Lee con atención el siguiente problema y 4.

- En el grupo de quinto grado, los

contesta las preguntas. alumnos practican tres deportes: 1/3
del grupo juega futbol, 2/6 juegan
En la paleteria “La Moreliana”, las empleadas
anotaron en el pizarron la cantidad de helado vólibol y el resto, basquetbol. ¿Qué
que se vendió durante el día y así saber si era parte del grupo practica basquetbol?
necesario comprar más helado para el
siguiente día. a) 2/6
b) 1/4
No. de Fresa Chocolate
c) 3/4
Ventas
1 1/2 kg d) 2/3

2 4/6 kg 1/2 kg
3 7/8 kg 5.- Determina el número de cifras del
4 1/3kg 3/4 kg cociente de la siguiente división:
10500 ÷ 250 =

a) 1 cifra
1.- ¿Cuánto helado de fresa se vendió durante b) 2 cifras
el día? c) 3 cifras
a) 9/6 kg d) 4 cifras
b) 2 kg
c) 7/8 kg 6.- Daniela, va comprar 175 paletas
d) 8/6kg para sus amigos. Si cada bolsa de
paletas contiene 16 piezas, ¿Cuántas
2.- ¿Cuánto helado de chocolate se vendió bolsas de paletas tendría que
durante el día? comprar?
a) 1 ⅓ kg
a) 8 bolsas
b) 2 ⅛ kg
b) 9 bolsas
c) 1 ½ kg c) 10 bolsas
d) 1 ¾ kg d) 11 bolsas

3.- Si al inicio del día tenían 2 ½ de helado de 7.- Calcula mentalmente el resultado
fresa. ¿Cuánto quedo al final? de la siguiente división: 130 ÷ 12 =

a) 9
a) 1 kg b) 10
b) 2 kg c) 11
c) 1/2 kg d) 12
d) 1½ kg
8.- Calcula mentalmente el resultado de la 11.- En los 5 sacos hay una tonelada de harina
siguiente división: 840 ÷ 20 = ¿Cuántos kilos son una tonelada?
a) 40 a) 2000 kg
b) 42 b) 1000 kg
c) 46 c) 5000 kg
d) 50 d) 1500 kg

Subraya la respuesta correcta Subraya la respuesta correcta:

12.- Daniel, compró una pieza grande de
9.- Escribe el nombre del tipo de rectas donde
corresponde. Paralelas, Secantes, queso, él tomo la mitad y la otra mitad la
Perpendiculares. repartió en partes iguales para tres amigos.
¿Qué parte de todo el queso le tocó a cada
amigo?
a) 1/4 c) 1/6
b) 1/5 d) 1/8

13.- Elije otras dos maneras correctas de

representar la fracción: 13/3

10.- Escribe el nombre de los ángulos donde

corresponde, Recto, Agudo, Obtuso.

14.- Antonieta quiere repartir 5,152 chiles

serranos de su cosecha entre sus 56
empleados ¿Cuántos chiles le tocará a cada
uno?
Observa la siguiente imagen y contesta la
pregunta 11. a) 32
b) 52
c) 82
d) 92

15.- Misael horneo 65 charolas con 32 muffins

en cada una ¿Cuántos muffins horneó en
total?
 Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas
a) 2000 18 y 19.
b) 1999
c) 2080
d) 1500

Observa con atención la siguiente imagen y

contesta las preguntas 16 y 17:

18.- David compró dos cajas de colores, dos

lápices y un sacapuntas. ¿Cuánto pagó por
todo?
a) $ 62.35
b) $ 50.00
c) $ 57.15
16.- ¿Cuántos clavos hay en total? d) $ 56.65
a) 6610 clavos.
b) 5300 clavos. 19.- Andrés pagó en la papelería $23.95 ¿Qué
c) 1260 clavos. productos compró?
d) 1550 clavos.
a) Un pegamento y un sacapuntas.
b) Un lápiz y una caja de colores.
17.- ¿Cuántos clavos medianos y chicos hay c) Tres sacapuntas.
en total? d) Un lápiz y dos sacapuntas.
a) 5350 clavos.
b) 4800 clavos. 11.- Ordénalos de mayor a menor: Milésimo,
c) 6060 clavos. decimo, centésimo.
d) 180 clavos.
a) Centésimo, milésimo, decimo.
b) Decimo, centésimo, milésimo.
c) Milésimo, decimo, centésimo.
d) Centésimo, decimo, milésimo.
Lee con atención el siguiente texto y
contesta las preguntas.

La Batalla de Chapultepec.

