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Guia de Prácticas de Laboratorio TR
Guia de Prácticas de Laboratorio TR
FACULTAD DE CIENCIAS
2. OBJETIVO(S):
2.1. GENERAL
2.2. ESPECÍFÍCOS
Describir en forma estructurada el o los objetivo(s) que persigue la práctica que
responda a ¿Qué?; Cómo?; ¿Para qué?
3. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Explicar el fundamento científico de cada una de las prácticas de laboratorio.
4. PROCEDIMIENTO
Para la recolección de las diferentes muestras de residuos sólidos se deben realizar las siguientes
etapas de proceso:
- Procedimiento:
5. Observaciones
El estudiante deberá redactar las principales observaciones de cada uno de los
experimentos.
6. Conclusiones
El estudiante deberá redactar 1 conclusión por cada objetivo específico establecido
Al inicio de la práctica
7. CUESTIONARIO
1. Cuál es la producción per-cápita de los residuos muestreados?
2. Cree importante realizar su caracterización para su posterior gestión, tratamiento y
valorización?
8. Recomendaciones
9. Bibliografía
10. Anexos
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LOCALIDAD: COMUNIDAD:
BARRIO: VIVIENDA:
TIPO DE INDUSTRIA:
TIPO DE RESIDUO:
NOMBRE DE LA EMPRESA:
RESPONSABLE DE LA EMPRESA
TEMPERATURA AMBIENTAL:
GEOREFERENCIACIÓN:
ALTITUD:
D: Docencia I: Investigación
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FACULTAD DE CIENCIAS
1. DATOS GENERALES:
2. OBJETIVO(S):
2.1. GENERAL
2.2. ESPECÍFÍCOS
3. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
La molienda de las muestras de residuos sólidos una vez que han sido secadas inicialmente al aire
libre y posteriormente en una estufa de aire forzado a 60 ⁰C por un espacio de tiempo comprendido
entre 2 a 3 días, garantizando que la humedad de las muestras se encuentre con un % de humedad
inferior al 5%, es importante, para garantizar su homogeneización y la estabilidad de materia
orgánica con cara a las diferentes pruebas del laboratorio. La caracterización de los residuos nos
permitirá una adecuada gestión, tratamiento y valorización ambiental.
4. PROCEDIMIENTO
• Moler las muestras hasta obtener una cantidad aproximada de 300g.
• Colocar la muestra dividida en 3 vasos de precipitación de 250 ml dividida en cantidades de
aproximadamente 100g cada una y secarlas en una estufa a 105⁰C por 24 horas,
etiquetándolas de la siguiente manera: R1-1, R1-2; R1-3 (R1 codificado para el tipo de
muestras que sea objeto del análisis. Por ejemplo: residuos del Camal C1-1; C2-2; C1-3)
• Sacar las muestras de la estufa y colocarlas en un desecador por 1 hora.
• Colocar cada muestra en un frasco estéril de orina.
• Volver a etiquetar los frascos de la misma forma inicial.
• Con este procedimiento se obtendrá 3 muestras de cada residuo para su respectivo análisis
en el laboratorio por triplicado.
• Guardar las muestras para sus próximos análisis en el laboratorio.
5. Observaciones
El estudiante deberá redactar las principales observaciones de cada uno de los
experimentos.
6. Conclusiones
El estudiante deberá redactar 1 conclusión por cada objetivo específico establecido
Al inicio de la práctica
7. CUESTIONARIO
1. Cuál es la importancia de una adecuada preparación de las muestras de residuos sólidos
urbanos en un laboratorio?
8
8. Recomendaciones
9. Bibliografía
Se deberá indicar por lo menos 5 citas bibliográficas con normas Vancouver
10. Anexos
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FACULTAD DE CIENCIAS
2. OBJETIVO(S):
2.1. GENERAL
2.2. ESPECÍFÍCOS
Deberá formular al menos dos objetivos específicos
Describir en forma estructurada el o los objetivo(s) que persigue la práctica que
responda a ¿Qué se hace….?; ¿Cómo se hace….?; ¿Para qué se hace….?
