MEDIDAS Y EVALUACION EDUCATIVA.

CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN.

CARACTERÍSTICAS EN QUE CONSISTE? COMO LA APLICO EN EL AULA?

Integral Cubre todos los objetivos Observando,, registrando y,
propuestos, así como la analizando las etapas de
totalidad de los aspectos del desarrollo de los alumnos.
aprendizaje y del accionar
del alumno.
Sistemática Porque permite obtener, Organizando y desarrollando en
analizar e interpretar y etapas debidamente planificadas.
formular juicios válidos de
cada paso o secuencia
previamente establecida en
el proceso de enseñanza y
aprendizaje, en
concordancia con los
objetivos propuestos en el
proceso educativo,
comunicando los resultados
oportunamente para la
realimentación debida.
Continua y Permanente Porque al realizarse Realizándola a lo largo del
simultánea e proceso educativo en sus
ininterrumpidamente al distintos momentos: al inicio,
desarrollo de las acciones durante y al final del mismo.
educativas del proceso,
posibilita reajustes
inmediatos.
Flexible Porque sus objetivos, Tomando en cuenta las
estrategias e instrumentos características del contexto
diversos consideran un donde se desarrolla el proceso
amplio margen de variación educativo.
en cuanto a las
características y condiciones
personales de los sujetos del
currículo, tipo de
instrumentos a utilizar, así
como el tiempo de su
aplicación.
Participatoria o Porque implica la posibilitando la intervención de
Colectiva intervención de todas las los distintos actores en el proceso
personas que participan en de evaluación.
el proceso educativo:
educandos, docentes, los
 padres de familia, entre
otros.
Formativa Porque su objetivo consiste Permitiendo a los estudiantes
en perfeccionar y enriquecer reorientar sus metas personales y
los resultados de la acción expectativas de logro.
educativa.
Recurrente Porque reincide a través de Retroalimentando los
la retroalimentación sobre el conocimientos previos.
desarrollo del proceso,
perfeccionándolo de
acuerdo a los resultados que
se van alcanzando.
Decisoria Porque los datos e Tomando decisiones adecuadas
informaciones debidamente para todos los integrantes del
tratados e integrados proceso educativo.
facilitan la emisión de juicios
de valor que, a su vez,
propician y fundamentan la
toma de decisiones para
mejorar el proceso y los
resultados.