El 13 de mayo de 1846, con el presidente James Polk a la cabeza, Estados Unidos declaró la guerra a
México; con el objetivo de apoderarse de Alta California, Nuevo México y otros territorios del norte del
país, lo que dio lugar al conflicto armado, conocido como: La Batalla de Chapultepec.
Un año después de iniciada la guerra entre México y Estados Unidos, el 13 de septiembre de 1847 una
parte de las tropas estadounidenses avanzaba hacia la capital de México desde el Puerto de Veracruz,
con la intención de apoderarse del último bastión que defendía la ciudad, El castillo de Chapultepec.
Donde se encontraban las instalaciones del Colegio Militar.
La defensa del Castillo de Chapultepec fue encomendada al general Nicolás Bravo, quien contaba con
más de 800 soldados para defender la fortaleza contra los más de 7 mil soldados de Estados Unidos.
Inmediatamente el general Bravo dio la orden de que los cadetes menores de edad se retiraran, pero la
mayoría no lo hizo. Al amanecer del día 13 de septiembre bombardearon el castillo, mientras soldados
estadunidenses iniciaban el ascenso del cerro, por la parte oeste.
La lucha se libró cuerpo a cuerpo, los mexicanos combatieron con fiereza, pero los invasores ganaban
terreno y lograron llegar al Castillo por el lado occidental. Finalmente se perdió la batalla. Pero la historia
guarda memoria, muy en especial, de quienes recordamos como los Niños Héroes: Juan Escutia,
Vicente Suárez, Fernando Montes de Oca, Francisco Márquez, Agustín Melgar y el teniente Juan de la
Barrera, quienes a pesar de tener la oportunidad de retirarse pues la mayoría eran menores de edad, se
quedaron a defender el castillo y entregaron su vida defendiendo a su nación.

3.- ¿Cuál fue una consecuencia de la guerra

1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
entre Estados Unidos y México?
a) Una leyenda.
a) Que se construyera un muro en la
b) Un cuento. frontera con estados unidos.
c) Una fábula. b) La Batalla en defensa del Castillo de
d) Un relato histórico. Chapultepec.
c) Que México se apoderara de territorios
2.- ¿Cuál fue la causa de la guerra entre estadounidenses.
estados Unidos y México? d) Que los mexicanos invadieran estados
unidos.
a) Estados unidos quería apoderarse de
territorios mexicanos. 4.- En el texto anterior hay algunas palabras
b) Los estadounidenses querían destruir el subrayadas. ¿Qué tipo de palabras son?
castillo de Chapultepec. a) Verbos en pasado.
c) El presidente de Estados Unidos quería b) Verbos en infinitivo.
hacer un muro en la frontera. c) Adverbios de tiempo o nexos
d) México quería apoderarse de territorios temporales.
estadounidenses. d) Adverbios de modo.
5.- El punto y aparte sirve para separar: 11.- Elige la forma correcta de escribir la
siguiente palabra: aser
a) Dos palabras.
b) Dos párrafos. a) acer
c) Dos nombres. b) hacer
d) Dos adjetivos. c) haser
d) hazer
6.- La coma se usa para separar dos
oraciones:
12.- ¿Qué está mal en la siguiente oración?:
a) Breves y seguidas. ana tiene un eror en su conección.
b) Largas y juntas.
a) La mayúscula del nombre propio y la
c) Cortas y diferentes.
doble erre.
d) Medias y separadas.
b) La x en la última palabra y la doble erre.
c) La mayúscula del nombre propio, la
7.- El punto y seguido separa dos oraciones: doble erre y la en la última palabra.
d) No hay nada mal.
a) En dos textos.
b) En dos renglones.
c) En el mismo párrafo. 13.- Elige el error de escritura de la siguiente
d) En dos párrafos. palabra: calificación
a) La c
8.- Tipos de verbos que pueden encontrarse b) El acento
en una receta de cocina: c) No tiene ningún error
d) Lleva s
a) En imperativo, infinitivo y secuencial.
b) Secuencia, imperativo y de orden.
c) Imperativo, infinitivo e impersonal.
12.- ¿Cuál es el texto que nos ayuda a
d) Impersonal, secuencial y de orden.
encontrar el significado de palabras
desconocidas?
9.- Selecciona los verbos en imperativo: a) La biblia
b) El diccionario
a) Escuchar, pensar, toma.
c) El libro de español
b) Corta, mezcla, añade.
d) La constitución
c) Mezclar, cortar, añadir.
d) Añade, pensar, licua.
13.- PUNTO EXTRA:
10.- Selecciona los verbos en infinitivo: Nombre de la directora de la escuela:
a) Juega, canta, divertir. a) María José Chulim
b) Siente, canta, baila. b) Ana Paula Chulim
c) Jugar, correr, bailar. c) Yareli Chulim
d) Canta, salta, ir. d) Yureli Chulim
 Subraya la respuesta correcta. 5.- Sustancias toxicas que cuando se
consumen producen lesiones en el sistema
1.- Los humanos comemos varias veces al día.
nervioso y hacen que los órganos dejen de
La acción por medio de la cual ingerimos
funcionar correctamente.
comidas y bebidas ¿se llama?
a) Drogas, alcohol y tabaco.
a) Alimentación.
b) Dieta. b) Refrescos y frituras.
c) Cena.
c) Frutas y verduras.
d) Almuerzo.
d) Lípidos y grasas.

