CIENCIA Y TECNOLOGIA

ESENJAWER LOPEZ MORA

CODIGO: 256300018

Ing. JONATHAN MAURICIO GRANADOS BARRERA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
TERCER SEMESTE
BOQUEMONTE – GRANADA
UNILLANOS
2022
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................3
METODOLOGÍA.............................................................................................................................4
LA EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA..................................................................................5
DESAFÍOS ÉTICOS PLANTEADOS POR LA CIENCIA, LA TÉCNICA Y LA
INNOVACIÓN..............................................................................................................................6
CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO..........................................................................................8
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN...........................................................................................11
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN............................................13
- Según el paradigma de la investigación.....................................................................13
Investigación Cualitativa...................................................................................................13
Investigación Cuantitativa.................................................................................................15
- Según la finalidad de la investigación.........................................................................16
Investigación Fundamental...............................................................................................16
Investigación Teórica o pura............................................................................................17
Investigación Aplicada.......................................................................................................18
- Según la dimensión cronológica..................................................................................19
Investigación Histórica......................................................................................................19
Investigación Descriptiva..................................................................................................20
Investigación Experimental..............................................................................................21
CONCLUSIÓN...............................................................................................................................22
BIBLIOGRAFIAS..........................................................................................................................23
 INTRODUCCIÓN

Es bien sabido que la historia de la ciencia parte desde los conocimientos

científicos y tecnológicos de la humanidad como sociedad y lo que se busca,
además de que también es saber el gran impacto que ha tenido la ciencia y la
tecnología no solo en la sociedad como mencionaba anteriormente, si no que,
llegando a impactar históricamente a el mundo en ámbitos como la política, la
economía y aún más en la cultura.
Pero para empezar a conocer sobre estos grandes impactos y estudios se deben
tener primordialmente dos conceptos; los cuales son la ciencia y la tecnología. La
ciencia, cuyo nombre viene etimológicamente del latín scientĭa, o “conocimiento”,
que básicamente es el conjunto de conocimientos comprobables que lo que
buscan es estudiar, explicar y predecir diferentes fenómenos sociales, artificiales y
naturales del universo observable. (Wikipedia, 2014)
En sí, la ciencia son todos los conocimientos adquiridos por el hombre a lo largo
de la historia, debidamente ordenados, según sus principios, causas, métodos y
técnicas y clasificados según las distintas ramas del saber. La aplicación de esos
métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo
en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a
hechos observables, pasados, presentes y futuros. (Bunge Mario, 1995)
Por otra parte, la palabra tecnología viene del griego τέχνη (se pronuncia “téchnē”)
y quiere decir arte, oficio o destreza. Por lo tanto, la tecnología no es una cosa
sino un proceso, una capacidad de transformar o combinar algo ya existente para
construir algo nuevo o bien darle otra función. Y esa capacidad de transformación
puede ser intuitiva o bien (como sucede en nuestras sociedades actuales) se trata
de un saber que proviene directamente del campo de las ciencias. (Universidad
Nacional del Litoral)
De la tecnología se podría decir que escuchamos hablar de ella casi a diario,
puesto que en comparación con el concepto que tenemos sobre la ciencia; la
tecnología parece estar aún más involucrada en nuestras vidas de lo que
suponemos, no podemos negar que literalmente mantenemos sumergidos en ella
y en todas sus variaciones constantemente; inclusive es hoy en día la señalada y
culpada por muchas personas por ser también un “distractor”, aunque también se
podría decir ser la culpable de que las distancias entre personas ya no sea un
problema. En fin; la tecnología tiene muchos usos, buenos o malos, pudiendo ser
cura o también ser la causa de la muerte, educa, pero también confunde
pensamientos, agiliza o complica aún más nuestra existencia, etc.
 METODOLOGÍA

