AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

ESTUDIOS GENERALES

ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE LA GESTIÓN

● Materia: Metodología de la investigación.

● Docente: Esteban Espinoza, David.

● Integrantes :
•Flores Morales, Jorge Luis.
•Luis Fuertes, Fiorella Isabel.
•Lurita Muñoz, Joselyn Nadeyda.
•Monterroso Laurel , Brisa Avril.
•Perales Palomino, Dayana Alexandra.

2021
TÍTULO TENTATIVO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
LA IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE SANMARQUINO Y SU
RELACIÓN CON LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
UNIVERSITARIA.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. Descripción del problema de investigación

Como es de conocimiento público, la educación universitaria genera impactos

sociales y económicos debido a la puesta en práctica de sus funciones en la difusión de
conocimientos. Por ello, la relación de la identidad de los estudiantes con el
cumplimiento con la RSU viene a ser un tema de interés que abordaremos. Para el
desarrollo de la investigación nos vamos a enfocar en los estudios de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM).

Para entrar en contexto, debemos definir el verdadero concepto de la responsabilidad

social. Fernández y Velasco (2013) plantean que se trata de una perspectiva que toma en
consideración las necesidades, es decir, gestiona la manera de proceder de las
organizaciones.

Según el Artículo 124 de la Ley Universitaria,, la responsabilidad social

específicamente en el ámbito universitario se trataría del adecuado manejo de los
impactos generados, incluyendo a la totalidad de miembros de la comunidad
universitaria (Ministerio de Educación [MINEDU], 2014).

Así, la RSU es una política que viene siendo manejada por la UNMSM, siguiendo con
los lineamientos planteados en la definición universal de RSU. Sin embargo, en el
marco del desarrollo e implementación de las actividades correspondientes a esta
política es imprescindible el compromiso de todos los grupos de interés o stakeholders.
Con ello, nos referimos al compromiso y participación activa de los jóvenes
universitarios en la política de RSU que maneja su casa de estudios.

Según Vallaeys (2009),“La responsabilidad social universitaria pasa por considerar los
impactos que la institución genera en su entorno. A grandes rasgos pueden ser
agrupados en cuatro categorías: organizacional, educativa, cognitiva y social” ( p.8). En
este sentido, los cuatro impactos en sus categorías generan en lo organizacional la
pregunta por su huella social y ambiental, en lo educativo en la formación responsable
por el tipo de profesionales y ciudadanos que desempeñarán un rol social, en lo
cognitivo establece una relación en tecnociencia y sociedad, y en lo social promover el
progreso en la sociedad.

El problema que planteamos radica en que los estudiantes universitarios tienden a

desconocer su responsabilidad con su entorno. Por ello, buscamos investigar las razones
o factores que influyen en la identidad del estudiante sanmarquino y su relación con el
correcto cumplimiento de la RSU.

Problema general: ¿De qué manera incide la identidad del estudiante sanmarquino en
el cumplimiento de la responsabilidad social universitaria?

Problemas específicos:

● ¿Qué factores influyen en el desarrollo de la identidad del estudiante

universitario?
● ¿De qué forma el estudiante se siente parte de la comunidad universitaria?

2. Objetivo (s) de la investigación.

Objetivo general:

● Determinar de qué manera la identidad del estudiante sanmarquino influye en el

cumplimiento de la responsabilidad social universitaria.

Objetivos específicos:

● Diagnosticar las razones que conllevan a la pérdida de identidad sanmarquina

con respecto a su compromiso en la RSU.
● Describir la situación actual del cumplimiento de la responsabilidad social
universitaria dentro de la UNMSM.

3. Justificación de la investigación

La presente investigación se enfocará en estudiar al estudiante sanmarquino del

departamento de Lima en Perú, su identidad e identificación con la universidad .
Además del sentido de pertenencia que presenta hacia la comunidad universitaria. De
esta manera, podremos observar el grado en el que influyen los factores de la identidad
en el cumplimiento de la responsabilidad social que recae sobre los estudiantes
sanmarquinos y corroborar si estos guardan relación.

Asimismo,el propósito de esta investigación es fomentar la RSU en la vida universitaria

de los alumnos sanmarquinos, para contribuir a la sociedad mediante el desarrollo
sostenible, un mejor trabajo con la comunidad y una efectiva extensión universitaria.

4. Hipótesis:

La interiorización del sentimiento de identidad sanmarquina en los

estudiantes influye en el correcto cumplimiento de la responsabilidad social
universitaria.

Variable dependiente:

Cumplimiento de la responsabilidad social universitaria

Variable independiente:

Interiorización del sentimiento de identidad sanmarquina en los estudiantes.

Referencias Bibliográficas:
Fernández, I. A., & Velasco, C. Á. B. (2013). RESPONSABILIDAD SOCIAL Y
ÉTICA. APORTACIONES EN EL ÁMBITO DE LOS ESTUDIOS SOBRE
RESPONSABILIDAD SOCIAL/SOCIAL RESPONSIBILITY AND ETHICS.
CONTRIBUTIONS IN THE FIELD OF STUDIES ON SOCIAL
RESPONSIBILITY. Boletín De Estudios Económicos, 68(208), 165-181.
https://www.proquest.com/scholarly-journals/responsabilidad-social-y-ética-
aportaciones-en-el/docview/1364761135/se-2?accountid=12268

Ministerio de Educación. (2014).Ley Universitaria.Ley N.°

30220.http://www.minedu.gob.pe/reforma-universitaria/pdf/ley_universitaria.pd
f

Modelo de Responsabilidad Social UNMSM. (2012). Universidad Nacional Monseñor

San Marcos, versión II.
https://viceacademico.unmsm.edu.pe/wp-content/uploads/2014/10/Modelo-
responsabilidad-social.pdf

Vallaeys F., De la Cruz, C. Sasia, P.(2009).Manual de primeros pasos.primeros

pasos.http://www.cyta.com.ar/biblioteca/bddoc/bdlibros/rse/334_as_manual_rsu
_bid.pdf