“Karl Frederich Gauss” 4° de Primaria - Aritmética

ACTIVIDAD # 05
(18 – 08 – 20)

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

DIFERENCIA ENTRE CONJUNTOS

1. Forma y colorea la diferencia de los conjuntos:

T = {cabeza, brazo, cuello}

U = {pierna, hombro, dedos}
T - U = {________________________________}

2. Forma y colorea la diferencia de los conjuntos:

S = {1; 3; 6; 7; 8}
J = {1; 2; 4; 3; 5; 9}
S - J = {______________________}

3. Grafica el diagrama, colorea y halla el conjunto diferencia:

a) A = {m, a, n, g, o} b) D = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
B = {h; i; g; o} E = {2; 4; 6}
Diagrama de Venn-Euler Diagrama de Venn-Euler

A - B = {________________} D - E = {________________}

4. Escribe los elementos de cada conjunto:

Prof: Ricardo Bellodas Chinchayán

“Karl Frederich Gauss” 4° de Primaria - Aritmética
DIFERENCIA SIMÉTRICA ENTRE CONJUNTOS

1. Dados los conjuntos: A= { a,b ,c, d } ; B={ c , d ,e ,f } y C={ b ,c , e , g }

Hallar y graficar cada uno de los siguientes conjuntos:
a) AΔB b) A ΔC c) B ΔC

A Δ B = {____________} A Δ C = {___________} B Δ C = {___________}

2. En el siguiente diagrama:

Hallar:
a) A Δ B = {______________________________}
b) A Δ C = {______________________________}
c) B Δ C = {______________________________}

3. Dados los conjuntos: A = {a, e, i, o, u} ; B = {i, a, z} y C = {a, b, c, d, e}.

Hallar y graficar cada uno de los siguientes conjuntos:
a) A  B b) A  C c) C  B

A Δ B = {____________} A Δ C = {___________} B Δ C = {___________}

“YO ME QUEDO EN CASA”
Niños esta actividad será entregada el día viernes 21 de agosto hasta las 12:00 pm,
a mi wasap personal; porque a las 12:30 pm estaré enviando el desarrollo de la
actividad para que puedan comparar con lo trabajado por ustedes. Por favor
máximo hasta las 10:00 am. Recuerden que pueden hacer todas sus preguntas en
el horario correspondiente. Gracias y cuídense.

Prof: Ricardo Bellodas Chinchayán