República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Politécnica Territorial “José Antonio Anzoátegui”
Barcelona-Estado Anzoátegui
PNF en Informática
Trayecto: PIU
Cátedra: Lenguaje y Comunicación Liberadora

INFORME
SOBRE
USOS LINGÜISTICOS

Docente: Bachilleres:
MSc Marilyn Ramos -Gómez Carlos C.I. 30.402.138
-Silva Leonardo C.I. 31.485.613

Barcelona, 07 de diciembre de 2022

 Se entiende por uso lingüístico el empleo que se hace de la lengua en un contexto
determinado. De este modo, la noción de uso lingüístico debe entenderse en contraste a la
concepción de la lengua como un sistema, en la que interesa el estudio de la lengua
desligado de su uso en un contexto determinado.

Es decir, que los usos lingüísticos son aspectos que distinguen el modo particular
de hablar que tienen los habitantes de una región o país.

Los usos lingüísticos están determinados por:

 La situación comunicativa: En general, adaptamos nuestra forma de hablar y

usos lingüísticos a la circunstancia y al receptor.

 La región: El espacio geográfico donde crecemos o nos encontramos influye

en el empleo de usos lingüísticos, palabras o expresiones que caracterizan a cada región.

Se tiene que enriquecer el vocabulario constantemente. El proceso comunicativo

exige la utilización apropiada de la lengua escrita o hablada independientemente del
contexto donde nos encontremos.

Una de las características más importante del ser humano es el lenguaje porque por
medio de él, las personas expresan sus ideas, emociones y sentimientos. Toda comunidad
civilizada aspira a que sus miembros conozcan y aprendan su lengua o idioma, porque a
través del habla cada persona refleja su personalidad y la de la comunidad a la que
pertenece.

Algunas disciplinas más destacadas que tienen como objeto de estudio el uso
lingüístico son la lingüística de texto, el análisis del discurso, la pragmática, la etnografía

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de la comunicación, entre otras, en las que se entiende que la heterogeneidad de usos
lingüísticos es compleja pero no caótica.

Las personas tienen a su disposición un repertorio de usos lingüísticos variados.

Puede afirmarse que la variedad de usos lingüísticos posibles puede agruparse en tres
grandes ejes: variación social (culto-vulgar), geográfica (variedades dialectales, por
ejemplo) o de situación (formal, informal; texto oral frente a texto escrito, etc). Por otro
lado, cuanto más variado sea el manejo que una persona tenga del uso lingüístico en una
lengua, más posibilidades tendrá de ser competente comunicativamente, pues dicha
variedad le permitirá comportarse adecuada y eficazmente en situaciones comunicativas
diversas.

Hay que desarrollar las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir. También hay
que darle la debida importancia al aprendizaje de la sintaxis, ortografía y puntuación.

La existencia de usos lingüísticos conlleva la necesidad de descripciones

lingüísticas que vayan más allá de los aspectos formales de la lengua, como por ejemplo la
morfología, la sintaxis o el vocabulario. El hablante competente tendrá en cuenta que una u
otra estructura lingüística puede ser preferente en un contexto determinado según sea la
intención, el destinatario, el canal, etc.

En didáctica de lenguas, el interés por el uso lingüístico supone una revolución en la

enseñanza de idiomas. Esta concepción de la lengua constituye la base de los enfoques
comunicativos.

No todos los hablantes de una lengua la usan del mismo modo, ya que proceden de
una determinada zona geográfica, pertenecen a una determinada generación o momento
histórico y están integrados en un determinado grupo sociocultural. Los hablantes con una

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misma procedencia comparten rasgos lingüísticos que son diferentes de los hablantes
procedentes de otro lugar, otro tiempo u otro grupo social.

En toda sociedad, la gente se organiza en distintos grupos, ya sea por cuestiones de

profesión, educación, situación económica, nacimiento, familia o religión, y esa
organización social se hace patente también en el uso de la lengua, puesto que los hablantes
hacen un uso diferente y variado de ella, dependiendo del grupo social al que pertenezca.

En Venezuela existen idiomas y dialectos que se hablan de manera estable por

comunidades. De todos ellos, el más utilizado es el idioma castellano en su variante local,
que además goza de estatus garantizado constitucionalmente, por lo que el castellano lo
hablan en diferentes formas según la región: llanero, caroreño, marabino, caraqueño, guaro,
oriental, andino, etc.

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