2.- ¿Cuál es la principal causa del sobrepeso y

la obesidad? 6.- La maduración sexual es una etapa del
desarrollo que se caracteriza por una serie de
a) Comer muchas frutas y verduras.
cambios físicos, intelectuales y emocionales.
b) Hacer ejercicio solo 10 minutos diarios.
¿Aproximadamente a qué edad comienza?
c) Comer por nerviosismo.
d) Consumo excesivo de alimentos a) De los 20 a 25 años.
industrializados. b) Entre los 10 y 14 años.
c) De los 5 a los 10 años.
d) Entre los 40 y 45 años.
3.- ¿Qué es una dieta?
a) Un régimen alimenticio para bajar de
7.- Proceso en el que los ovarios liberan
peso.
células reproductoras femeninas, llamadas
b) La variedad de alimentos que
óvulos.
consumimos de manera cotidiana.
c) La comida que ingieren las personas a) Menstruación.
obesas. b) Ovulación.
d) La comida chatarra, como refrescos y c) Eyaculación.
frituras. d) Fecundación.

4.- Son problemas causados por mala

alimentación, consisten en la acumulación 8.- Con la maduración del sistema sexual
excesiva de grasa en el cuerpo. masculino los testículos producen células
sexuales masculinas llamadas:
a) Dolor de articulaciones.
b) Nerviosismo y ansiedad. a) Óvulos.
c) Sobrepeso y obesidad. b) Semen.
d) Trastornos psicológicos. c) Eyaculación.
d) Espermatozoides.
9.- ¿Cómo se llaman los cambios físicos que 12.- Una vez que la mujer y el hombre inician
aparecen en la pubertad tanto en hombres la producción de células reproductoras están
como en mujeres? en condiciones biológicas de:
a) Caracteres sexuales secundarios. a) Casarse.
b) Caracteres sexuales primarios. b) Trabajar.
c) Menstruación. c) Procrear un hijo.
d) Ovulación. d) Dejar de estudiar.

10.- Desecho que se produce cuando un óvulo

no se fecunda y su tejido es expulsado por la
vagina acompañado de un poco de sangre y
puede presentarse en algunas mujeres con un
poco de dolor o cólico.
a) Menstruación.
b) Ovulación.
c) Eyaculación.
d) Fecundación.

11.- Relaciona con una linea los caracteres

sexuales secundarios en hombres y
mujeres según corresponde:

 La voz se vue más grave.

 Aumento de grasa en la piel. EN HOMBRES
 Ensanchamiento de hombros y tórax.
 Inicio de la eyaculación.
 Desarrollo de las glándulas mamarias. EN MUJERES
 Crecimiento de vello en el pubis y
axilas.
 Aumento de grasa en la cadera las
piernas y el busto.
 Desarrollo de barba y bigote.
13.- ¿Cómo se le llama a la gran variedad de 16.- ¿Qué significa megadiverso?
seres vivos que existen en la naturaleza?
a) A la cantidad de espacio que hay en
a) Humanidad un lugar.
b) Población b) A la diversidad de flora, fauna,
c) Biodiversidad climas y relieves de una zona.
d) Ecosistema c) A los 5 reinos de los seres vivos.
d) A toda la cantidad de seres vivos
que hay en el planeta.
14.- Es el conjunto de organismos que viven
17.- ¿Por qué México es considerado un país
en un área determinada y qué establecen
megadiverso?
relaciones entre ellos y los factores abióticos
(agua y clima). a) Por la cantidad de reinos que hay en
su territorio.
a) Humanidad
b) Por la cantidad de fauna que hay en
b) Población
el territorio.
c) Biodiversidad
c) Por los diferentes ecosistemas que
d) Ecosistema
hay en su territorio.
15.- Cantidad de reinos que existen: d) Porque así dijo mi mamá.

