Evaluación Integrativa Anual DANTE

EVALUACIÓN ANUAL EN EL MUNDO “La voz del docente”

El mundo de las humanidades desde todas sus dimensiones, lo encuentra a Dante desde un lugar de conciencia y
participación activa, presente consigo mismo y con disponibilidad hacia el grupo. Se muestra interesado por la
construcción de conocimientos, con facilidad para integrar nuevas ideas, interpelarse y arribar nuevas conquistas,
sobre todo las vinculadas al desarrollo humano y a la convivencia. La interculturalidad, contenido vital de la materia
de ambiente social, le despierta interés, logra ir integrando conceptos, elementos y sucesos desde una mirada
integral, ensayando relaciones, hipótesis y conclusiones.

Sus influencias en la escena grupal generan aportes valiosos y a su vez esa participación natural en las clases se
convierte en un recurso para consolidar sus propios saberes, siendo parte de su estilo personal de aprender.
Dentro de las habilidades que este mundo le propone como desafío, el autoconocimiento, la comunicación, el
trabajo en equipo son las que se destacan en él.

Sus actitudes y comportamientos contribuyen saludablemente al clima grupal. Es respetuoso de los adultos, en la
relación con sus pares y también de las normas escolares. Se lo observa comprometido con su aprendizaje,
motivado y en constante relación con sus compañeros y compañeras con quienes genera permanentes charlas, las
cuales a veces desenfocan su concentración pero que sin dudas son valiosas en su proceso de aprendizaje. El
valor de la amistad parece ser en Dante importante, y cuida de ello.

AUTOEVALUACIÓN DEL AÑO EN EL MUNDO “La voz del estudiante”

Evaluación Integrativa Anual ÁMBAR

EVALUACIÓN ANUAL EN EL MUNDO “La voz del docente”

Este año fueron los primeros pasos de Ámbar en este mundo eureka, con un escenario que le propuso una
dinámica de trabajo colaborativo, un aprendizaje por especialidad y otros desafíos mayores a los cuales fue
adecuándose paulatinamente, haciendo de la escuela su lugar de pertenencia. La participación activa, la
observación directa y la exploración de elementos son parte de su forma de aprender en el mundo de las
humanidades. Se muestra presente con disponibilidad en la construcción de nuevos conocimientos, en los
proyectos de ambiente social geográfico ha demostrado facilidad para la ubicación espacial y temporal. Muestra un
interés natural en el micromundo de desarrollo personal en el que se abordan aprendizajes relacionados al cuerpo,
la salud, la alimentación y educación emocional, estas áreas la convocan y la invitan a la reflexión acerca de sus
procesos personales.

La autonomía y organización son habilidades que se destacan en Ámbar, es cuidadosa de sus pertenencias, se
desenvuelve de forma independiente a la hora de las rutinas personales, y ordenada y detallista a la hora de
trabajar. Sus recursos interpersonales han crecido en el año, logrando hacer relaciones con todo el nivel, más allá
de algunos vínculos de mayor afinidad. En cuanto a su mundo emocional, logra en este espacio de confianza,
expresar sentimientos y necesidades, y viene realizando un proceso interesante en relación a la autorregulación de
sus enojos en el contexto grupal.

La armonía es parte de su estilo personal a la hora de relacionarse y en sus formas de habitar los espacios. Es
respetuosa de los códigos de convivencia y se muestra ocupada en el cumplimiento de ellas por parte del grupo, la
transgresión del otro la interpela y expresa su punto de vista. Es parte de un objetivo acordado con ella, que pueda
ir encontrando, en estas ocasiones, formas más asertivas de comunicar su sentir y opinión. se muestra solidaria y
dispuesta a brindar ayuda a sus compañeros. En cuanto al aspecto actitudinal, se la observa presente en las
clases, motivada y responsable, a veces las conversaciones recurrentes con sus compañeras desenfocan su
atención, pero sin dudas son valiosas y parte del aprendizaje. Una meta próxima será sostener su concentración
en la tarea.

AUTOEVALUACIÓN DEL AÑO EN EL MUNDO “La voz del estudiante”

Evaluación Integrativa Anual BORIS

EVALUACIÓN ANUAL EN EL MUNDO “La voz del docente”

Este año fueron lo

La autonomía y o

La ar

AUTOEVALUACIÓN DEL AÑO EN EL MUNDO “La voz del estudiante”

Alba

Cuenta con habilidades para la comunicación, puede desenvolverse con soltura ante presentaciones orales, en las
rondas de reflexión y a la hora de dar su opinión acerca de diversos temas. Desde la dimensión personal, Alba
expone su mundo interno, puede hablar de sus sentimientos, deseos y reflexionar acerca de sus procesos, que en
muchas ocasiones aparecen condicionados por discursos y etiquetas que ella misma pone sobre ella, siendo un
desafío trascender ese juicio y darse la posibilidad de pensarse…

Desde este mundo que acompaña a los niños y niñas en su desarrollo emocional y en prácticas de autoconocimiento,

as áreas de desarrollo personal también puede expresar sentimientos, deseos

en relación a lo que siente, desea, también sus opiniones y reflexiones. Dentro de los desafíos que este mundo
personal social le propone, Alba