Durante el nuevo orden mundial en el que nos encontramos, los países deben de
promover los avances de la ciencia, la tecnología y la innovación, para llegar a
responder por la economía, la política y la sociedad de estos mismos, puesto que
siempre surgen diversos sucesos que van marcando de forma decisiva la vida de
las personas en la sociedad, así que en base a los conceptos anteriormente
mencionados, vamos a definir y conocer algunas bases o lineamientos en los que
se basan la ciencia y la tecnología; de los cuales hablaremos a continuación.
LA EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA

Se entiende por epistemología el estudio del fundamento científico y gira en base

del conocimiento que genera el hombre.
Han existido diversos enfoques epistemológicos o maneras de percibir o abordar
la ciencia y la tecnología. El enfoque clásico la consideraba un cuerpo rígido y
objetivo, fue probablemente el más predominante durante varios años en la
historia. En el enfoque interno se empiezan a considerar los aspectos sociales y
psicológicos como aspectos internos a la ciencia y a la epistemología de la ciencia
junto a la tecnología; la tecnología da un fuerte moviendo en el enfoque social
porque al poner en marcha nuevos procesos para las soluciones de problemas
también se enfrentan ante a un nuevo estilo de vida totalmente cambiante. El
enfoque crítico afirma que la comprensión de la realidad está sujeta a
percepciones individuales y subjetivas del individuo. Y por último el enfoque
filosófico pretende incluir o abordar algunos aspectos de cada uno de los aspectos
ya mencionados.
En la epistemología clásica el sujeto es eliminado del campo, es decir, es un mero
observador de la realidad. Los aspectos sociales y contextuales no son
considerados en el conocimiento y están fuera de la epistemología de la ciencia y
la tecnología. La reconstrucción racional del conocimiento es un proceso por el
cual son excluidos aquellos aspectos subjetivos del individuo para que el
conocimiento sea más objetivo o la ciencia logrando como producto una ciencia
objetiva donde no se consideran los procesos de construcción del conocimiento.
Aunque nos lleva a preguntarnos ¿cuál es la relación entre la realidad o los
objetos cognoscibles y el sujeto cognoscente? y ¿cuáles son los métodos de
investigación para la producción científica y tecnológica?
La ciencia y en la tecnología es impulsada por las diferentes necesidades que
tenemos los seres humanos, empezando a generar mas conocimientos y por ende
más métodos los cuales deben estar bien fundamentados.
En lo personal considero que la epistemología de la ciencia y la tecnología tienen
mucha utilidad en las investigaciones, y como no; si nos puede ser acreedores de
tener una capacidad crítica que viene basada en el estudio, desplegándose de una
metodología concreta cimentada en los principios de la ciencia y la tecnología, en
tanto estas no se pueden comprender así mismas por si solas, la epistemología si
lo hace, ya que busca mostrar los procesos, principios y el origen del conocimiento
en su totalidad y sea de uso en cualquier plan de estudio técnico o científico.
DESAFÍOS ÉTICOS PLANTEADOS POR LA CIENCIA, LA TÉCNICA Y LA
INNOVACIÓN
(Slideshare, 2012)

La existencia de la ciencia y la tecnología se justifica moralmente en dos grandes

ámbitos:

 En la contribución que se hace a el conocimiento del hombre y de su

entorno.
 En la contribución que hacen a el bienestar de este sin dañar a la sociedad
ni el entorno ambiental.

El eje central del desarrollo científico – tecnológico son los seres humanos;
nuestra forma social de vida esta indisolublemente vinculada a los designios de la
ciencia y la tecnología. (Slideshare, 2012). El gran desafío que la cultura actual
plantea a la bioética hoy dice ser la relación con “un buen deliberar sobre los
fines”.
¿La ciencia y la tecnología son éticamente neutrales?, existen 2 visiones al
respecto:

 Neutral Valorativa
Son las que valoran lo que avanza, es decir los resultados. No importa si
afecta o no, lo importante es que avance sin importar el resto.

 No Neutral
Es decir que la ciencia y la tecnología para avanzar también son
susceptibles a una evaluación ética o moral.