3. MARCO TEÓRICO
4. METODOLOGÍA
Para la realización de las prácticas cada equipo deberá traer la muestra que le corresponde
por ensayo
ENSAYO Muestras
Humedad Muestra secada en el laboratorio
y cenizas
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ENSAYOS A EJECUTARSE:
CALCULOS
ausencia de humos. Las cenizas normalmente, no son las mismas sustancias inorgánicas
presentes en el alimento original, debido a las pérdidas por volatilización o a las
interacciones químicas entre los constituyentes.
PRINCIPIO
Las cenizas de un residuo son un término analítico equivalente al residuo inorgánico que
queda después de calcinar e incinerar u oxidar completamente la materia orgánica de un
alimento. La muestra se incinera a una temperatura de 550°C + 25°C para quemar todo el
material orgánico. El material inorgánico que no se destruye a esta temperatura se le llama
ceniza.
PROCEDIMIENTO:
CALCULOS
NOTA:
1. Si la ceniza no se vuelve blanca o presenta puntos negros, se enfría el crisol o la cápsula
y se humedece su contenido con unas pocas gotas de agua destilada o de disolución
de peróxido de hidrógeno y las porciones carbonizadas se aplastan con la varilla de
vidrio. Ésta se limpia con agua destilada, recogiendo la misma en el crisol o la cápsula.
A continuación se repite la desecación y la incineración, se enfría en desecador y se
pesa.
d) DETERMINACIÓN DE LA MATERIA ORGÁNICA
PRINCIPIO
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PROCEDIMIENTO
% MO = (peso crisol +muestra seca) – (peso crisol + muestra calcinada)/(Peso crisol +muestra seca)-(peso del crisol vació) x100
4. Observaciones
El estudiante deberá redactar las principales observaciones de cada uno de los
experimentos.
5. Conclusiones
El estudiante deberá redactar 1 conclusión por cada objetivo específico establecido
Al inicio de la práctica
CUESTIONARIO
8. Anexos
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FACULTAD DE CIENCIAS
1. DATOS GENERALES:
aa/mm/dd aa/mm/dd
2. OBJETIVO(S):
2.1. GENERAL
2.2. ESPECÍFÍCOS
Describir en forma estructurada el o los objetivo(s) que persigue la práctica que
responda a ¿Qué?; Cómo?; ¿Para qué?
2.3- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Explicar el fundamento científico de cada una de las prácticas de laboratorio.
3. PROCEDIMIENTO
DETERMINACIÓN DE pH
• Encender
• NO hace falta calibrar
• La medición de la lectura es directa introduciendo el sensor y el medidor de la
temperatura en la muestra.
Entre muestra y muestra se debe enjuagar con agua destilada y se seca con papel
• Introducir el electrodo junto con el medidor de la temperatura en el líquido filtrado
• Leer la lectura cuando el punto se estabilice. Observar las unidades. (mili o micro
siemens/cm)
• Al terminar debe estar sumergido el electrodo el agua destilada
Nota: pH y conductividad eléctrica se determina a la vez con la muestra preparada de la
misma forma.
4. Observaciones
El estudiante deberá redactar las principales observaciones de cada uno de los
experimentos.
5. Conclusiones
El estudiante deberá redactar 1 conclusión por cada objetivo específico establecido
Al inicio de la práctica
6. CUESTIONARIO
1. Cuál es la importancia de la determinación de pH y CE en un residuos sólido?
2. Cuáles serían los impactos ambientales que podrían producirse si un residuos con un % de
humedad superior al 80% se vierten directamente sobre el suelo?
3. Sería adecuado el vertido directo de los residuos con un % de MO superior al 85%, un pH
de 5,1 y una CE de 9,5 ds/cm? explique razonadamente su respuesta.
7. Recomendaciones
8. Bibliografía
9. Anexos
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FACULTAD DE CIENCIAS
11. OBJETIVO(S):
2.1. GENERAL
2.2. ESPECÍFÍCOS
Describir en forma estructurada el o los objetivo(s) que persigue la práctica que
responda a ¿Qué?; Cómo?; ¿Para qué?
