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Fecha: DEL 5 AL 9 DE SEPTIEMBRE DEL Tema: APRENDIENDO A ORDENAR Y Alumnos: JULIA Y ANDRE Miss: Teresita

2022 VALORES Y REPASO DE TEMAS.


LUNES MARTERS MIERCOLES JUEVES VIERNES
Bienvenida Bienvenida Bienvenida Bienvenida Bienvenida
Saludo, canto y juegos  Saludo, canto y juegos  Saludo, canto y juegos  Saludo, canto y juegos  Saludo, canto y juegos 
Cada uno en su lugar Cada uno en su lugar Cada uno en su lugar Cada uno en su lugar Cada uno en su lugar
cantaremos algunas canciones cantaremos algunas cantaremos algunas cantaremos algunas canciones cantaremos algunas
de saludo, después canciones de saludo, canciones de saludo, de saludo, después canciones de saludo,
continuaremos con algunas después continuaremos con después continuaremos con continuaremos con algunas después continuaremos con
canciones de ritmo y algunas canciones de ritmo y algunas canciones de ritmo y canciones de ritmo y algunas canciones de ritmo y
movimiento dejando que ellos movimiento dejando que movimiento dejando que movimiento dejando que ellos movimiento dejando que
elijan dando opciones de lo que ellos elijan dando opciones ellos elijan dando opciones elijan dando opciones de lo que ellos elijan dando opciones
quieren bailar, después de lo que quieren bailar, de lo que quieren bailar, quieren bailar, después de lo que quieren bailar,
repasaremos los días de la después repasaremos los después repasaremos los repasaremos los días de la después repasaremos los
semana y diremos el día, mes y días de la semana y diremos días de la semana y diremos semana y diremos el día, mes y días de la semana y diremos
año. el día, mes y año. el día, mes y año. año. el día, mes y año.

ACTIVIDAD DE CONCENTRACIÓN ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE CONCENTRACIÓN ACTIVIDAD DE


Trasvase de pompones con agua y CONCENTRACIÓN CONCENTRACIÓN Introducir aros en un palo de CONCENTRACIÓN
cuchara. Alcancía de fichas. Pinzas en discos de colores. bandera. Rompecabezas de figuras
geométricas.
Circuito motriz grueso Circuito motriz grueso Circuito motriz grueso Circuito motriz grueso Circuito motriz grueso
BAILE CON RITMOS DIFERENTES EJERCICIOS CON GLOBO: ENSESTAR UNA PELOTA EN BAILE CON RITMOS FUTBOL:
Y LISTONES. Realizar movimientos de UN ARO: DIFERENTES: Intentaran meter la pelota
Pondré diferentes ritmos y ellos arriba-abajo, un lado al otro. Lanzaran la pelota Pondré diferentes ritmos y ellos entre dos obstáculos
tendrán que realizar diferentes intentando que pase dentro tendrán que realizar diferentes pateando primero con una
movimientos según el ritmo. del aro la pelota. movimientos según el ritmo. pierna y después con la otra.
Socio afectivo / tema Socio afectivo / tema Socio afectivo / tema Socio afectivo / tema Socio afectivo / tema
¿QUE ES EL ORDEN? ORDEN DE SECUENCIA AL -
QUE SON LOS VALORES: DESPERTAR: SECUENCIA DE UNA PLANTA: ORDENANDO MI CUARTO. ORDENANDO MIS
GRAFOMOTRICIDAD: VALOR DE LA AMISTAD: VALOR DEL RESPETO: VALOR DE LA TOLERANCIA: JUGUETES:
CUBOS DE VOCALES: GRAFOMOTRICIDAD: GRAFOMOTRICIDAD: VOCALES: VALOR DE LA HONESTIDAD:
ABECEDARIO: TARJETAS DE ABECEDARIO Y MEMORAMA DE ABECEDARIO ABECEDARIO: GRAFOMOTRICIDAD:
VOCALES: Y VOCALES: NUMEROS: VOCALES Y ABECEDARIO:
NUMEROS:
NUMEROS:

