el aprendizaje implica procesos que no necesariamente resultan eficientes, muchas veces

son lentos o simplemente contemplativos.

Saber regular, ajustar y personalizar la “dieta cognitiva” no es la única competencia que se

necesita desarrollar en esta época pero sí juega un papel fundamental.

La web es una poderosa plataforma capaz de replicar dinámicamente sus flujos de datos,
convirtiendo a sus usuarios en pseudoantenas repetidoras (leo y replico o copio y pego).

¿Es recomendable el uso “guiado” de la tecnología (Arias Ortiz y Cristia, 2014) en las aulas
para estimular la creatividad?

knowmad: nómada del conocimiento, que hace referencia a los trabajadores creativos,
imaginativos, innovadores, capaces de trabajar con cualquier persona, en cualquier
momento y en cualquier lugar.
Sus conocimientos personales les proporcionan una ventaja competitiva con respecto a
otros trabajadores.

heutagogía

¿aprenden las personas acompañadas de tecnología? Y si es así, ¿qué?, ¿cómo? y

¿cuándo?
Si estos procesos no son contemplados, por ejemplo: convivencia escolar, autoestima y
confianza, asistencia y retención escolar, estímulo, acompañamiento, reforzamiento,
motivación, pertenencia, comunidad, etc., existe el riesgo de contar con evaluaciones
fragmentadas del binomio tecnología y educación.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE, 2015) analizó el

impacto de programas de tecnología en las escuelas de más de treinta países. El reporte
producto de este estudio indicó que aquellos estudiantes que usan computadoras con
mucha frecuencia registran resultados más bajos en la mayoría de los aprendizajes
escolares.

Contenido-contenedor-contexto

Contenido
Ello implica que tras el análisis crítico de la información, está la posibilidad de construir
conexiones y significados entre diferentes
contenidos, saberes y contextos. Es ahí donde está una de las más relevantes posibilidades
de construir la ruta del aprendizaje.

mayéutica: En la filosofía socrática, diálogo metódico por el que el interlocutor interpelado

descubre las verdades por sí mismo.

Si bien la literacia requiere de conocimientos, destrezas y habilidades, se entiende como la

capacidad de aplicar los conocimientos en la vida real