En general toda la sociedad intuye o sabe en algún grado, que los conocimientos
científicos y tecnológicos pueden usarse para bien o para mal. (Slideshare, 2012)
No es posible evaluar moralmente la ciencia en general, sin embargo; la
tecnología funciona con hechos concretos, es decir que se persiguen
determinados fines que se logran con ciertos medios. Por tanto, los sistemas
técnicos concretos si pueden ser evaluados moralmente y entonces no serian
éticamente neutros.
¿Los resultados esperados, son previsibles? Si no es así, ¿son remediables?
Dado que las tecnologías se aplican en un determinado ámbito social y por tanto
afectan a un sector de la sociedad, evaluar una tecnología implica, además,
analizar el impacto que ella tiene en la sociedad y en la cultura. (Slideshare, 2012)
La responsabilidad moral de los científicos y tecnólogos, primeramente, es saber
que implica una responsabilidad moral, y segundo la condición de expertos de
científicos y tecnólogos los coloca en una situación de gran responsabilidad, ya
que la sociedad requerirá de su opinión autorizada. (Slideshare, 2012)
CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO

¿Qué es la ciencia?
Se conoce por todo el conocimiento adquirido a través del estudio o de la práctica,
constituido por leyes y principios que son resultados que se dan de la observación
y el razonamiento, además de tener una estructura sistemática para tener una
mejor comprensión. Es la búsqueda o indagación de los seres humanos por
entender o explicar la realidad, en conclusión, es la actividad que se da al aplicar
el método científico. La ciencia comprende diferentes campos del conocimiento,
fundamentalmente la ciencia se puede dividir en 2 tipos, los cuales son:

 Ciencia básica
La cual se lleva acabo sin llegar a fines prácticos, teniendo la finalidad de
incrementar el conocimiento de los principios fundamentales de la
naturaleza o de la o de la realidad.

 Ciencia Aplicada
Es la aplicación del conocimiento adquirido de una o varias áreas
especializadas de la ciencia para resolver problemas de un ámbito
prácticos, en si tratando de resolver problemas específicos.
¿Qué es la investigación?
Se entiende por el proceso de descubrir un nuevo conocimiento, determinado por
la averiguación de datos o la búsqueda de las soluciones a problemas concretos,
la investigación también consiste en seguir dicho proceso sistemático, también
definida como diferentes etapas a través de las cuales se busca mediante la
aplicación de métodos y principios obtener nuevos conocimientos y reforzar los
que ya se tenían.
El objetivo esencial de la investigación científica es la búsqueda, extensión y
desarrollo de nuevos conocimientos, profundizar y conocer la tesis o argumentos
científicos, además de llevar a la practica los conocimientos adquiridos en una
investigación para que sean comprobables y verídicos.
Fases de un proceso de investigación
 Planeación
 Proyecto de investigación.
 Ejecución
Información documental y datos.
 Evaluación y comunicación
Informes científicos y materiales de divulgación.

¿Qué es el método científico?

Es el proceso de investigación que, a través de pasos ordenados que permiten
hacer un estudio en el cual se busca adquirir nuevos conocimientos o corroborar
algunos que ya existen y la veracidad de los mismos.
Pasos para el Método Científico
1. Creación de hipótesis.
2. Testeo de hipótesis.
3. Análisis de datos.
4. Interpretación de datos.
5. Publicación del resultado.
6. Re – testeo.
7. Definir pregunta.
8. Recopilación de datos.

Etapas del Método Científico

- Observación
Es la recolección de la investigación realizada previamente de los datos
relacionados al tema que estamos buscando, los cuales se analizan y se
organizan.
- Planteamiento del problema o Proposición
Es establecer que es lo que queremos resolver, o la duda para la cual se
busca estudiar y obtener una explicación.
- Hipótesis
 Es la posible solución o respuesta a lo que se quiere comprobar, aunque es
basada en una suposición que va en base a la investigación.
- Verificación y experimentación
Básicamente es probar o desechas hipótesis mediante la practica o
experimentación.
- Demostración o refutación de la hipótesis
Es analizar que hipótesis es correcta o incorrecta para nuestra investigación
basándose en los datos que fueron obtenidos en la experimentación.
- Conclusiones
Son las que se indican al final de obtener los resultados de dichas
investigaciones, enunciando las teorías aplicadas y que pueden surgir de
ellas más el conocimiento científico que se generó mediante la aplicación
correcta del método.
PASOS DE LA INVESTIGACIÓN

