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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN


FORMATO NORMA SECTORIAL DE COMPETENCIA LABORAL

Código NSCL: 210201047


Desarrollar programas de inducción de acuerdo con
Título de la Norma Sectorial de Competencia Laboral (NSCL)
metodologias y normativa técnica Versión NSCL 01

Proyecto Definitivo Avalado Aprobado


Estado Producto Fecha de Revisión (dd/mm/aa): 30/11/2020
X

Fecha de Aprobación Consejo Directivo


3/02/2016 No. Acta de Aprobación CDNS 1527
Nacional (dd/mm/aa)

Mesa Sectorial Recursos Humanos Código Mesa 10201

Centro de Formación Centro de Gestión


Regional (Seleccionar en lista) DISTRITO_CAPITAL
(Seleccionar en lista) Administrativa

Análisis funcional en el que se soporta la Norma Sectorial de Competencia Laboral (NSCL)


(Diagrama Mapa Funcional)

Desarrollar
Proveer servicios de talento humano de Gestionar talento programas de
acuerdo con el plan estratégico y humano de acuerdo con inducción de
normativa procedimientos y acuerdo con
normativa metodologias y
normativa técnica

Términos Técnicos Utilizados


Términos Definición

Se rifiere a la estructuración programas de inducción, reinducción y de requerirse los dos. Corresponde al proceso en el que se informa al nuevo
trabajador aspectos importantes de la empresa como su plataforma estratégica, valores e historia así como darle a conocer sus derechos y
Programas de inducción
obligaciones, objetivo del cargo a desempeñar, procesos y procedimientos del puesto de trabajo. Se denomna de reinducción cuando hay cambios
relevantes en la organización que ameriten comentar a todos los trabajadores o cuando se quiere reforzar algún conocimento

Comprende los, equipos, documentos, archivos digitales, documentos y demás elementos que se requieren para la realización del evento de
Recursos técnicos
inducción o de reinducción

Remisión de resultados Hace referencia a la entrega de los resultados a las áreas involucradas y retroalimentación de la evaluación

Actividades Clave
Las acciones fundamentales que se Criterios de desempeño específicos
Consecutivo
desarrollan para cumplir con la función Los resultados esenciales de la actividad son:
son:

1.1 La definición de los requerimientos del programa están acorde con el direccionamiento estratégico y metodología técnica

1.2. La selección de estrategias de pedagógicas está acorde con los procedimientos técnicos y roles de trabajo

Preparar actividades de
1 1.3. La clasificación de las herramientas pedagógicas están acorde con el plan de trabajo
inducción

1.4. La definición de los indicadores de gestión están acorde con el programa de actividades de inducción

1.5. El establecimiento del plan de trabajo está acorde con los procedimientos técnicos y recursos empresariales

2.1. La socialización del programa está acorde con procedimientos y metodología técnica

2.2. La verificación de los recursos técnicos cumple con el procedimiento técnico

Orientar actividades de
2 2.3. La instrucción de las actividades cumple con el programa y procedimientos técnicos
inducción

2.4. La evaluación del programa está acorde con indicadores de gestión y técnicas de análisis

2.5. La remisión de resultados de la evaluación esta acorde con procedimientos técnicos y metodología

Aplica
(Relacione el No Descripción
Criterios de desempeño generales Consecutivo
No. de la aplica Los resultados esenciales que aplican a toda la función son:
actividad)
1 1y2 El cumplimiento de las medidas preventivas está acorde con el plan de contingencias
A Gestión de contingencias
2 X

1 1y2 La estructuración del programa esta de acuerdo con la normativa de seguridad y salud en el trabajo
B Seguridad y salud en el trabajo
2 X

1 1y2 La ejecución del programa cumple con la normativa ambiental


C Gestión ambiental
2 X

1 1y2 La elaboración de informes cumple con técnicas de documentación


D Gestión de la información
2 X
Conocimientos esenciales:
Los conocimientos aplicados en el desarrollo de la función son: (Asociar los criterios de desempeño con los conocimientos)

Programa de inducción: definición, tipos de inducción: alcance, normatividad, condiciones generales, contenido, registros de calidad, metodologia, plan, gestión de la información (1.1, 1.3,
1.4, 2.2, 2.3, 2.5, A.1, B.1, D.1)

Indicadores de gestión: definición, clases, etapas (1.4, 2.4)

Recursos empresariales: definición, clases (1.5)

Planeación estratégica: definición, clases, dirección, metodologia (1.1, 2.2, 2.3, 2.5)

Estrategias pedagógicas: definición, clases, metodología del docente, estrategias didácticas (1.2)

