FICHA DE EXTENSIÓN N° 4.2.

1
“Resolvemos problemas de sistema de ecuaciones lineales en diversas situaciones
cotidianas”

COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y

CAMBIO
GRADO Y SECCION 3° “C” FECHA
NOMBRE Y APELLIDO BRENDA COAYLA VIZCARRA

Traduce cada situación al lenguaje algebraico para formar un sistema de

ecuaciones, luego resuelve por el método de reducción.
Por ejemplo)
Actividad 1:
La familia Rodríguez Muñoz, que consta de seis integrantes, asistió a
Mistura en el 2016, pagando S/ 105 por el total de entradas. Si los
precios eran S/ 25 por cada adulto y S/ 10 por cada niño. Expresa la
situación planteada mediante un lenguaje algebraico.

RESOLUCIÓN:
1) IDENTIFICAMOS LOS DATOS CONOCIDOS Y LAS INCOGNITAS:
x: N° DE NIÑOS
y: N° DE ADULTOS
TOTAL INTEGRANTES: 6
TOTAL PAGANDO: 105
ENTRADA POR ADULTO: 25
ENTRADA POR NIÑO: 10

2) PLANTEAMOS LAS ECUACIONES Y FORMAMOS EL SISTEMA:

ECUACIÓN 1) x+y=6
ECUACIÓN 2) 10x + 25y = 105

NOTA: ESTE SISTEMA SE RESOLVIÓ EN EL PPT (REVISAR)

APARTIR DE AQUÍ, RESUELVE CADA SISTEMA DE ECUACIONES

OBTENIDO POR EL MÉTODO DE REDUCCIÓN:

Actividad 2:

En una tienda de artículos para limpieza, Cristina compra 4

litros de detergente y 5 litros de suavizante por un total de
52 soles. Su amiga Liliana compra 3 litros de detergente y 10
litros de suavizante del mismo tipo, por lo cual paga en total
64 soles. Representa la situación planteada mediante un
lenguaje algebraico.

1) IDENTIFICAMOS LOS DATOS CONOCIDOS Y LAS INCOGNITAS:

 d: precio del detergente
s: precio del suavizante

2) PLANTEAMOS LAS ECUACIONES Y FORMAMOS EL SISTEMA:

Cristina, formamos la ecuación 1: 4d + 5s = 52

Liliana, formamos la ecuación 2: 3d + 10s = 64

El sistema queda:

4d + 5s = 52
3d + 10s = 64

Actividad 3:
Un parque de diversiones cobra s/. 10 la entrada y s/.1 por cada juego.
Otro parque cobra s/. 6 la entrada y s/ 2 por cada juego. Existe un
número determinado de juegos cuyo costo total sea en ambos parques
igual. Representa la situación planteada mediante un lenguaje
algebraico.

1) IDENTIFICAMOS LOS DATOS CONOCIDOS Y LAS INCOGNITAS:

X: precio de la entrada parque 1

y: precio de la entrada parque 2

2) PLANTEAMOS LAS ECUACIONES Y FORMAMOS EL SISTEMA:

Primer parque de diversiones 10x + 1y = 11
Segundo parque de diversiones 6x + 2y = 8

El sistema queda:

10x + 1y = 11
6x + 2y = 8

Actividad 4:
En una bodega hay 25 botellas. La tercera parte del número de botellas
de agua, más la mitad del número de botellas de gaseosa equivale a 10.
Representa la situación planteada mediante un lenguaje algebraico.
 1) IDENTIFICAMOS LOS DATOS CONOCIDOS Y LAS INCOGNITAS:

x: tercera parte de botellas

y: mitad del número de botellas

2) PLANTEAMOS LAS ECUACIONES Y FORMAMOS EL SISTEMA:

X Y
Tercera parte más la mitad de botellas _ + _ = 10
3 2

Total de botellas x + y = 25

El sistema queda:

X Y
_ + _ = 10
3 2

x + y = 25

Actividad 5:

Ocho camisas y un pantalón cuestan 125 soles. Al mismo precio, ocho

pantalones y una camisa costarían 370 soles. Representa la situación
planteada mediante un lenguaje algebraico.

1) IDENTIFICAMOS LOS DATOS CONOCIDOS Y LAS

INCOGNITAS:

x: camisas
y: pantalones

2) PLANTEAMOS LAS ECUACIONES Y FORMAMOS EL SISTEMA:

Ocho camisas más un pantalón 8x + 1y = 125

Ocho pantalones mas una camisa x + 8y = 370

El sistema queda:

8x + 1y = 125
x + 8y = 370