Según (Tamayo y Tamayo, M, 2004)

1. Elección del tema.
La elección del tema debe ser a partir de la realidad y los problemas que
derivan de ella. Debe ser un factor que genere una problemática, la cual
será generadora de la investigación que se llevara a cabo.
2. Delimitación del tema.
La delimitación del tema lo que quiere expresar es la manera de poner los
límites a la investigación, es decir; aclarar si la investigación es
correlacional, descriptiva, predictiva o experimental. Además de que el
tiempo en el cual se hará la investigación también tendrá que estar
estipulado en un lapso razonable, incluyendo el espacio si es a una
población o una muestra determinada y también la estructura temática.
3. Problema.
El problema ocurre cuando un investigador encuentra una brecha teórica,
en un conjunto conocido de datos, un hecho que no es teórico, un bache o
un evento que no se ajusta a las expectativas en el campo.
4. Objetivos.
El objetivo de la investigación es una declaración clara y precisa de los
propósitos para los cuales se lleva a cabo la investigación.
Al concluir la investigación, los objetivos deben ser consistentes con los
resultados; Es decir, todos los estudios deben cumplir con los objetivos
planteados.
5. Marco Teórico.
Se trata de desarrollar la teoría que sustentará el proyecto en base al
planteamiento del problema tomado.
6. Metodología.
El foco de las actividades de investigación radica en la verificación, el
aprendizaje y el descubrimiento sobre el objeto de investigación, los cuales
sólo pueden implementarse en la realidad concreta, confrontando
directamente el fenómeno a estudiar.
 En la metodología se deben tener en cuenta 3 pasos esenciales:
1. La recolección y observación de los datos o información que se
estudiara.
2. Analizar la información recolectada y su veracidad.
3. Llegar a las conclusiones pertinentes.
7. Informe.
Según (Zapata, O, 2005)
Toda investigación culmina con la presentación del informe escrito. El
trabajo de la investigación contiene dos elementos, La estructura formal y el
contenido.
De acuerdo con lo que nos menciona Zapata, las partes mas comunes de
los manuscritos o informes escritos son:
-- Carátula o página del título
-- Introducción
-- Desarrollo o cuerpo del trabajo
-- Conclusión
-- Bibliografía
-- Fuentes
Por otra parte, también los formatos mas utilizados son; los preliminares, el
desarrollo o cuerpo del trabajo y los elementos complementarios.
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

La investigación es un proceso que tiene como objetivo, mediante la aplicación del

método científico, obtener información relevante y confiable (confiable y
documentada), para comprender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Tiene como base el método científico con la finalidad de formular nuevas teorías.
Elementos de la Investigación
- Sujeto:
Es el que desarrollara y llevara a cabo la investigación o el estudio.
- Objeto:
Es el elemento, materia o tema del cual se indagará para la investigación.
- Medio:
Son todos los métodos o técnicas con los cuales se llevará el proceso
investigativo.
- Fin:
Es el propósito o el propósito con el que se busca hacer la investigación y
solucionar la problemática detectada.
Los criterios de clasificación de la investigación se dividen según:
- Según el paradigma de la investigación

Investigación Cualitativa.

La investigación cualitativa es un método no estándar de recopilación y evaluación

de datos. En la mayoría de los casos, se utiliza una muestra pequeña y no
representativa para comprender mejor los criterios de decisión y las motivaciones.
En la indagación de mercado, los procedimientos de investigación cualitativa
constantemente integran entrevistas, discusiones de equipos focales o
procedimientos de observación cualitativos. Los resultados y las respuestas de
estos métodos se interpretan en contexto y no se expresan en términos
cuantitativos. Como tal, la investigación de mercado representa información que
no se puede medir directamente.
Pasos para realizar una investigación cualitativa (Gomez D. Silva C. Urrea S.,
2022)
1. Elección del tema.
2. Planteamiento del problema.
3. Objetivos, general y específicos.
4. Marcos de referencia.
5. Marco teórico.
6. Metodología.
7. Entrega de resultados esperados e impactos.
8. Conclusiones.