2.3- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Explicar el fundamento científico de cada una de las prácticas de laboratorio.
3. PROCEDIMIENTO
7. Recomendaciones
8. Bibliografía
9. Anexos
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FACULTAD DE CIENCIAS
11. OBJETIVO(S):
2.1. GENERAL
2.2. ESPECÍFÍCOS
Describir en forma estructurada el o los objetivo(s) que persigue la práctica que
responda a ¿Qué?; Cómo?; ¿Para qué?
3. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Explicar el fundamento científico de cada una de las prácticas de laboratorio.
4. PROCEDIMIENTO
- Reactivos:
• Ácido gálico
• Reactivo Folin-Ciocalteu de fenoles (R.A.)
• Carbonato sódico 20 %
- Procedimiento:
eliminar las burbujas generadas y se lleva a enrase con agua desionizada. Estas
disoluciones contienen: 0 ; 1,2; 2,4; 3,6; 4,8 y 6 ppm de ácido gálico y se procede
de igual forma que para las muestras problema tomando 0,25 ml de muestra y
aforando en un balón de 50 ml.
• Se mide la absorbancia de los patrones y se hace la curva. El R2 debe ser 0,999..
• Se mide la absorbancia de las muestras en un espectrofotómetro a una longitud de
onda de 725 nm, calculándose la concentración de polifenoles respecto a la recta
patrón. Conc= Abs*pendiente curva.
• Fórmula: Conc*factor de dilución/peso muestra (mg de ácido gálico/Kg de
muestra)
• Cálculo del factor de dilución:
• Volumen de extracción (40)/relación muestra (2) * Volumen de enrase (50)/
Volumen extracto (0,25)
5. Observaciones
El estudiante deberá redactar las principales observaciones de cada uno de los
experimentos.
6. Conclusiones
El estudiante deberá redactar 1 conclusión por cada objetivo específico establecido
Al inicio de la práctica
7. CUESTIONARIO
1. En base al resultado obtenido, qué método de gestión recomendaría para el residuo
analizado?.
2. Indique otros residuos con elevadas concentraciones de polifenoles y establezca los
efectos que podrían ocasionar sobre el ambiente
8. Recomendaciones
9. Bibliografía
10. Anexos
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FACULTAD DE CIENCIAS
aa/mm/dd aa/mm/dd
12. OBJETIVO(S):
2.1. GENERAL
2.2. ESPECÍFÍCOS
Describir en forma estructurada el o los objetivo(s) que persigue la práctica que
responda a ¿Qué?; Cómo?; ¿Para qué?
2.3- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Explicar el fundamento científico de cada una de las prácticas de laboratorio.
3. PROCEDIMIENTO
•
Pesar 10 g de muestra
•
Anadir 15 mL de agua
•
Agitar suavemente y dejar en reposo por 30 minutos
•
Añadir 67,5 mL de agua
•
Mover el frasco margarita
•
Filtrar en matraces buckner con un papel filtro de 0,45 micras para análisis
cualitativo.
• Pipetear con la pipeta automática 1 mL de muestra y colocar sobre la caja Petri
que contiene 8 semillas de berro. Por cada muestra se trabaja con 10 cajas Petri.
• Se prepara el blanco (10 cajas ) colocando 8 semillas de berro y añadiendo 1 mL
de agua destilada. (1 blanco por cada medición)
• Tapar y rotular correctamente. Envolver 5 cajas con papel aluminio para evitar
que se sequen.
• Precalentar la estufa de incubación por 30 minutos a 27,5 °C.
• Dejar 48 H en la estufa .
• Sacar las cajas y añadir 1 ml de alcohol al 50% para inhibir el crecimiento de las
semillas.
• Colocar las cajas por 10´en la refrigeradora
• Contar las semillas que han germinado.
• Retirar las semillas y colocarlas en una hoja de papel y medir con el pie de rey la
longitud de la raíz.
• Realizar los cálculos en hoja Excel.