a) 4 18.- PUNTO EXTRA:

b) 5 Tití me pregunto si…
c) 6
a) Tengo hambre.
d) 8
b) Quiero un panucho.
c) Tengo muchas novias.
16.- Asigna cada reino al ser vivo d) Tengo piojos.
correspondiente: e) Subraya la respuesta correcta.
Subraya la respuesta correcta. 5.- Escribe en el lugar que corresponde el tipo
de república Centralista o Federalista según
1.- ¿En qué año México proclamó su
sus características.
independencia de España?
a) En 1821
b) En 1851
c) En 1914
d) En 1810
2.- Al separarse de España, México se
convirtió en un país soberano. ¿Qué significa
eso?
a) Retiró a todos los españoles de
México.
b) Ahora es un país libre del dominio
extranjero y de elegir sus
gobernantes.
c) Que rompió relaciones con España.
d) Hizo acuerdos comerciales con
España.
6.- ¿Quién fue el primer presidente electo de la
3.- ¿Por qué la economía de México estaba República Mexicana?
muy debilitada tras lograr la independencia?
a) Adolfo Bautista
a) Se gastaron todas las riquezas del país b) Vicente Guerrero
en las celebraciones de la c) Benito Juárez
independencia. d) Guadalupe Victoria
b) Tras lograr la independencia del país,
los españoles huyeron con todo el 7.- ¿Qué país ambicionaba adquirir una
dinero. porción del territorio nacional y tenía la mirada
c) La guerra de independencia había puesta en la provincia de Texas?
causado enormes pérdidas humanas y a) Estados Unidos.
económicas y la destrucción de b) Francia.
pueblos, haciendas y minas. c) Holanda.
d) Siempre ha sido un país pobre y sin d) Inglaterra.
riquezas.
8.- ¿En qué año España reconoció por fin, la
5.- ¿En qué año México se convirtió en una independencia de México?
república federal y promulgó su primera
constitución? a) En 1821
b) En 1824
a) En 1821 c) En 1836
b) En 1824 d) En 1998
c) En 1838
d) En 1917
Subraya la respuesta correcta. 12.- ¿Cuál fue el motivo que originó la guerra
de los pasteles entre México y Francia?
9.- Son causas que llevaron a la separación de
Texas del territorio mexicano, excepto: a) Un pastelero francés se peleó con
un pastelero mexicano.
a) En 1835 el congreso decidió convertir al
b) Un pastelero francés vendió un
país en una república centralista, lo que
pastel en mal estado a un alto
causó el descontento de algunos
político mexicano.
estados entre ellos Texas.
c) Francia quería apoderase de todos
b) Desde 1830 miles de estadounidenses
los pasteles que se vendían en
se instalaron de forma ilegal en Texas
territorio mexicano.
sin que el gobierno mexicano pudiera
d) Un pastelero francés se quejó con su
impedirlo.
gobierno de que su negocio sufrió
c) Estados Unidos había propuesto a
daños por 60 mil pesos por culpa de
México comprar Texas, pero el
los enfrentamientos entre grupos
gobierno rechazó la propuesta por
políticos.
considerarla traición a la patria.
d) Texas era un territorio sin recursos que 13.- ¿En qué año Texas terminó por
se pudieran aprovechar por lo que el convertirse en un estado más de Estados
gobierno de México lo regaló a Estados Unidos?
Unidos.
a) 1810
10.- ¿Qué se acordó con la firma del Tratado b) 1824
de Guadalupe-Hidalgo en febrero de 1848? c) 1836
d) 1845
a) Se acordó la rendición del ejército
norteamericano y su retirada del 14.- ¿Cuál fue el motivo de la guerra entre
territorio nacional. Estados Unidos y México?
b) La reincorporación de Texas a
a) Después de que Texas se incorporó
México.
a Estados Unidos, busco extender
c) México aceptó la pérdida de Nuevo
aún más sus dominios y quiso
México y California. Estados Unidos
apoderarse de Nuevo México y
se comprometió a pagar una
California.
compensación de 15 millones de
b) México declaró la guerra a estados
pesos.
unidos para intentar recuperar
d) Estados Unidos aceptó la derrota y
Texas.
se comprometió a pagar 15 millones
c) Porque México no podía pagar su
de pesos de compensación.
deuda externa.
11.- ¿En qué año los texanos declararon su d) Porque Estados Unidos quería
independencia y formaron una república? apoderarse de las minas
abandonadas de México.
a) 1845
b) 1824
c) 1836
d) 1810
1 a la 6.- Observa la siguiente imagen.
Localiza México y coloréalo de color rojo.
Además, escribe el nombre de los continentes
en el lugar que le corresponde: Europa, Asia,
América, África, Antártida y Australia

