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Nombre de la Licenciatura
Pedagogía
Matrícula
010187364
Fecha
XXXX
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Unidad 5 Tendencias de la educación en Norteamérica, América Latina y el Caribe
Tendencias actuales de la educación
ACTIVIDAD 7
¿Sabías qué…?
Si bien es cierto que la educación es un factor clave en el progreso de los países; también es
cierto que el contexto de los países influye de manera determinante en la evolución de sus
sistemas. Por ejemplo, en el caso de la Unión Europea que ha apostado por una economía
global, los sistemas educativos están orientados hacia el mismo fin, conformar una
universidad internacionalizada que responda a las condiciones cambiantes; lo mismo sucede
con los países Asiáticos, quienes han transformado sus sistemas para orientarlos hacia las
necesidades internas y externas al país, pero sin perder sus rasgos culturales.
Con fines de comparación, América es dividida en dos grandes regiones: Norteamérica, que
está conformado por potencias mundiales como lo son Estados Unidos y Canadá; y,
Latinoamérica y el Caribe, que se conforma en su mayoría por países llamados emergentes
como México, Brasil, Chile, Cuba, entre otros, quienes se enfrenta a grandes desafíos en la
conformación y mejoramiento de sus sistemas educativos.
Objetivo:
Reconocer las diferencias entre diversos sistemas educativos de la zona de América
Latina y el Caribe.
Instrucciones:
Para profundizar en los temas de la unidad es necesario consultar los Recursos que se
encuentran dentro del contenido de las Semana 7, que se describen a continuación:
Lectura:
El rol de la educación superior para el desarrollo humano y social en
América Latina y el Caribe (Didriksson, A., 2008). Texto que expone el contexto y
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Unidad 5 Tendencias de la educación en Norteamérica, América Latina y el Caribe
Tendencias actuales de la educación
Video:
El futuro de la educación en América Latina (Universidad Cooperativa de
Colombia, 2012). Exposición del Doctor Francisco José Mujica sobre el futuro y los
retos de la educación superior en América Latina.
Forma de Evaluación:
Valor de la Calificación de
Criterios
pregunta alumno (a)
Presentación (Uso de
formato utel, redacción y
5%
ortografía, bibliografía
solicitada).
Ejercicio 1. Relación de 30%
columnas “Contexto”.
30%
Ejercicio 2. Falso/verdadero
“Retos de la globalización”.
30%
Ejercicio 3. Cuestionario
5%
Referencias Bibliográficas
Total 100%
Retroalimentación por parte del
profesor(a):
Desarrollo de la actividad:
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Unidad 5 Tendencias de la educación en Norteamérica, América Latina y el Caribe
Tendencias actuales de la educación
Ejercicio 1.
1. El gran desafío de la
a) Porque las instituciones aisladas no sirven como
universidades de América
tales para afrontar los grandes retos del futuro.
Latina y el Caribe esta
centrado en:
Ejercicio2.
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Tendencias actuales de la educación
Verdadero ( ) Falso ( )
b) Las siglas PNUD significan Plan de las Nacional de la Unión para el Desarrollo.
Verdadero ( ) Falso ( )
c) Desde una perspectiva distinta, la deuda social en la región tendrá que ser superada
y remontada, en una dinámica de extrema prioridad, durante las próximas tres
décadas.
Verdadero ( ) Falso ( )
Verdadero ( ) Falso ( )
e) América Latina es uno de los más importantes exportadores de población pobre, pero
también de jóvenes con educación media y superior más importantes del mundo, lo
que no significa ningún puesto de honor.
Verdadero ( ) Falso ( )
Ejercicio 3.
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Tendencias actuales de la educación
Se basa en que puden convertirse en grandes oportinidades para asi poder superar
decadas de atraso y ampliacion de brechas el cual tiende a convertirse en
obstaculos casi insalvables, en el contexto lo mas significativo es el del sistema de
educación y las universidades publicas de la region sostienen una de las más
difíciles condiciondes de desiguldad y pobreza.
La deuda social que ha tenido hasta ahorita la región tendrá que ser superada y
remontada, en una dinámica de extrema prioridad, por que para este caso se
deberan abarcar alrededor de 110 millones de personas que viven en condiciones
de pobreza, para las que la desigualdad es abrumadora pues el 20% del ingreso
mas rico de la poblacion es 19 veces mayor que el 20% mas pobre
4. ¿En qué consisten los cambios que emplean las universidades para
cambiar en el siglo XXI?
Los cambios que han tenido las universidades son economicos luego de largos años de
inflaciones, desequilibrios macroecónomicos y desorden en las instituciones. Junto a la
recuperación económica se han establecido nuevos mecanismos de integración,
modernización del Estado y apertura al resto del mundo.
La construccion den tener un esenario alternativo consiste en que se puedan fortalecer los
componentes clave de la integración y la articulación de los sujetos, instituciones, agencias y
recursos para garantizar una estructura flexible de redes y de movilidad académica que evite
sustituir, alterar o dirigir la iniciativa local.
Referencias Bibliográficas:
https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099/7976/17%20(283-
294).pdf?sequence=1
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Tendencias actuales de la educación
cielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
26982015000100012#:~:text=Los%20desafíos%20se%20engloban%20en,la
%20administración%2C%20así%20como%20la
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