Procedimientos técnicos: definición (1.2, 1.5, 2.2, 2.5)

Comunicación: definición, clases (2.1)

Plan de trabajo: definición, metas, procesos (1.3, 1.4, 1.5, 2.2)

Evaluación: definición, enfoques (2.4, 2.5)

Normativa técnica: concepto, tipos (A.1, B.1, C.1)

Roles de trabajo: concepto, clases(1.2)

Herramientas pedagógicas: concepto, clases (1.3)

Evidencias
El desarrollo competente de la función se demuestra a través de:

1. Alistamiento de las actividades del programa


Directo:
2. Seguimiento al proceso de inducción
Evidencias de desempeño
3.Informe de resultados de la evaluación
De producto:
4. Manual de inducción

1. Planeación estratégica: definición, clases, dirección

2. Estratégicas pedagógicas: definición, clases, metodología del docente, estrategias didácticas


Evidencias de conocimiento
3. Comunicación: definición, clases

4. Evaluación: enfoques, normativa técnica, concepto, tipos

En la elaboración/actualización de la Norma participaron:


Experto Cargo Empresa/Organización Ciudad
Jeanet Cruz Olarte Sicologa protectos especiales Coltempora S.A. Bogotá D.C.
Armando Suárez Gómez Asesor de Calidad Isabel de Mora Finca Raíz Ltda. Bogotá D.C.
Myriam Vásquez Gerente Asesoria Profesional Integral APICE SAS Bogotá D.C.
César Giraldo Asesor R.H. Ejército Nacional Bogotá D.C.

En la validación técnica participaron representantes de:


Experto Cargo Empresa/Organización Ciudad

Lorena Sánchez Vargas Coordinador gestión humana ACEROS CORTADOS S.A. Barranquilla

Gerente desarrollo talento


María Esperanza Escobar Rico TEAMS FOODS S.A. Barranquilla
zona norte
Jefe de Evaluación y formación
Mónica Cepeda Camacho OLIMPICA S.A. Barranquilla
de recursos
Coordinadora del Talento
Luz Mary Vega Badillo NIVIERA CENTRAL S.A. Barranquilla
Humano

Carolina Andrea Rodríguez Cañavera Profesional de talento humano OLIMPICA S.A. Barranquilla

CORPORACIÓN POLITECNICO COSTA


Katia Peralta Cervantes Jefe de personal Barranquilla
ATLÁNTICA

Daylys Quesada Auxiliar Recursos Humanos SEGURIDAD ATENAS Barranquilla

Alirio Prada Peña Profesional especial ALCALDIA DE BARRANQUILLA Barranquilla

Jenny Monsalve Jefe Gestión Humana CSP TUBO 360 LTDA Barranquilla

Liliana Tobon Gestión Humana EDS COLIBRI Medellín

Sandra Vela Jefe Gestión Humana Central Ganadera Medellín

Manuela Rodríguez Coordinadora Gestión Humana INDUSTRIA PETALO S.A.S Medellín

Martha Cadavid Gerente FENALCO Medellín

La orientación metodológica estuvo a


Marco Antonio Baquero Beltrán Regional Distrito Capital Centro de Formación: Gestión Administrativa
cargo de:
La norma fue avalada en el Consejo Ejecutivo de la Mesa Sectorial conformado por Representantes de:
Rol en el Consejo
Nombre de la Organización Nombre del Integrante del Consejo Ejecutivo Ciudad
Ejecutivo
Escuela de Administración de
CESAR NIETO PRESIDENTE BOGOTÁ
Negocios

IVAN DARÍO ARENAS (EMILSE


Asociación de Gestión Humana VICEPRESIDENTE BOGOTÁ
BOLAÑOS

Angel Reyes & Asociados FERNANDO ANGEL VOCAL BOGOTÁ

Insituto de capacitación para el VOCAL BOGOTÁ


Trabajo CONSTANZA CASTILLO
Cámara Colombiana de
DIANA CHALA VOCAL BOGOTÁ
Infraestructura

Universidad Javeriana JOSÉ LUIS TORRES VOCAL BOGOTÁ

Esta norma toma como referente la norma: 210201036 Desarrollar programas de inducción y / o re inducción de acuerdo con el direccionamiento estratégico, roles de trabajo y normatividad
vigente. elaborado por (Organismo o entidad): SENA del año: 28/10/2010 y se puede consultar en: file:///C:/Users/mabaquero/Downloads/210201036.pdf

Control de Cambios
Tipo de Cambio Síntesis Cambio Realizado

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