4. Observaciones
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9. Anexos
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FACULTAD DE CIENCIAS
11. OBJETIVO(S):
2.1. GENERAL
2.2. ESPECÍFÍCOS
Describir en forma estructurada el o los objetivo(s) que persigue la práctica que
responda a ¿Qué?; Cómo?; ¿Para qué?
2.3- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Explicar el fundamento científico de cada una de las prácticas de laboratorio.
3. PROCEDIMIENTO
• Se pesa en fundas de papel aluminio con precisión de 1,0001 g un gramo de
muestra y 4 gramos de C activo para retener las fracciones orgánicas de bajo peso
molecular.
• Se colocan en un embudo buckner, el filtro de membrana celulósica de 0,45 um
de diámetro de poro y se mezcla colocando primero una cama de C activo
intercalando con muestra.
• Se prepara un blanco de C activo y se somete al mismo tratamiento que las
muestras
• Se añade 25 ml de agua desionizada libre de CO2
• Se deja reposar durante 2 horas.
• Se filtra al vacío
• Se repite la operación con 3 fracciones de 25 ml de agua libre de CO2 para
eliminar sulfatos presentes en la muestra.
• Se desprecia el filtrado.
• Se enjuaga el kitasato con agua libre de CO2, y se añade 5 ml de una solución de
HCL 1:1 para evitar la carbonatación del Ba de los reactivos)
• A continuación, se añade 25 ml de Reactivo A de Mehlich y se deja percolar
durante 35 minutos para conseguir el ritmo de goteo continuo, de la siguiente
forma:
• 10 minutos con bomba cerrada
• 5 minutos abierta
• 5 minutos cerrada
• 5 minutos abierta
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• 5 minutos cerrada
• 5 minutos abierta (con bomba de vacío)
• Se añade 25 ml de reactivo B de Mehlich y se percola de la misma forma que con
el reactivo B, los filtrados son recogidos en el el mismo kitasato.
• Se lava 3 veces con agua libre de CO2, el buchner, 2 con 25 ml de agua y la última
con 75 ml de agua libre de CO2, recogiendo los líquidos percolados en el mismo
kitasato, esta filtración se realiza al vacío.
• Colocar el filtrado resultante del proceso en un vaso de precipitación.
• Calentar el vaso de precipitación en una plancha
• Cuando estén próximos a ebullición se retira de la planta y se añade 15 ml de
solución de sulfato de amonio 1 N para precipitar el Bario como sulfato de bario,
y se deja la noche en reposo.
• Los precipitados se filtran en embudos simples de vidrio sobre un Erlenmeyer con
papel filtro para análisis cuantitativo de 110 u y se realizan lavados con agua
acidificada (5m de HCl concentrado aforado a 1 L) por 3 veces consecutivas.
• Se recoge el papel filtro con el precipitado resultante del proceso sobre un crisol
previamente tarado y se lo cierra dentro del mismo con la ayuda de una pinza
metálica.
• Se incinera y calcina en mufla según la técnica establecida para compost a
temperatura de 800°C por 30 minutos.
• De la diferencia de pesos de sulfato de bario en el ensayo en el blanco y en el
problema, se calcula la CIC, expresada en meq/100 g de muestra y se calcula con
la fórmula establecida en el Excel.
• Notas: todos los reactivos se preparan con agua libre de CO2, que se obtiene
hirviendo agua desionizada por 2 horas, comprobando que baje el volumen, la
misma que se guarda en caliente en frascos plásticos.
4. Observaciones
El estudiante deberá redactar las principales observaciones de cada uno de los
experimentos.
5. Conclusiones
El estudiante deberá redactar 1 conclusión por cada objetivo específico establecido
Al inicio de la práctica
6. CUESTIONARIO
1. Defina CIC e indique su importancia en el la gestión ambiental de residuos sólidos
urbanos.
2. Cree usted que la CIC es un parámetro químico que vale la pena analizar para determinar
la fitotoxicidad de un residuo?
7. Recomendaciones
8. Bibliografía
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