PLANEACIÓN PEDAGOGICA SEMANAL EN ATENCION BAJO EL ESQUEMA DE PRESENCIALIDAD

EAS: FUNDACION MAYOR PARA EL DESARROLLO SOCIAL ATANASIO GIRARDOT UDS: LA SIERRITA
Planeación de la semana del 18 al 21 del mes de octubre del_ año 2022_____ Edad de las niños y niños: 3 a 5 años
Proyecto de investigación: El Autobús De Las Letras. Maestra(o): Tania Zambrano

Intencionalidad: Fomentar en los niños y niñas el interés por la lectura, escritura y el conocimiento de las consonantes-
Intereses: Reconocer y expresar palabras objetos que tengan la consonante m inicial
sonidos.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

- Bienvenida - Bienvenida - Bienvenida - Bienvenida
ASAMBLEA

- Saludo - Saludo - Saludo - Saludo

- Reflexión - Reflexión - Reflexión - Reflexión
- Canciones infantiles - Canciones infantiles - Canciones infantiles - Canciones infantiles
- Acuerdos - Acuerdos - Acuerdos - Acuerdos
- Normas de convivencia - Normas de convivencia - Normas de convivencia - Normas de convivencia

 Rincón de Lectura: los niños

y niñas realizaran lectura de  Rincón de Lectura: los
pictogramas de los  Rincón de Lectura: los niños y niños y niñas completan  Rincón de Lectura: los
experimentos a realizar. niñas realizaran lectura de palabras que inicia con la niños organizados en este
 Rincón de Arte: los niños y imágenes que inicien con el letra M asociando la espacio pedagógico harán
niñas utilizaran diferentes fonema ma y completaran imagen correspondiente. lectura de imágenes, en
materiales como pinceles, palabras utilizando el mismo  Rincón de Arte: los niños y laminas.
globos, hojas de block, sonido. niñas observan una  Rincón de Arte: los niños y
crayolas entre otros al  Rincón de Arte: los niños y representación con títeres, niñas utilizando confeti
ejecutar los diferentes niñas realizan boleado con alusiva a la letra m decoraran la letra m
experimentos propuestos papel cometa para decorar el  Rincón de Juegos: los  Rincón de Juegos: los
EXPERIENCIA

por la maestra. fonema ma. niños y niñas jugaran niños y niñas realizarán
 Rincón de Juegos: en este
FESTIVO espacio los niños y niñas
 Rincón de Juegos: los niños y
niñas jugaran entonando
contando los lados que
conforman las figuras
actividad para ejercitar su
motricidad fina.
jugarán al científico loco, rondas alusivas a la letra m. geométricas, utilizando  Rincón de Construcción:
vestirán atuendo  Rincón de Construcción: los tapas de colores. los niños y niñas utilizando
representando la temática niños y niñas construyen  Rincón de Construcción: tapas plásticas de colores
seleccionada. palabras que inician con el colocarán los números construyen palabras con
 Rincón de Construcción: los fonema ma, utilizando tapas dentro de vasos los fonemas de la letra M.
niños y niñas reciclables. desechables, asociándolas  Rincón de Ciencias: los
 Rincón de Ciencias: los niños  Rincón de Ciencias: los niños con el color. niños y niñas utilizando
y niñas realizaran y niñas seguirán la silueta del  Rincón de Ciencias: los lupa encontraran letras M,
diferentes experimentos y fonema ma, utilizando tizas de niños y niñas utilizando escondidas en la mesa de
actividades en pro del colores. granos formando la letra ciencias.
cuidado del medio M.
ambiente.
 Se entonará la canción de la letra
CIERRE

Realizaremos el juego del tingo Retroalimentación del tema de

Reflexión del tema de hoy m y pronunciaremos objetos con Jugaremos a las adivinanzas
tango. la semana
la misma.
- Recurso humano
- Recurso humano - Recurso humano - Imágenes
- Recurso humano
- Rondas - Imágenes - Laminas
- pinturas - Recurso humano
RECURSOS

- Papel bond - Pictograma - Confeti

- Peregrina - títeres
- Imágenes con la letra m - papeles de colores - Copito de algodón
- Lápiz - Vasos desechables
- Tapas de colores - Rondas - Adivinanzas
- Imágenes - Vocales
- Carbón - Cartón - Tapas plásticas
- hojas - Granos.
- plastilina - Fichas de letras y números - Lupa
- Mesa de luz.
- mesa de luz - Piedras - Mesa de ciencias.

OBSERVACIONE
S: Describir
novedades y/o
cambios que se
presentaron
durante la semana,
particularidades
del territorio-
comunidad,
solicitudes de
acompañamiento a
la profesional
psicosocial y/o de
nutrición.

REALIZÓ
REVISÓ Y APROBÓ

_______________________________________
Tania Alexandra Zambrano Peñuela
MAESTRA ___________________________________
COORDINADOR (A)
EVIDENCIAS SEMANA DEL 3 AL 7 DE OCTUBRE