INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTERNACIONAL ELIM

INFORME SOBRE EVALUACIÓN DE PROCESO

I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : ICA
1.2. UGEL : ICA
1.3. MODELO EDUCATIVO : EBR
1.4. NIVEL EDUCATIVO : Secundaria
1.5. AREA : Ciencia y Tecnología
1.5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : IEP INTERNACIONAL ELIM
1.6. AÑO : 2022
1.7. INICIO : Junio
1.8. FIN : Diciembre
1.9. DURACIÓN : 5 meses
1.10 DIRECTORA : Lic. Gaby Laopa Ureta
1.11. PROFESORA : Lic. Virginia Isabel De La Cruz Salazar.

II. NIVEL DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNIÓSTICA

GRADO Y SECCION N° DE AREA EVALUADA N° DE ESTUDIANTES QUE N° DE ESTUDIANTES QUE NO

ESTUDIANTES MATRICULADOS RINDIERON LA PRUEBA RINDIERON LA PRUEBA
17 CIENCIA 17 -
TECNOLOGIA
2DO INGLES 17 -
 CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIA INDAGA MEDIANTE MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS
DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES
TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y DE SU ENTORNO.
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD TIERRA Y
UNIVERSO
N° ESTUDIANTES LOGRADO PROCESO INICIO LOGRAD PROCESO INICIO LOGRADO PROCESO INCIO
O
1. AUCCASI PUMALLIHUA, X X X
GERALD ANTONI
2. ASURZA RIVERA, LUCERO X X X
YASMIN
3. ASTOHUAMAN MENDOZA, X X X
JULIO CESAR
4. BRAVO SCHIRMIZU, X X X
ADRIAN DAVID
5. CRUZ VALENCIA, HEYDI X X X
ANGELA
6. X X X
DURAND LAPA, ADRIAN

7. X X X
FLORES ESCATE, MARJORIE

8. MORON PEVES, JOSLYN X X X

JACKELINE
9. PALANTE BENDEZU, LEYLA X X X
LUCIA
10. QUICHUA YARIHUAMAN, X X X
REBECA NOEMI
11. QUISPE VILLALTA, ARIANA X X X
ABIGAIL
12. X X X
ROJAS SOLLER, LEONARDO

13. SANCHEZ SIGUAL, VALERY X X X

SHARON
14. SALCEDO ROJAS, X X X
ALESSANDRO JOAQUIN
15. SALCEDO ROJAS, STEFANO X X X
ALEXANDER
16. VALDIVIESO LAOPA, X X X
LEONARD
17. X X X
ZAFRA SOEL, GRYSI KIARA

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

TOTAL 16 1 16 1 16 1

CIENCIA Y NIVEL DE DESEMPEÑO

TECNOLOGIA
LOGRADO PROCESO INICIO

COMPETENCIAS Total % Total % Total %

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS 16 94% 1 6% 0 0%
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR
SUS CONOCIMIENTOS
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO 16 94% 1 6% 0 0%
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS
SOBRE LOS SERES VIVOS,
MATERIA Y ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD TIERRA Y
UNIVERSO
DISEÑA Y CONSTRUYE 16 94% 1 6% 0 0%
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS
PARA RESOLVER PROBLEMAS DE
SU ENTORNO.
III. INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.
CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIA LOGRO
INDAGA MEDIANTE El 94% de los estudiantes
MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA propone posibles respuestas y
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS. actividades para obtener
información sobre las
características y relaciones
que establece sobre estos.
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO El 94% de los estudiantes
BASÁNDOSE EN explica, en base a sus
CONOCIMIENTOS SOBRE LOS
SERES VIVOS, MATERIA Y observaciones y experiencias
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, previas, la estructura de los
TIERRA Y UNIVERSO. seres vivos con sus funciones
y su desarrollo.
DISEÑA Y CONSTRUYE EL 94% de los estudiantes
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS diseña y construye en base a
PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE SU sus tecnologías para resolver
ENTORNO. problemas de su entorno.
AVANCE
El 06% de los estudiantes
están en proceso o avance de
proponer posibles respuestas y
actividades para obtener
información sobre las
características y relaciones
que establece sobre estos.
El 06% de los estudiantes
están en proceso o avance de
explicar, en base a sus
observaciones y experiencias
previas, la estructura de los
seres vivos con sus funciones
y su desarrollo.
El 06% de los estudiantes
están en proceso o avance de
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno en cuanto a
tecnologías usadas.
DIFICULTAD
El 00 % de los estudiantes no
tienen dificultad en proponer
posibles respuestas y
actividades para obtener
información sobre las
características y relaciones que
establece sobre estos.
El 00 % de los estudiantes
notienen dificultad en explicar,
en base a sus observaciones y
experiencias previas, la
estructura de los seres vivos
con sus funciones y su
desarrollo.
El 00% de los estudiantes no
tiene dificultades para usar
soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su
entorno en base al día a día.