Está en la página 1de 8

REPUBLICA DE COLOMBIA Pág.Web: WWW sedsucre.gov.

co
DEPARTAMENTO DE SUCRE E-Mail.Calidadeducativa@sedsucre.gov.co
GOBERNACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL

PLAN DE CLASE CON ORIENTACIONES

GENERALIDADES

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:
________________________________________________________________________________
__

AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA (s): GEOGRAFIA


CICLO: _______GRADO(s): QUINTO I.H.S:______ Tiempo: Fecha de inicio ____Fecha de
culminación ____Año: 201 .
UNIDAD: EL RELIEVE . NUMERO __1___

SABERES (S):

EDUCADOR(es) FORMADOR(es):
REPUBLICA DE COLOMBIA Pág.Web: WWW sedsucre.gov.co
DEPARTAMENTO DE SUCRE E-Mail.Calidadeducativa@sedsucre.gov.co
GOBERNACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL

1. ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA Y DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE


DE CADA ÁREA - MALLAS DE APRENDIZAJE-

ESTANDAR

DBA

2. PROBLEMA DEL CONTEXTO


REPUBLICA DE COLOMBIA Pág.Web: WWW sedsucre.gov.co
DEPARTAMENTO DE SUCRE E-Mail.Calidadeducativa@sedsucre.gov.co
GOBERNACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL

3. EVIDENCIA (S)

ACTIVIDADES PARA SER EJECUTADAS POR EL ESTUDIANTE BAJO LA ORIENTACIÓN Y


ACOMPAÑAMIENTO DEL EDUCADOR PREVIA PLANEACIÓN
I. PROCESO DE INICIACIÓN
1.1. Encuadre o conducta de entrada:.
Recursos:
II. PROCESO DE DESARROLLO
2.1. Análisis de saberes previos.
2.2. Contextualización/diagnóstico:
REPUBLICA DE COLOMBIA Pág.Web: WWW sedsucre.gov.co
DEPARTAMENTO DE SUCRE E-Mail.Calidadeducativa@sedsucre.gov.co
GOBERNACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL

2.3. Análisis de casos reales..


2.4. Gestión del conocimiento:
2.5. Aplicación:

III. PROCESO DE FINALIZACIÓN

Evaluación /Socialización:
Recursos:
Valor:

INDICACIONES:
REPUBLICA DE COLOMBIA Pág.Web: WWW sedsucre.gov.co
DEPARTAMENTO DE SUCRE E-Mail.Calidadeducativa@sedsucre.gov.co
GOBERNACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL

1. Tenga en cuenta actividades individuales y colaborativas, como también procesos de mejora


continua.
2. Las actividades deben seguir una secuencia lógica y complementarse.
3. Por cada evento de clase debe haber mínimo seis actividades constituidas como procesos.
4. Anexe los recursos necesarios para las actividades o links de internet.
5. Instrumentos de evaluación. Anexe escala de estimación, lista de cotejo, registro de
observación, rúbrica, para que el estudiante evalúe su aprendizaje y además tenga
conocimiento de lo que se espera de él en cada nivel de desempeño.

PLAN DE CLASE

GENERALIDADES

- ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:
________________________________________________________________________________
__

- AREA: ____________________________________ ASIGNATURA (s):


____________________________________________________
REPUBLICA DE COLOMBIA Pág.Web: WWW sedsucre.gov.co
DEPARTAMENTO DE SUCRE E-Mail.Calidadeducativa@sedsucre.gov.co
GOBERNACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL

- CICLO: _______GRADO(s): ______________I.H.S:______ Tiempo: Fecha de inicio ____Fecha


de culminación ____Año: 201 .

- EDUCADOR(es) FORMADOR(es):

1. ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA Y DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE


DE CADA ÁREA. A demás se debe tener en cuenta las matrices de referencias y las
mallas de aprendizaje.

2. PROBLEMAS DEL CONTEXTO:

3. EVIDENCIA (S)

ACTIVIDADES PARA SER EJECUTADAS POR EL ESTUDIANTE BAJO LA ORIENTACIÓN


Y ACOMPAÑAMIENTO DEL EDUCADOR PREVIA PLANEACIÓN

I. PROCESO DE INICIACIÓN
1.1. Encuadre o conducta de entrada:
REPUBLICA DE COLOMBIA Pág.Web: WWW sedsucre.gov.co
DEPARTAMENTO DE SUCRE E-Mail.Calidadeducativa@sedsucre.gov.co
GOBERNACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL

II. PROCESO DE DESARROLLO


2.1. Análisis de saberes previos.

2.2. Contextualización/diagnóstico:

2.3. Análisis de casos reales.

2.4. Gestión del conocimiento:

2.5. Aplicación:

III. FINALIZACIÓN

Evaluación /Socialización.

INDICACIONES:
6. Tenga en cuenta actividades individuales y colaborativas, como también procesos de mejora
continua.
7. Las actividades deben seguir una secuencia lógica y complementarse.
8. Por cada evento de clase debe haber mínimo seis actividades constituidas como procesos.
9. Anexe los recursos necesarios para las actividades o links de internet.
REPUBLICA DE COLOMBIA Pág.Web: WWW sedsucre.gov.co
DEPARTAMENTO DE SUCRE E-Mail.Calidadeducativa@sedsucre.gov.co
GOBERNACIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL

10. Instrumentos de evaluación. Anexe escala de estimación, lista de cotejo, registro de


observación, rúbrica para que el estudiante evalúe su aprendizaje y además tenga
conocimiento de lo que se espera de él en cada nivel de desempeño.

También podría gustarte