ESCENARIOS

SOCIO-CUTURALES

8 DECEMBER

DESARROLLO SUSTENTABLE
Integrantes:
Meza Tabizon Jesus Adrian
Orozco Atondo Luis Fernando
Terraza Leal Luis Mario 503-IIND
Docente:
Francisco Santiago Gómez

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 INDICE
JUSTIFICACIÓN______________________________________________________________________4
3.2 CULTURA, SOCIO-CULTURAL.________________________________________________________6
3.3 FENÓMENOS POBLACIONALES.______________________________________________________7
3.4 DESARROLLO HUMANO____________________________________________________________8
3.5 DESARROLLO URBANO Y RURAL_____________________________________________________9
3.6 DEMOCRACIA, EQUIDAD, PAZ Y CIUDADANIA_________________________________________10
3.7 INTERVENCION EN COMUNIDADES__________________________________________________11
CONCLUSION_______________________________________________________________________12
BIBLIOGRAFIAS_____________________________________________________________________13
ANEXOS___________________________________________________________________________14

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 INTRODUCCIÓN

La configuración del escenario sociocultural de la sustentabilidad se entiende como un proceso

de diálogo que implica aprendizaje y construcción colectiva de ideas y propuestas. Se trata de
cimentar la democracia y de tender puentes para la inclusión de toda la gente y trascender hacia
la equidad social, previo análisis de la realidad socioeconómica de la comunidad. Es decir,
significa ejercer el principio indivisible de la libertad como Sen y Dreze (1995) lo sugieren.

A partir de este principio se identifican y estudian los efectos de las actividades sociales sobre
los ecosistemas locales, así como el impacto humano sobre éstos como un factor que hace más
compleja la predicción social. No queda de lado el derecho a la educación, el derecho al trabajo
y el derecho a la seguridad. Tampoco se exenta el papel que cumplen los empresarios y sus
empresas.

La dimensión socio-cultural, del desarrollo sustentable consiste en reconocer el derecho a un

acceso equitativo a los bienes comunes para todos los seres humanos en términos
intergeneracional e intergeneracionales, tanto entre géneros como entre culturas.

JUSTIFICACIÓN
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El énfasis se dará sobre cómo el capitalismo no integra adecuadamente el medio ambiente en
sus modelos de negocios y cómo esto conduce a la degradación del medio ambiente. Una de las
mayores dificultades para lograr el desarrollo sostenible es que las actuales formas de hacer las
cosas se han vuelto tan arraigadas en la sociedad que son difíciles de cambiar. Las personas
tienen más probabilidades de continuar en el camino que están más familiarizados que
experimentar con algo que nunca han hecho antes. Sin embargo, dado que el curso actual de la
humanidad es insostenible, tenemos que integrar algunas nuevas medidas políticas y progresivas
con el fin de evitar el desastre ambiental y mejorar las condiciones de las poblaciones más
pobres del mundo. Aunque muchos de los problemas que enfrenta el mundo son de alcance
mundial, las localidades siguen desempeñando un papel vital en la consecución de un mundo
más sostenible.

