ACTIVIDAD 6.

PREPARANDO CLASES

ESTUDIANTES:

CRUZ MARILY RENTERÍA GARCÍA ID 1077431227

LUISA CONSUELO ESPINOSA CASALLAS ID 100099860

GRACIELA CAMBINDO MONTAÑO ID 100035654

SILENE MARGARITA MELÉNDEZ DURAN ID 100101103

DOCENTE:
BELLA TORRES

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRIA EN EDUCACION
2022
 1.POBLACION
1.1.Contexto Socioeconómico:

EL MUNICIPIO DE GUAPI CAUCA

Guapi es un Municipio Colombiano en el Litoral pacífico del Departamento del Cauca, su

capital es Popayán. Fue fundado por el Español Manuel de Valverde enel siglo XVII en
1772, los primeros habitantes fueron los indios Guapies en el sitio de nominado el firme
del barro, tiene una población aproximadamente de 50.000 habitantes entre zona urbana y
rural, el cual está organizada mediante consejos comunitarios que lideran el territorio
compuesto por veredas y corregimientos.
Sus límites son:
Norte: Con el Océano Pacifico y el Municipio de Timbiquí. Sur:
Con el Municipio de Santa Bárbara de iscuande – Nariño.Al este:
Con los Municipios de Timbiquí y Argelia.
A oeste: Con el Océano Pacifico.
La economía está basada en la agricultura, pesca artesanal, minería, productos pancojer y
otros viven del comercio y el trabajo informal. En su mayoría la poblaciónes
Está habitada por Afrodescendientes, otros indígenas y paisas.
La religión que predomina es la católica, aunque hay otras setas religiosas. Cuenta con tres
ríos:
El rio Napi El rio Guajui El rio Guapi Arriba. La Inmaculada Concepción es la patrona del
Municipio de Guapi, cuya fiesta se celebra el 8 de diciembre. Contamos con la Isla
Gorgona como centro Turistico ubicado a 35 km del Municipio de Guapi Cauca.

1.2.Edad Cronológica
Población a la que va dirigida
La clase va dirigida a niños de 11 a 12 años de edad. del grado 5° de la Institución
educativa Manuel de Valverde del municipio de Guapi Cauca.

1.3.Nivel de escolaridad:
El nivel de escolaridad de los estudiantes que se va a trabajar son del grado 5° de la
institución educativa Manuel de Valverde del municipio de Guapi Cauca.
AREA: Ciencias naturales
TEMA: Los seres vivos como parte de los ecosistemas terrestres y acuáticos
PERIODO: 2
GRADO: 5
TIEMPO: 90 M
 2.METAS
2.1 Metas de enseñanza:

 Por qué debemos cuidar y proteger el medio ambiente.

 Que actividades realiza el ser humano para cuidar y proteger el medio que nos
rodea.

2.2. Metas de aprendizaje:

 Conocer cómo se clasifican los ecosistemas

 Cuál es la importancia de los seres vivos para los ecosistemas.

3.CONTENIDOS
3.1 Contenidos Conceptuales:
 La temática a trabajar es los seres vivos como parte de los ecosistemas terrestres
y acuáticos

 Los seres vivos forman parte del ecosistema.

 Concepto
 Características.

3.2. Contenidos Procedimentales:

 Descripción de los seres vivos

 Comprensión de la forma de interactuar entre ecosistema y ambiente.

3.3. Contenidos Actitudinales:

 Apreciación del ecosistema.
 4. INTRODUCCION DE LA CLASE
Visualizar el video Canción nivel de los seres vivos.
https://www.youtube.com/watch?v=5fNQZVXlRUw.

Preguntas orientadoras
¿ A quien pertenecemos?
¿Qué actividades realiza el hombre para cuidar el medio ambiente?

MATERIALES
Proyector de videos
Dibujos
Maqueta
Colores
Libros
Materiales impresos
Laminas

1: Observar un video sobre los ecosistemas terrestres y acuáticos.

2: Realiza comentario oral del video presentado sobre el tema.

3: Se organizan equipos de trabajo para la construcción de la maqueta de los ecosistemas

6. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
1: Observar un video
2.: Comentarios
3.: Maquetas

Actividad de cierre
Realiza una exposición oral del contenido de la maqueta y explica desde su punto de vista
porque Dios le regalo la creación al hombre.
 ADAPTACION CURRICULAR ( Es de acuerdo a la discapacidad)
La siguiente adecuación es para estudiante de lento aprendizaje en la cual será una
adecuación significativa que el niño solo desarrollará lo que son los ecosistemas terrestres.
 Observar el video
 Se le presentan láminas de ecosistemas terrestres para que los dibuje.
 Exponer el dibujo que realizo.

CONCLUSIONES
Al finalizar la clase los estudiantes serán capaces de cuidar y proteger los ecosistemas y
cuidar el medio ambiente.
Por último, es muy importante cuidar los ecosistemas para la conservación de especies ya
que al destruir un ecosistema ocasiona perdida de diversidad.

.
 BIBLIOGRAFÍA

 https://www.guiassantillana.com/5/ciencias-naturales/

 http://www.suin-
juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/30033428

 https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1618_2013
.htm

 https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-182816.html

 http://moodle.usbcali.edu.co/pluginfile.php/71317/mod_reso
urce/content/0/RubricaTIGRE.pdf