FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

I. INFORMACIÓN GENERAL

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL III

“CAMPAÑA DE DIFUSIÓN DE LA IMPORTANCIA

TÍTULO DEL PROYECTO DEL ESTUDIO DE LA MECÁNICA DE SUELO PARA
LA CONSTRUCCIÓN DE LA VIVIENDA”

RESPONSABLE DEL INFORME HUAMANI MUCHA RONALD ALEJOS

NÚMERO DE BENEFICIARIOS 32 estudiantes del ISTP MONS. VICTOR ÁLVAREZ

(META) HUAPAYA

ORGANIZACIÓN EN LA QUE
ISTP Mons Víctor Álvares Huapaya
SE EJECUTÓ EL PROYECTO

LUGAR DE EJECUCIÓN DEL Urb. Mz VI Lote 01 del distrito de San Juan Bautista,
PROYECTO Provincia de Huamanga, Departamento de Ayacucho

FECHA DE LA
FECHA DE INICIO DEL FECHA DE TÉRMINO DEL
ELABORACIÓN DEL
PROYECTO PROYECTO
INFORME FINAL

03-09-2018 26-11-2018 01-12-2018

1. HUAMANI MUCHA RONALD ALEJOS

2. GÓMEZ DE LA CRUZ, WILMER JHON
3. REYES JUNCO CARLOS JHONATAN
4. WINCHO COSINGA DAVID
INTEGRANTES DEL EQUIPO DE 5. HERRERA PARIONA JORGE EDISON
TRABAJO 6. ROMANI RICO WILDER
7. MARTINEZ VELAPATIÑO EDISON
8. NAJARRO OCHOA FRANKLIN RENSO
9. CASTILLO COSICHE EDWIN KEVIN
10. SALCEDO QUISPE NILTON
11. BAUTISTA VILLAVICENCIO LISBET
12. CONDE TUCNO JOSUE
II. MATRÍZ DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO

CONFORMI
DAD COMENTARIO DE LA
ETAPAS ACTIVIDADES RESPONSABLES METAS
NO CONFORMIDAD
SI NO

-Martínez Velapatiño
Visita al ISTP MONS. VICTOR Edison ACEPTACIÓN DE X
ÁLVAREZ HUAPAYA -Najarro Ochoa Franklin LA CORDINACIÓN
-Huicho Cosinga David

Formalización mediante -Gómez De La Cruz AUTORIZACIÓN

IDENTIFICACIÓN documento emitido por la DRES Wilmer Jhon DE LA X
DE LA ULADECH OFICIO No.005 -
-Conde Tucno Josue EJECUCIÓN DEL
PROBLEMÁTICA 076 PROYECTO
-Huamani Mucha
Elaboración del cuestionario
Ronald Alejos ENCUESTA
sobre diagnóstico del uso de X
-Romaní Rico ELABORADA
tecnologías de información
Wilder
50
Reproducción del cuestionario de -Salcedo Quispe
ENCUESTAS X
usos de tecnologías Nilton IMPRESAS
-Castillo Cosiche
Aplicación del cuestionario Edwin Kevin ENCUESTA
diagnóstico de tecnologías de la -Herrera Pariona Jorge X
TABULADAS
información Edison
ELABORACIÓN Diagnóstico de la situación en base
a los resultados del cuestionario
DEL -Reyes Junco Carlos
aplicado al grupo vulnerable DIAPOSITIVAS X
PROYECTO DE respecto al consumo responsable en Jhonatahan
INTERVENCIÓN trabajo en equipo
 Elaboración y Diseño el proyecto de
intervención, respeto al consumo
responsable en base al diagnóstico en
-Bautista PROYECTO
X
Villaviciencio Lisbet ELABORADO
el contexto de su carrera empleando
las TIC