3. 1 SOCIEDAD, ORGANIZACIÓN
SOCIAL
Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un
cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan
entre sí en el marco de una comunidad. Aunque las sociedades más desarrolladas son las humanas (de
cuyo estudio se encargan las ciencias sociales como la sociología y la antropología), también existen las
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sociedades animales (abordadas desde la socio-biología o la etología social). Las sociedades de carácter
humano están constituidas por poblaciones donde los habitantes y su entorno se interrelacionan en un
contexto común que les otorga una identidad y sentido de pertenencia. El concepto también implica que el
grupo comparte lazos ideológicos, económicos y políticos. Al momento de analizar una sociedad, se tienen
en cuenta aspectos como su nivel de desarrollo, los logros tecnológicos alcanzados y la calidad de vida.
Los expertos en el análisis de las sociedades establecen una serie de señas de identidad o de características
que exponen que son imprescindibles que se cumplan para que las reuniones o asociaciones de grupos se
consideren sociedades como tal. Así, entre otras cosas, requieren tener una ubicación en una zona
geográfica común, estar constituidos a su vez en diversos grupos cada uno con su propia función social,
deben tener una cultura común, pueden considerarse una población en su totalidad. La sociedad existe
desde que el hombre comenzó a poblar el planeta, aunque su forma de organización sufrió variaciones a lo
largo de la historia.
Cabe mencionar que el concepto de sociedad también puede entenderse desde una perspectiva económica y
jurídica, para definir a la unión de al menos dos individuos que se comprometen a realizar aportes y
esfuerzos en común para desarrollar una actividad comercial y repartir entre sí las ganancias obtenidas.
La organización de una sociedad moderna se basa en la superposición de un conjunto de estructuras y
redes que se encargan de regular su funcionamiento y de mantener su estabilidad. La estructura cultural
se basa en la superposición de las experiencias culturales. La organización social se sostiene en el conjunto
de servicios públicos que hacen viable la igualdad de oportunidades. El Estado complementa la
organización de la sociedad con criterios basados en el interés general. El sistema económico pretende una
óptima gestión de los recursos y el sistema político aporta los criterios que permiten a la opinión pública,
pronunciarse sobre la eventual dirección que debe emprender la evolución de la sociedad. Generalmente,
para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes, o una estrategia
social maximizadoras de su poder político y bienestar social. En ciertos casos, un cierto número de
individuos se desentiende de los intereses de su clase social.
Las condiciones económicas que conllevan la adscripción a una u
otra clase generalmente están determinadas por el nacimiento y
herencia familiar. Así en la mayoría de las sociedades los hijos de
las clases desfavorecidas a lo largo de su vida seguirán formando
parte de las clases desfavorecidas, y los hijos de las clases más
acomodadas tienen mayor probabilidad de ser parte durante el
resto de su vida de la clase acomodada. El conjunto de las clases
sociales y sus relaciones, forman un sistema de clases que es típico de las sociedades industriales modernas.
FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL Marx destacó que, a diferencia de todas las anteriores
sociedades de la historia de Occidente con múltiples grupos de clases antagónicas, en la moderna sociedad
capitalista la repartición desigual del capital se simplifica en la formación de dos grandes clases
caracterizadas por esta "distribución": El proletariado y la burguesía. Esta última por su función social
originaria dispondría del capital físicamente, esto es: económicamente, y por ende de los medios de
producción. Le sería propio a esta clase el modo de producción denominado capitalismo y su apoyo
teórico, el liberalismo, comprendido como su epifenómeno ideológico. IMPACTOS SOCIALES Y
CULTURALES La sociedad humana está condicionada de modo significativo, aunque no siempre decisivo,
por la naturaleza. A su vez, el hombre va modificando en parte y en forma creciente a la naturaleza, a
través de la producción.

3.2 CULTURA, SOCIO-

CULTURAL.
CONCEPTO DE CULTURA

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Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de perfeccionarse por medio del ejercicio y del
estudio las facultades intelectuales del hombre. Los términos cultura y civilización son
semejantes, pero al hablar de cultura se acentúa lo espiritual, el proceso de creación.

Diversidad socio-cultural
La Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural, adoptada por UNESCO en
noviembre de 2001, se refiere a la diversidad cultural en una amplia variedad de contextos y el proyecto de
Convención sobre la Diversidad Cultural elaborado por la Red Internacional de Políticas Culturales prevé
la cooperación entre las partes en un número de esos asuntos.

La diversidad cultural refleja la multiplicidad e interacción de las culturas que

coexisten en el mundo y que, por ende, forman parte del patrimonio común de la
humanidad. Según la UNESCO, la diversidad cultural es "para el género humano, tan
necesaria como la diversidad biológica para los organismos vivos" .