Características: (QuestionPro, 2022)

La investigación cualitativa se enfoca en comprender o explicar el comportamiento
de un grupo, fenómeno, evento o tema. Estas son algunas de las características
de la investigación cualitativa.
 La investigación cualitativa tiene como objetivo describir y analizar la cultura
y el comportamiento de los individuos y sus grupos desde el punto de vista
del investigador.
 La investigación cualitativa se basa en una estrategia de investigación
flexible e interactiva.
 Es un método de investigación más descriptivo, que se centra en las
interpretaciones, las experiencias y sus significados.
 Los datos de este tipo de estudio no pueden medirse estadísticamente,
deben interpretarse subjetivamente.
 Este tipo de investigación utiliza métodos como observaciones, entrevistas
y discusiones en grupos focales o una comunidad de ideas.
Tipos: (QuestionPro, 2022)
 Entrevistas en grupo.
 Entrevistas estructuradas y no estructuradas.
 Métodos de observación cualitativa.
 Investigación Etnográfica.
  Análisis de redes sociales.

Investigación Cuantitativa.

La investigación cuantitativa es un método organizado de recopilación y análisis

de información obtenida de una variedad de fuentes. Este proceso se realiza
utilizando herramientas estadísticas y matemáticas para determinar el problema
de investigación.
Para su uso en las empresas, la investigación cuantitativa puede ayudar a mejorar
los productos y servicios o tomar decisiones precisas e informadas que ayuden a
alcanzar los objetivos establecidos. (QuestionPro, 2022)
Características: (QuestionPro, 2022)
 Busca interpretar la información, se basa en el uso de números y cifras
 Las preguntas clave de este método son: ¿Cuántos?, ¿Quién?, ¿Qué
cantidad?, o ¿En qué medida?
 Es un método de investigación descriptivo
 Su objetivo radica en analizar el comportamiento de la población
 Los resultados pueden usarse en situaciones generales
 Estudia el comportamiento de su muestra
 Trabaja en el sistema de estímulo y respuesta

Pasos para realizar una investigación cuantitativa (Mancilla M. Diaz J.

Restrepo Y., 2022)
1. Elección del tema.
2. Planteamiento del problema.
3. Formular hipótesis e interrogantes.
4. Formular definiciones operacionales.
5. Diseñar instrumentos de investigación.
6. Recopilar la información.
7. Analizar la información.
8. Conclusiones.
9. Presentar los resultados.

- Según la finalidad de la investigación

Investigación Fundamental
Es el estudio que se realiza con el fin principal de ampliarlos conocimientos en
cierto tema de la naturaleza o de la realidad en sí (y no con objetivos prácticos
inmediatos). La investigación básica, también llamada investigación
pura o investigación fundamental, es un tipo de investigación científica con el
objetivo de mejorar las teorías científicas para una mejor comprensión y predicción
de fenómenos naturales o de otro tipo. (Godoy A. Gonzalez M., 2022)

Estructura de la investigación fundamental (Godoy A. Gonzalez M., 2022)

1. Formulación de un problema.
2. Identificación de las variables y datos importantes.
3. Recopilación de la información.
4. Estudio de la hipótesis
5. Evaluación y análisis de la teoría obtenida.
6. Redacción de conclusiones.

Características: (Toro S. Pinto M. Barrantes A., 2022)

 También se conoce como investigación básica.
 Orienta a conclusiones.
 Crea nuevas teorías o modifica las ya existentes.
 Investiga leyes y principios.
Además, la investigación fundamental se destaca por ser:
 Precisa.
 Objetiva.
 Sistemática.
 Basada en hechos reales.
 Verificada.
Investigación Teórica o pura
Por lo tanto, la investigación pura se ocupa de este conocimiento y como centro de
interés. A través del análisis deductivo planteó una serie de teorías rechazadas.
Por esta razón, se basa principalmente en las matemáticas y el razonamiento. A
su vez, sirve de base para el desarrollo de otros como la investigación aplicada.
La investigación pura crea nuevas teorías o mejora las teorías existentes, por lo
que es teórica. Por otro lado, la investigación aplicada brinda soluciones prácticas
a problemas específicos, por lo que es muy práctica.