Exposición previa del proyecto de

-Huamani Mucha
Ronald Alejos PROYECTO
intervención social para su X
-Romaní Rico EJECUTADO
aprobación
Wilder
Revisión el material educativo que -Gómez De La
PAPELÓGRAFOS,
expondrán en la comunidad respecto Cruz Wilmer Jhon
a la ejecución del proyecto de
VIDEOS Y X
-Conde Tucno
EC/PS DIAPOSITIVAS
Josue
-Martínez Velapatiño
Edison
Elaboración los materiales para
-Najarro Ochoa
ejecutar las actividades planificadas TRÍPTICO,VIDEOS X
en el proyecto Franklin
-Huicho Cosinga
EJECUCIÓN David
DEL -Huamani Mucha
PROYECTO DE Simulación de la actividad del Ronald Alejos
INTERVENCIÓN proyecto a través de la estrategia de -Romani Rico Wilder EXPOSICIÓN X
la exposición -Salcedo Quispe
Nilton
-Castillo Cosiche
Ejecución del proyecto de
Edwin Kevin PROYECTO
intervención social en la comunidad X
acorde a lo planificado -Herrera Pariona Jorge EJECUTADO
Edison
-Aplicación del cuestionario de -Najarro Ochoa ENCUESTA DE
X
salida, para medir el impacto del Franklin SALIDA
 Proyecto de responsabilidad social. -Reyes Junco Carlos
Jhonatan
-Registran las evidencias que
conforman el desarrollo del proyecto
-Procesamiento de los resultados del -Najarro Ochoa
cuestionario aplicados a la poblaciónFranklin
IMPACTO
-Bautista
POSITIVO DE LA X
-Reflexión sobre los logros del Villaviciencio Lisbet
impacto generado por el proyecto de -Huicho Cosinga CHARLA
responsabilidad social David
-Huamani Mucha
Ronald Alejos REFLEXIÓN DE
Elaboración del informe -Romaní Rico Wilder LOS LOGROS Y X
ELABORACIÓN -Salcedo Quispe DIFICULTADES
DEL INFORME Nilton
FINAL
-Castillo Cosiche
Presentación el informe final Edwin Kevin INFORME
identificando logros, dificultades y
-Herrera Pariona X
oportunidades de mejora APROBADO
Jorge Edison
DIFUSIÓN DE
Edición y difusión de las -Gómez De La Cruz
EVIDENCIAS EN
evidencias de ejecución del Wilmer Jhon X
LAS
proyecto -Conde Tucno Josue
REDES SOCIALES

III. EFICACIA DEL PROYECTO

Para determinar la eficacia del proyecto de responsabilidad social, se procede al dividir las actividades realizadas sobre las actividades
planificadas, el resultado se multiplica por 100, el resultado obtenido nos indica la eficacia del proyecto.
 Actividades ejecutadas
EFICACIA DEL PROYECTO = x 100
Actividades planificadas
A manera de ejemplo. Se planificó 25 actividades entre las tres etapas, pero se cumplieron oportunamente con 18, las demás no se cumplieron tal
Como lo especifica el proyecto; en este caso presentamos los siguientes resultados
17
EP= 100
18

EP = 94.4

La eficacia del proyecto es del 94.4%, lo que significa que queda un margen de 5.6% de actividades que no se cumplieron oportunamente y para
lo cual se tiene que elaborar propuestas de mejora para dar cumplimiento al total de actividades oportunamente.

IV. PROPUESTAS DE MEJORA

ETAPAS DEL PROYECTO COMENTARIO DE LA NO CONFORMIDAD PROPUESTA DE MEJORA

En el proceso de la elaboración de proyecto

IDENTIFICACIÓN DE LA
PROBLEMÁTICA
ELABORACIÓN DEL
Trabajamos de manera unánime para lograr el
PROYECTO DE INTERVENCIÓN
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
DE INTERVENCIÓN
ELABORACIÓN DEL INFORME
FINAL
encontramos algunos inconvenientes, porque no todos
Llegar a cada uno de los estudiantes con metodologías
los alumnos querían ser partícipes en la encuesta, como
diferentes y que cause un impacto en ellos (estudiantes)
también llegamos a la deducción de que muchos de los
así pues no llevarnos con la desatención del estudiante
estudiantes no tenían. Conocimiento del tema “campaña
en la institución desarrollada.
de difusión de la importancia del estudio de la
mecánica de suelo para la construcción de la vivienda”
No tuvimos ninguna inconformidad, porque todos
objetivo.
Daremos una charla constructiva y didáctica para los
estudiantes y llevaremos trípticos, videos, etc para la
Los estudiantes de la INSTP Victor Álvares Huapaya
buena compresión del tema “campaña de difusión de la
no tenían idea cobre el tema.
importancia del estudio de la mecánica de suelo para la
construcción de la vivienda”.
Dialogar con los compañeros y saber el motivo de su
Hubo retrasos en algunos compañeros en la hora citada
tardanza, porque no solo es justarse sino entender
para el desarrollo del informe final.
aprender.
V. IMPACTO DEL PROYECTO EN LA COMUNIDAD

5.1. Importancia del proyecto para la comunidad

Es muy importante para todas las personas saber la importancia del estudio de la
mecánica de suelo para la construcción de la vivienda.
Fue importante porque enseñamos a los estudiantes conocimientos nuevos,
compartiendo experiencias en el ámbito del tema y así dándole una información eficaz
y oportuna.

