INSTITUCION EDUCATIVA “ ”

“Año del fortalecimiento de la soberanía Nacional”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02

• DATOS INFORMATIVOS:

I.E San Fernando Ciclo VI

Área Arte Y Cultura Fecha Del 24 al 28 de Octubre
Grado 1ro Sección A,B,C,D
Practicante Esther Pacaya Laulate
Título de la Sesión EL PENTAGRAMA

• APRENDIZAJES ESPERADOS:

INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA
EVALUACIÓN

Aprecia de manera Aplica técnicas y medios tradicionales y no Práctica lista de cotejo

critica las tradicionales para comunicar de manera
manifestaciones efectiva el mensaje o la idea
artísticas culturales

PROPÓSITO Identifica las notas musicales en el pentagrama

• SECUENCIA DIDÁCTICA.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MATERIALES TIEMPO

Se inicia con el saludo motivando a los estudiantes a seguir esforzándose Pizarra 20 min
cada día siendo buenos estudiantes; recordamos las nociones del teatro. Docente
Estudiante
Problematización:
INICIO

¿Cuántas notas musicales conoces? ¿saben en donde se ubican las notas

musicales? ¿Han escuchado sobre el pentagrama?, ¿Qué es el
pentagrama?
Se promueve la participación del estudiante por medio de saberes
previos.
Se presenta el tema, la competencia y el propósito de la sesión.

Conceptualización: Lámina 100 min

Se explica sobre la expresión corporal, su importancia y sus elementos.
DESARROLLO

• EL PENTAGRAMA:
• QUE ES
• SU FUNCIÓN
• CÓMO SE UTILIZA.

Se da inicio a los ejercicios de practica para identificar las notas

musicales en el pentagrama:
 SALIDA/ Aplicación 10 min
Se hacen preguntas de la metacognición:
CIERRE ¿Qué tema aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos? Explica
¿Para qué te puede servir lo aprendido? Da tres ejemplos
Se lee el aprendizaje esperado y se pregunta si se logró o no

• BIBLIOGRAFÍA.
• https://escuelanotas.com/el-pentagrama/

• https://arteescenicas.wordpress.com/2009/12/10/604/

Pucallpa 24 de octubre del 2022

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Docente de Aula Docente de Práctica Practicante
ESTHER PACAYA LAULATE