Partes de la investigación Teórica o Pura (Garcia N. Gomez I. Garcia P., 2022)

1. Planteamiento del problema.
2. Objetivos generales y específicos.
3. Antecedentes.
4. Justificación.
5. Marco teórico.
6. Marco metodológico.
7. Referentes bibliográficos.

Elementos característicos: (Alberto Carvajal, 2020)

 Estos estudios buscan aumentar el conocimiento de los principios
fundamentales.
 A menudo son estrictamente de naturaleza teórica.
 Ofrecen las bases de la ciencia.
 Son principalmente académicas y se realizan por universidades o institutos
de enseñanza.
 Usualmente son una fuente de nuevas ideas científicas o de nuevas
perspectivas sobre el mundo.
 Sus estudios pueden ser exploratorios, descriptivos o explicativos.
 Incrementan la base de conocimiento científico del hombre o el
entendimiento de un fenómeno.
 No busca resolver problemas.
 Sus resultados no tienen algún valor económico directo o potencial.
Investigación Aplicada.
La investigación aplicada resuelve problemas del mundo real. Además, se basa en
la investigación básica para que esto suceda. Esto le brinda el conocimiento
teórico que necesita para resolver problemas o mejorar su calidad de vida.
El método científico permite explicar el mundo que nos rodea. Los conocimientos
teóricos son necesarios para descubrir leyes generales, pero deben aplicarse a la
realidad. Así, esto es lo que hace que mejoren nuestras vidas.
Por eso, este tipo de investigación tiene una razón de ser:
 En primer lugar, toda teoría tiene, en definitiva, una aplicación práctica.
 Por otro lado, es de utilidad en el sector privado. Así, permite generar un
nuevo conocimiento que mejora los procesos productivos o la prestación de
un servicio.
 En otro orden, la propia Administración Pública también puede verse
beneficiada. Las aplicaciones prácticas sirven para mejorar las vidas de los
ciudadanos. Conociendo esto, puede administrar de forma racional
el dinero público.
(Herran Y. Arias D. Garnica Y., 2022)
Partes de la investigación Aplicada
1. Planteamiento del problema.
2. Marco teórico.
3. Objetivos.
4. Metodología.
5. Resultados.
6. Conclusión.

Características: (Herran Y. Arias D. Garnica Y., 2022)

 La investigación aplicada depende de la investigación básica.
 Por otro lado, la investigación aplicada se centra en el análisis y solución de
problemas de varias índoles de la vida real.
 Así mismo, la investigación aplicada requiere obligatoriamente de un marco
teórico.
 Además, se nutre de los avances científicos y se caracteriza por su interés
en la aplicación de los conocimientos.
- Según la dimensión cronológica

Investigación Histórica.
La investigación histórica es un método para estudiar y examinar hechos y
eventos que ocurrieron en el pasado. El objetivo de este tipo de exploración es
reconstruir hechos y sucesos de la forma más objetiva y precisa posible.
En este tipo de estudio, se pueden explorar muchos temas, como eventos
políticos, economía, ciencia, militar, deportes, geografía y muchos más.
Para localizar información utiliza fuentes primarias y secundarias y en muchos
casos recurre a disciplinas afines, como la arqueología o la antropología. (Tatiana
Mejia Jervis, 2021)

Características: (Tatiana Mejia Jervis, 2021)