Motriz fino / Relación tema Motriz fino / Relación tema- Motriz fino / Relación tema Motriz fino / Relación tema Motriz fino / Relación tema
Orden: SECUENCIA PARA DESPERTAR: SECUENCIA DE LA PLANTA: ORDENO MI CUARTO: ORDENO MIS JUGUETES:
Con un video observaran las En una hoja con diferente En un dibujo de la secuencia de la Colocaremos todos los Sacaremos todos los juguetes y
diferentes formas de orden. secuencia ellos iluminaran planta ellos la ordenasen y con materiales en el piso y los revisaremos para ver si no
buscando la que corresponde diferentes tipos de papel la limpiaremos las cajas para les falta algo y los que ya no se
VALORES:
cuando nos despertamos que decoraran. acomodarlas y clasificar cada utilicen los pondremos en una
En un libro observaremos el
realizamos primero y asi . VALOR DEL RESPETO: uno de los objetos. bolsa para donarlos.
trenecito de los valores sucesivamente hasta Explicaremos que significa y VALOR DE LA TOLERANCIA: VALOR DE LA HONESTIDAD:
. GRAFOMOTRICIDAD: acomodarlas: decoraran su siguiente vagón con Explicaremos que significa Explicaremos que significa y lo
Con su cuaderno las siguientes PRIMER VAGON DEL TREN CON cuadritos de papel de colores. este valor y lo decoraremos decoraremos con confeti.
dos páginas para julia y para EL VALOR DE LA AMISTAD: GRAFOMOTRICIDAD: con gotitas de crayola
André llevare impresiones. Explicaremos que significa este apoyando a realizarlo. .
valor después iluminaremos el GRAFOMOTRICIDAD:
CUBOS DE VOCALES: Con su cuaderno las siguientes
dibujo como ellos quieran. RECORTAR OBJETOS CON Con su cuaderno las
Para André tendrán que colocar dos páginas para Julia y André
las estampas de los dibujos que llevare impresiones. LAS VOCALES: siguientes dos páginas para
coincidan con esa letra GRAFOMOTRICIDAD: MEMORAMA DE VOCALES: Esta actividad es para julia y André llevare
ABECEDARIO: Con su cuaderno las Tendrá que buscar cada una en André. impresiones.
Recortar objetos que empiecen siguientes dos páginas para mayúscula y minúscula la misma GRAFOMOTRICIDAD DE ACTIVIDADES DE RELACION
con las letras del abecedario André llevare impresiones. vocal para André. ABECEDARIO: DE VOCALES:
para julia. TARJETAS DE VOCALES: Llevo actividad para Con una línea dirige con la
NUMEROS: Ordenara cada objeto con la trabajar para Julia. vocal que corresponde.
GRAFOMOTRICIDAD DE
Del 1 al 20 André con grafo vocal que corresponde esta NUMEROS: ABECEDARIO:
ABECEDARIO:
motricidad, 1 al 50 para Julia. actividad es para André. Del 1 al 20 André con grafo Completa con la letra del
Llevo actividad para trabajar para
SUMAS Y RESTAS: GRAFOMOTRICIDAD DE motricidad, 1 al 50 para abecedario que falta para
Julia.
Para julia estas son de solo dos ABECEDARIO: Julia. formar la palabra.
NUMEROS:
números. Llevo actividad para trabajar NUMEROS:
Del 1 al 20 André con grafo
André solo encerrar el numero para Julia. Del 1 al 20 André con grafo
motricidad, 1 al 50 para Julia.
con la cantidad que NUMEROS: motricidad, 1 al 50 para Julia.
corresponde. Del 1 al 20 André con grafo
ESTA ACTIVIDADES SE motricidad, 1 al 50 para Julia.
REALIZAN DIARIO. UTILIZAREMOS LIBROS
DICTADO DE NUMEROS Y NUEVOS DE VOCALES,
LETRAS PARA JULIA. ABECEDARIO, NUMEROS Y
GRAFOMOTRICIDAD .
Cognitiva Lenguaje Cuenta cuentos Sensorial Construcción
Cuento de conceptos espaciales. ejercicios con popote observaran diferentes cuentos harina con objetos rompecabezas
Actividad de Relajación Actividad de Relajación Actividad de Relajación Actividad de Relajación Actividad de Relajación
Yoga la nube. Trabajaremos con ejercicios Escucharan música de Soplaran burbujas de jabón. Recostados en el tapete
buco- faciales observándose relajación acostados boca- escucharan música de
en un espejo. abajo. sonidos del bosque.
Material: Material: Material: Material: Material:
PARA ESTA SEMANA NINGUNO. TODOS LOS DIAS SE TRABAJA CON INGLES Y
REPASAREMOS CON FICHAS FRANCES SEGÚN EL TEMA
DE TRABAJO DE LOS TEMAS QUE VEMOS TODOS LOS
YA VISTOS PARA REFORZAR. DIAS.

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