveniencia de evaluar
sociedad en su conjunto. económicamente los proyectos; los enfoques de eficiencia y distributivo; el enfoque de
necesidades básicas
Así, la evaluación económica de proyectos -o evaluación socioeconómica- es la • Fundamentos microeconómicos de la evaluación de proyectos; teoría de la
herramienta basada en un análisis microeconómico, la cual permite estimar si un demanda y teoría de la firma; el equilibrio de mercado; el concepto de elasticidades
proyecto es conveniente o no para la sociedad en su conjunto, y no sólo desde la • Beneficios y costos económicos en economía cerrada sin distorsiones
perspectiva del agente (privado o público) que lo lleva a cabo. • Mercados no competitivos y distorsiones; oligopolio y monopolio; monopsonio;
externalidades; impuestos distorsivos y pigouvianos
A través de unidades impartidas por profesor experto, casos de estudio aplicados y • Beneficios y costos económicos en economía cerrada con distorsiones
discusiones grupales, se espera que los y las participantes desarrollen nuevas -o • Bienes transables; beneficios y costos económicos en mercados transables sin y
potencien las actuales- habilidades, sobre la base del conocimiento práctico, aplicado, con distorsiones
y desde una perspectiva global basada en los desarrollos más recientes en estas • Precios de eficiencia; precios económicos del capital; la mano de obra; los factores
áreas. de conversión
• Evaluación distributiva; el modelo de evaluación integrada de proyectos; los efectos
sobre las partes interesadas

Contenidos sujetos a cambios que el profesor estime conveniente.


La realización del pago total o parcial de un curso o de un Diplomado implica la aceptación de
los términos y condiciones.

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