 Como característica principal, este tipo de investigación tiene como objetivo
reconstruir hechos pasados. En otras palabras, su objetivo es recopilar
datos importantes de épocas anteriores para recrearlos y publicitarlos.
 Una de las características más relevantes de la investigación histórica es
que los datos y hechos que se estudian son aportados por otros. En otras
palabras, la información observada depende de otras personas, no tanto del
investigador.
 La investigación histórica se caracteriza por dos tipos de fuentes de datos:
fuentes primarias y secundarias. Los mayores provienen de documentos y
materiales de la época de los hechos, mientras que los menores suelen ser
libros o artículos escritos sobre esos hechos.
 Este tipo de estudio está sujeto a dos tipos de críticas a las que debe ser
sometido; Evaluación externa e interna. El primero se encarga de verificar
la validez de los datos en estudio, mientras que el interno indica la
confiabilidad de la información.
 En la investigación histórica estudiamos períodos largos, es decir, períodos
largos, como décadas o siglos.
Investigación Descriptiva.
Se considera un tipo de metodología que parte de la descripción de un fenómeno,
situación o población, con el fin de recolectar datos que permitan obtener
información confiable sin manipular variables. Investigación.
En términos más simples, se puede decir que la investigación descriptiva se
enfoca principalmente en determinar qué, cuándo, cómo y dónde se seleccionarán
los temas de investigación.
Las investigaciones descriptivas también se conocen como investigaciones de
diagnóstico. Este tipo de investigación es muy utilizada en el ámbito social y casi
siempre busca describir un fenómeno a partir de sus principales características.
(Psicode, 2018)

Características: (Sanchez L. Zapata L. Matiz J., 2022)

 Describir: Enumeración y categorización de datos y características.
 Manejo de variables: Partir de la existencia de variables que están
previamente definidas.
 Generar pronósticos: Los resultados obtenidos de las variables
estudiadas, tienen el potencial de generar pronósticos.
 Datos cuantitativos y cualitativos: Se centran en datos de cantidades y
no de cualidades, sin embargo, en algunos tipos de investigación tambien
se encuentra la descripción de cualidades.
 Veracidad: Tiene que estar centrada en el uso de datos reales y confiables.

Partes de la investigación Descriptiva (Sanchez L. Zapata L. Matiz J., 2022)

1. Elección del tema.
2. Delimitación del tema.
3. Planteamiento del problema.
4. Objetivos.
5. Metodología.
6. Resultados e informe.
6. Conclusión.
Investigación Experimental
El propósito de una investigación experimental es encontrar las razones de un
fenómeno o problemática. Por esta razón además se le conoce como indagación
causal. En la investigación experimental, se tienen dos elementos a estudiar. En
uno, los recursos se mantienen constantes, mientras tanto que, en el otro, las
variantes son manipuladas por los indagadores. (SurveyMonkey, 2022)

Características: (SurveyMonkey, 2022)

 La investigación experimental es un tipo de investigación cuantitativa.
 Tres elementos científicos caracterizan a este tipo de investigación: control,
manipulación y observación.
 Se tiene un grupo de control (es decir, un grupo en el que las variables no
se manipulan).
 La investigación experimental es un tipo de investigación cuantitativa.
 Tres elementos científicos caracterizan a este tipo de investigación: control,
manipulación y observación.
 Se tiene un grupo de control (es decir, un grupo en el que las variables no
se manipulan).
 Se debería mantener el control de manera directa o por métodos
estadísticos al azar los componentes que logren perjudicar el experimento
(p. ej. la selección de los sujetos y su asignación a los equipos de control y
experimentales).
 CONCLUSIÓN

La creación de tecnología y la ciencia deriva del conocimiento e implica un cambio

cultural, social, ambiental, político y económico ya que al utilizarla para dar
soluciones a nuestros problemas sería una nueva forma de vivir. Las nuevas
tecnologías son problemáticas por eso es importante que las ciencias humanas
estén al pendiente de ellas para que no sea más que un proceso en el cual se
busca adaptar el ambiente del hombre a un mundo de solución a sus necesidades,
sin caer en el error de hacerse esclavo o retroceder por la inmersión exagerada en
ciencias y tecnologías que puedan estar en contra de él mismo.

BIBLIOGRAFIAS
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Slideshare. (2012). Ciencia y tecnologia. (Gilberto, Ed.) Obtenido de
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