La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias

religiosas, de las prácticas del manejo de la tierra, en el arte, en la música, en la
estructura social, en la selección de los cultivos, en la dieta y en todo número concebible
de otros atributos de la sociedad humana.

La diversidad de culturas o diversidad cultural se

refiere al grado de variación cultural, tanto a nivel
mundial como en ciertas áreas, en las que existe
interacción de diferentes culturas coexistentes (en
pocas palabras diferentes y diversas culturas).
Muchos estados y organizaciones consideran que la
diversidad de culturas es parte del patrimonio
común de la humanidad y tienen políticas o
actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de
la diversidad cultural usualmente comprenden la
preservación y promoción de culturas existentes.
La diversidad cultural es un patrimonio común de la humanidad y es tan necesaria para el género humano
como la biodiversidad lo es para los seres vivos. Pero para aprovechar sus beneficios es necesario que se
establezcan relaciones igualitarias entre los diferentes grupos sociales.

3.3 FENÓMENOS POBLACIONALES.

LA INDUSTRIA EN LA CIUDAD.

Inicialmente, la industria trabajaba a prueba y error. En

algunas ciudades de manejaba un esquema casi rural,
mientras que en otras se sufrieron profundas
transformaciones urbanas. Los estándares de vida
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empezaron a subir y se mejoraron las condiciones de vida, pero la demografía no presentaba una
tendencia uniforme.

LA INFLUENCIA ESTIMULANTE DEL

URBANISMO.

El cambio cada vez se puede medir mejor

(herramientas estadísticas y demográficas,
sistemas de información geográfica y simulaciones
informáticas).
La información realmente valiosa se obtiene al
correlacionar toda esta información, y ser capaz
de hacer proyecciones enteradas. Una de las
tendencias naturales que se aprecia como
constante es el continuo crecimiento de las
ciudades industriales y comerciales en búsqueda
de mercados.

MIGRACIÓN

Inicialmente, la industria trabajaba a prueba y error.

En algunas ciudades de manejaba un esquema casi
rural, mientras que en otras se sufrieron profundas
transformaciones urbanas. En casos donde amplias
poblaciones fueron movilizadas, el resultado fue la creación de barrios
especiales con lengua, tradiciones y hasta comida diferente al resto de la
ciudad. Este fenómeno ocurre tanto en países en desarrollo como los ya
desarrollados y en ambos sentidos, y en todos los casos provoca problemas
sociales y políticos que se intentan resolver por medio de legislación
antidiscriminatoria. Los estándares de vida empezaron a subir y se
mejoraron las condiciones de vida, pero la demografía no presentaba una
tendencia uniforme.

3.4 DESARROLLO HUMANO

El desarrollo humano es el proceso por el que una

sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros
a través de un incremento de los bienes con los que puede
cubrir sus necesidades básicas y complementarias, y de la
creación de un entorno social en el que respeten los

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derechos humanos de todos ellos. También se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser
humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea ser o hacer.

Podría definirse también como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que
se desenvuelve y la adquisición de parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de
participar efectivamente en la construcción de una civilización mundial que es próspera tanto en un
sentido material como espiritualmente; también es muy importante decir que es parte integral para que el
uno como individuo logre un conocimiento más profundo de sí mismo, es decir, no tanto de forma externa,
si no ya más íntima con uno mismo.

También puede decirse que el desarrollo humano implica

satisfacer las necesidades identificadas por Abraham
Maslow en la denominada Pirámide de Maslow Para
ampliar estas opciones es fundamental construir
capacidades humanas. Necesidades básicas y
complementarias, y de la creación de un entorno social en el
que respeten los derechos humanos de todos ellos. También
se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser
humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea
ser o hacer.

Las capacidades más básicas para el desarrollo humano son: llevar una vida larga y saludable, tener
acceso a los recursos que permitan a las personas vivir dignamente y tener la posibilidad de participar en
las decisiones que afectan a su comunidad. Sin estas capacidades muchas de las opciones simplemente no
existen y muchas oportunidades son inaccesibles.