5.2. Satisfacción de la actividad para la comunidad u organización

La institución se sintió satisfecho con el proyecto desarrollado porque dimos una luz a
los estudiantes que no conocían y un apoyo más a los educadores de ISTP. VICTOR
ALVARES HUAPAYA.

5.3. Ayuda la actividad a resolver problemas de la comunidad u organización

Ayuda a los estudiantes a poder tener conocimientos nuevos y prácticos y así
Formarse profesionalmente competentes.

5.4. Es oportuna la intervención de la universidad en la comunidad u

organización
Si lo fue por que enseñamos a los estudiantes mucho sobre la importancia del estudio
de la mecánica de suelo para la construcción de la vivienda.

5.5. Aceptación de una nueva intervención en la comunidad

La comunidad siempre estará con las puertas abiertas para las próximas intervenciones,
porque fuimos un hito en la institución.

5.6. Sobre qué aspectos debería intervenir la universidad en su comunidad

Pues cualquier aspecto que sea fructífero y actualizado para el estudiante y que lo sirva
en la vida social y profesional.

VI. ANEXOS
Registro de asistencia de estudiantes

1. HUAMANI MUCHA RONALD ALEJOS

2. GÓMEZ DE LA CRUZ, WILMER JHON
3. REYES JUNCOCARLOS JHONATAN
4. WINCHO COSINGA DAVID
5. HERRERA PARIONA JORGE EDISON
INTEGRANTES DEL EQUIPO DE 6. ROMANI RICO WILDER
TRABAJO 7. MARTINEZ VELAPATIÑO EDISON
8. AJARRO OCHOA FRANKLIN RENSO
9. CASTILLO COSICHE EDWIN KEVIN
10. SALCEDO QUISPE NILTON
11. BAUTISTA VILLAVICENCIO LISBET
12. CONDE TUCNO JOSUE
REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENEFICIARIOS DE LA ESPECIALIDAD DE
CONSTRUCCIÓN CIVIL
MÓDULO II

N° APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA AULA

MENDES MALLQUI, JHONATAN II-"B"
1
MANUEL
2 QUISPE PAMPA, MARI JAVIER II-"B"
3 CORAS PRADO, TALIA II-"B"
4 AQUIO GONZALES, JORGE II-"B"
5 PARIONA VENTURA, EMER II-"B"
6 SAUÑE QUICHCA, KAREN GABRIEL II-"B"
7 CABRERA ORE, JUDITH II-"B"
8 MALLQUI VENTURA, GABRIEL II-"B"
9 VILLANO GUILLEN, EFRAÍN II-"B"
10 QUISPE MENDEJO, NULEN II-"B"
11 TOMAYLLA GALINDO, RONY II-"B"
12 QUISPE SOLIER, FREDY II-"B"
13 FLORES ROMANI, JULIO II-"B"
14 RIVERA GAMBOA, TALIA CARMEN II-"B"
15 BARRIENTOS TAMBRA, MANUEL II-"B"
16 MEDINA USIMUZ, JAIME II-"B"
17 FLORES QUISPE, DAVID II-"B"
18 ALTAMIRANO PALOMINO, NOEMI II-"B"
19 BARRIOS CONDE, MARCIAL II-"B"
20 ESCRIBA DE LA CRUZ, EDUARDO II-"B"
21 PAREDES QUISPE, ERNESTO II-"B"
22 HUAYTALLA ARCCAPUCLLA, ANDRÉ II-"B"
23 HUAYTARA PALOMINO, PATRICIO II-"B"
24 GUTIERREZ OCHOA, DIOGENES II-"B"
25 ZANABRIA RODRIGUEZ, MARI CRUZ II-"B"
26 JERI QUISPE, FRANK II-"B"
27 GOMEZ VEGA, JAMES II-"B"
28 QUICAÑO TENORIO, RONY EDISON II-"B"
29 BARSOLA PRADO, FILEMON II-"B"
30 SULCA MENDEZ, MICHAEL II-"B"
31 HUAMANI TAIPE, WILDER II-"B"
32 RUA ANCO, EDY II-"B"
FOTOGRAFÍAS DE LA EVIDENCIA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
TOMA DE FOTOS DESPUÉS DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