7.- ¿Qué son las fronteras? 8.- ¿Qué son las fronteras artificiales?
a) La cantidad de población que hay en a) Son límites con elementos naturales
cada país. como ríos, montañas o lagos.
b) Los límites territoriales que marcan b) Son límites marcados con cercas,
donde termina un país y empieza bardas o muros.
otro. c) Son las fronteras más altas.
c) La extensión territorial de las d) Son limitaciones económicas.
ciudades.
d) Un programa de televisión.
9.- ¿Qué son las fronteras naturales? 13.- Realiza las asignaciones
correspondientes:
a) Son límites con elementos naturales
como ríos, montañas o lagos.
b) Son límites marcados con cercas,
bardas o muros.
c) Son las fronteras más saludables.
d) Son lugares con frio, calor y lluvia.

10.- ¿Cuál es el nombre oficial de México?

a) Estados Mexicanos de América.
b) Estados Americanos de México.
c) Estados Unidos de México.
d) Estados Unidos Mexicanos.

11.- Actual división política de México.

a) 32 ciudades.
b) 4 regiones.
c) 1224 municipios.
d) 32 entidades federativas.

12.- Aspectos que se consideran para delimitar

las regiones de México.
a) Fronteras, grupos étnicos, 14.- El papá de Andrés se irá a Canadá por seis
lenguas. meses porque no encuentra trabajo en el lugar
b) Ríos, montañas y lengua, donde vive y necesitan el dinero para satisfacer
c) Clima, vegetación, relieve y sus necesidades básicas ¿Cómo se le llama a
división política. este movimiento de la población?
d) Climas, carreteras y relieves.
a) Mudanza
b) Nómada
c) Migración
d) Cambio de país
  Derecho a una vida digna.
1.- Es un proceso natural en el que el cuerpo  Derecho a la educación.
experimenta cambios físicos.  Derecho a libertad de expresión.
 Derecho a ser protegido.
a) Pubertad.
b) Desarrollo emocional. 9.- ¿Cuáles son los dos tipos de integridad?
c) Desarrollo cultural.
a) Física y moral.
b) Educativa y de salud.
2.- Juan tiene 11 años y una de sus metas c) Católica y Educativa.
para el futuro es ser más fuerte y tener una
mejor condición para correr. ¿Qué debería Cuando llegas a la etapa de la pubertad y la
hacer para lograrlo? adolescencia, percibes el mundo diferente, pues
aumentan tus capacidades y libertades, además de
a) Debería tomar más refresco para no que debes tomar decisiones que son importantes en
tener sed. tu vida cotidiana. Se presentan varios territorios
b) Comer bien y hacer ejercicio. peligrosos que te enfrentan a situaciones de riesgo
c) Pasar más tiempo sentado para no que debes aprender a evitar y para ello necesitas
cansarse. tomar medidas preventivas y reconocer el camino
más seguro.
3.- Desarrollo que está ligado a las
experiencias personales, costumbres y 10.- ¿Cuáles son algunos riesgos que
creencias de cada grupo social y te permite enfrentas en la pubertad relacionados con la
saber por qué sientes “mariposas” en el pertenencia a grupos, la autoestima o la
estómago, por qué te atrae algo o por qué lo imagen personal?
rechazas, si corres riesgos o no. a) El consumo y abuso de sustancias
a) Pubertad. adictivas, la bulimia, anorexia,
b) Desarrollo emocional. obesidad.
c) Desarrollo cultural. b) El uso excesivo de celulares y
tecnología.
c) Tener que realizar más tareas en el
4.- En qué tipo de decisiones puedes participar hogar.
de manera responsable e informada. 11.- Es una consecuencia del consumo y
a) Cuando acudir al médico. abuso de drogas:
b) Cuanto gastar en la comida. a) Bulimia y anorexia.
c) Cuando faltar a la escuela. b) Daños en el funcionamiento del
5 a la 8.- María es una niña de 11 años que cerebro.
todos los días tiene que levantarse temprano c) Diabetes y obesidad.
para ir a trabajar al campo porque sus papás 12.- Consiste en comer mucho y después
consideran que ya aprendió lo necesario en la provocarse el vómito, hacer mucho ejercicio y
escuela y ya no ocupa terminar la primaria. no volver a comer en varios días.
¿cuál derecho no se está protegiendo?
Colorea los que consideres: a) Bulimia.
b) Anorexia.
 Derecho a la alimentación. c) Obesidad.