3.5 DESARROLLO URBANO Y

RURAL
En los países en desarrollo, la urbanización avanza rápidamente y cada año más de 60 millones de
personas pasan a formar parte de la población de las ciudades.

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Las consecuencias de la migración de las zonas rurales a las urbanas causan preocupación en muchos
países. La transformación de la producción, la elaboración, la comercialización, el transporte y la
distribución como consecuencia del rápido desarrollo urbano, representa un problema importante para
todo el sector alimentario. México es un país que no escapa de estas acentuadas tendencias, cuya población
es cada vez más inminentemente urbana, lo que significa que la educación no sólo es diferenciada entre
sectores sociales, sino en la medida en que se acerca a los más pobres, la calidad disminuye
sustancialmente, por lo tanto, hay una desigual distribución social del conocimiento, lo que tiene como
consecuencia que sea imposible la igualdad de oportunidades.

DESARROLLO URBANO
El desarrollo urbano según esta concepción es la construcción de
grandes edificios, centros comerciales, modernas pistas, obras
físicas que privilegian atractivos turísticos y de recreación.
El encargado de realizarlas en las grandes urbes, es el sector
privado, y en parte el Estado por intermedio del Municipio. Este
modelo centra su enfoque en construir obras y edificios que
satisfagan la demanda inmediata y generen ganancias
económicas; no toma en cuenta una visión de futuro; solo una
visión de corto plazo; no prevé por ejemplo los riesgos que
implica construir edificios inmensos en zonas sísmicas; sin
servicios de agua y colectores para desagüe suficientes.

DESARROLLO RURAL
El Desarrollo Rural, es un proceso de transformación de los niveles de vida y bienestar de la población
rural, de mejoramiento de los índices de seguridad laboral, y de aumento de la capacidad productiva de las
organizaciones campesinas; resultante del allanamiento de obstáculos estructurales que impiden la plena
utilización de los recursos y la movilización del esfuerzo
interno hacia el objetivo estratégico de conformar una
nueva estructura social y de organización rural.
Un desarrollo urbano sustentable.
El desarrollo urbano según este modelo, es la posibilidad
de una población determinada, de satisfacer las
necesidades básicas: Alimentación, salud, educación,
trabajo, vivienda, cultura.

3.6 DEMOCRACIA, EQUIDAD, PAZ,

CIUDADANÍA.

La equidad representa un equilibrio entre

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la justicia natural y la ley positiva, el
término a su vez hace referencia a la
igualdad de ánimo, y de género.

La democracia es una forma de gobierno en

la que todos los ciudadanos tienen la
oportunidad, por medio de un proceso
electoral, de escoger libremente quiénes
serán sus gobernantes.

Según al Derecho Internacional el estado de paz es

aquel en el que los conflictos se resuelven
internacionalmente de una forma no violenta,
particularmente se denomina "paz" al convenio o
tratado (el tratado de paz) que le da un fin a la guerra.
Hay una rama que hace referencia al estudio de las
relaciones internacionales llamado "irenologia" o
estudios de la paz y conflictos.

Ciudadanía:
Pertenencia determinada a una comunidad política la cual
otorga una serie de derechos y obligaciones que tienen que
ser respetados, entre los derechos encontramos a el derecho a
votar, elegir a nuestra autoridad que consideremos
adecuados para aquel cargo, derecho a una nacionalidad,
etc. Entre las obligaciones está la de pagar impuestos, puede
resumirse este aspecto en el cumplimiento de la ley en
general.

3.7 INTERVENCION EN
COMUNIDADES

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El proceso de intervención comunitaria tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de la
población y que la comunidad sea protagonista de el cambio, en todo proceso comunitario se debe tener en
cuenta los siguientes aspectos:

Conocimiento y compresión de realidad: Mediante estudios cuantitativos y utilización de técnicas

cualitativas como entrevista, historia de vida, talleres, recopilación de datos, etc.