DESPUÉS DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

 TABULACIÓN DE DATOS ACERCA DE LA ENCUESTA APLICADA
A LOS ALUMNOS DEL ISTP. VICTOR ÁLVARES HUAPAYA

RESULTADOS DE LA ENCUESTA

EN RELACIÓN A LA PRIMERA PREGUNTA

TABLA N°1.1

ESCALA
SI NO
1) ¿cree usted que es importante informarse sobre la importancia de la 39 1
mecánica de suelos?

FUENTE: Encuesta aplicada a los alumnos del. ISTP. Victor Alvares Huapaya del
Distrito de San Juan Bautista. Provincia de Huamanga 2018

GRÁFICO: N°1.1

1) ¿cree usted que es importante

informarse sobre la importancia
mecánica de suelos?
SI NO

3%

97%

FUENTE: TABLA N°1.1

En la tabla N°1.1 y gráfico 1.1 podemos observar que los 40 alumnos encuestados del
ISTP Victor Alvares Huapaya del Distrito de San Juan Bautista. Provincia de Huamanga
2018. EL 97% sabe sobre la importancia de mecánica de suelos y el 3% no sabe sobre
la importancia de mecánica de suelos.
 TABLA N°2.1

ESCALA
SI NO
2) ¿los problemas de cimentación son esencialmente geológico? 38 2

FUENTE: Encuesta aplicada a los alumnos del. ISTP. Victor Alvares Huapaya del
Distrito de San Juan Bautista. Provincia de Huamanga 2018

GRÁFICO: N°2.1

2) ¿Los problemas de cimentación son

esencialmente geológico?
SI NO

5%

95%

FUENTE: TABLA N°2.1

En la tabla N°2.1 y gráfico 2.1 podemos observar q los 40 alumnos encuestados del ISTP
Victor Alvares Huapaya del Distrito de San Juan Bautista. Provincia de Huamanga 2018.
EL 95% sabe sobre los problemas de cimentación son esencialmente geológico y el 5%
no sabe sobre los problemas de cimentación son esencialmente geológico.
 TABLA N°3.1

ESCALA
SI SI
3) ¿Es importante hacer un estudio de suelos, antes de construir una infraestructura?
40 40

FUENTE: Encuesta aplicada a los alumnos del. ISTP. Victor Alvares Huapaya del
Distrito de San Juan Bautista. Provincia de Huamanga 2018

GRÁFICO: N°3.1

3) ¿Es importante hacer un estudio

de suelos, antes de construir una
infraestructura?
SI NO

0%

100%

FUENTE: TABLA N°3.1

En la tabla N°3.1 y gráfico 3.1 podemos observar q los 40 alumnos encuestados del ISTP
Victor Alvares Huapaya del Distrito de San Juan Bautista. Provincia Huamanga 2018. EL
100% sabe que es importante hacer un estudio de suelos antes de construir una
infraestructura.
 TABLA N°4.1

ESCALA
SI NO
4) ¿Antes de la construcción de su vivienda, realizó el estudio de suelo con un
39 1
Especialista?

FUENTE: Encuesta aplicada a los alumnos del. ISTP. Victor Alvares Huapaya del
Distrito de San Juan Bautista. Provincia de Huamanga 2018

GRÁFICO: N°4.1

4) ¿Antes de la construcción de su
vivienda, realizó el estudio de suelo
con un especialista?

SI NO

3%

97%

FUENTE: TABLA N°4.1

En la tabla N°4.1 y gráfico 4.1 podemos observar q los 40 alumnos encuestados del ISTP
Victor Alvares Huapaya del Distrito de San Juan Bautista. Provincia de Huamanga 2018.
EL 97% sabe sobre el estudio de suelo con un especialista antes de la construcción de su
vivienda y el 3% no sabe sobre el estudio de suelo con un especialista antes de la
construcción de su vivienda.
 ENLACE DEL VIDEO SI ASÍ LO REQUIERE

https155b://www.youtube.com/watch?v=fK_SU-9MVzw&t=1s