Perspectiva global: Transforma las prioridades centradas en el equipo de prioridades compartidas;

abordar programas sanitarios desde una perspectiva interdisciplinaria.

Información: Es pública y es un derecho ciudadano en el ámbito que sea, todos los conocimientos deben
ser compartidos para saber desde donde partimos y a donde vamos.

Coordinación: Sin coordinación no existe la intervención comunitaria, cada actor social decide su nivel y
posibilidades de implicación integrándose hacia los distintos ámbitos (públicos, privados, gubernamentales
y no gubernamentales).

Participación ciudadana: Esto es lo que permite de pasar de ser un ciudadano "consumidor" a un

ciudadano agente de su propio desarrollo, del ciudadano individual de una población organizada.

CONCLUSION

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En conclusión, dentro del Escenario Socio- Cultural se puede mencionar que influyen varios factores
principales como lo son: la sociedad, la diversidad cultural de estas, el desarrollo humano, desarrollo
urbano y rural, los diferentes estilos de vidas y consumo, además de los factores de democracia, equidad y
paz dentro de las poblaciones del mundo. Puede conocer los conceptos de sociedad y organización social,
mediante el análisis de textos especializados en el tema y de la misma manera los conceptos que se rigen
para el estudio de poblaciones, dinámica poblacional que incluye: crecimiento, natalidad, mortalidad,
distribución de género, esperanza de vida, migración, distribución de la población entre otros. Como
podemos darnos cuenta para que una sociedad pueda convivir armónicamente y con respeto en las
diferentes culturas se encuentran la aplicación de varios valores y obligaciones que tenemos como personas
y así como también nuestros derechos en esta unidad hablamos de unos en particular como por ejemplo: la
democracia, para convivir en una mejor sociedad, la equidad, la paz; estos valores dentro de una sociedad
son fundamentales para llevar a cabo la convivencia con las demás sociedades que existen a nuestros
alrededores. La sociedad son el conjunto de personas que comparte culturas similares o iguales, que
conviven directamente o indirectamente dentro de un ámbito.

BIBLIOGRAFIAS
Sociedad, organización social, (nd), consultado el 30 de setiembre de 2015, de: http://escenario-
sociocultural.blogspot.mx/2014/03/31-sociedad-organizacion-social.html
Cultura, diversidad socio cultural, (nd), consultado el 05 de octubre de 2015 en, http://escenario-
sociocultural.blogspot.mx/2014/03/32-cultura-diversidad-socio-cultural_1.html

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Desarrollo sustentable itescam, fenómenos poblacionales, (nd), consultado el 07 de octubre del 2015, de:
https://www.itescam.edu.mx/portal/asignatura.php?clave_asig=ACD-0908&carrera=ISIC-2010-
224&id_d=135
Desarrollo sustentable itescam, índice de desarrollo humano, (nd), consultado el 08 de octubre del 2015,
de: https://www.itescam.edu.mx/portal/asignatura.php?clave_asig=ACD-0908&carrera=ISIC-2010-
224&id_d=135
Índice de desarrollo social, (nd) consultado el 22 de octubre de 2015 en:
http://www.conapo.gob.mx/work/models/CONAPO/Resource/1342/1/images/03Indicedesarrollo.pdf
Desarrollo urbano y desarrollo rural, (nd), consultado el 19 de octubre de 2015, de
www.slideshare.net/.../111175148-unidad3escenariosociocultural
Democracia, equidad, paz y ciudadanía, (nd), consultado el 4 de octubre de 2015, de:
http://futurosostenible1.blogspot.mx/2013/11/unidad-iii-democracia-equidad-paz-y.html
Intervención comunitaria, (nd), consultado el 05 de noviembre de 2015 de_
http://desarrollosustentableige.blogspot.mx/2012/03/38-intervencion-en-comunidades.html

ANEXOS

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