UNIDAD EDUCATIVA “MARIO PALTIN 2018-2019

LAVANDA”
PLAN MICROCURRICULAR / UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD 1
Nro.
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA ÁREA/ASIGNATURA: SISTEMAS CURSO: 1º BACHILLERATO DURACIÓN
ELVIRA DIAZ AGILA INFORMATICOS
SEMANAS: 7 PERIODOS: 2 INICIO:03/09/2018 FINAL: 19/10/2018

TÍTULO DE LA UNIDAD: SISTEMAS INFORMARICOS OBJETIVOS DE LA UNIDAD

 Analizar la arquitectura de un sistema informático y su programación
 Componentes físicos (hardware)
 Procesador, memoria, periféricos, dispositivos de hardware para la seguridad de la
información
 Componentes lógicos (datos y software)
 Datos y tipos de sistema operativos
 Sistema de codificación numérica y alfanumérica
 Almacenamiento externo: soportes, tipos, y características

Ejes transversales  Manejar e interpretar material bibliográfico y manual

 Operar sobre componentes físicos, teclado, impresora y unidades de
disco
 Elaborar un esquema general de la estructura y funcionamiento de un
sistema informático
 Interpretar, codificar y transformar la información entre distintos
sistemas de representación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:  Interpretar la información relativa a equipos y sus características
contenida en su documentación
 Visitar un centro de procesos de datos para observar los equipos,
características normas de seguridad física.
 Identificar los componentes del sistema: equipos de software, soportes
 de información, formatos
 Reconocer y manipular los elementos físicos del sistema observando
las medidas adecuadas
DESTREZAS CON CRITERIOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
DE METODOLÓGICAS
DESEMPEÑO INDICADORES PARA LA TÉCNICAS E
EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTOS
CRITERIO/ INDICADORES DE EVALUACIÓN
DE LOGRO
 Interpretar, codificar y  Interpretar la Técnica:
transformar la información  Realizar los trabajos encomendados texto información relativa a  Prueba
entre distintos sistemas de con autonomía Internet equipos y sus escrita
representación Pizarra características  Lecciones
 Interpretar la información
 Responsabilizarse de las tareas contenida en su orales
relativa a equipos y sus realizadas documentación  Exposiciones
características contenida en  Tomar iniciativas realizando  Visitar un centro de
su documentación sugerencias de mejora procesos de datos para
 Visitar un centro de  Aplicar adecuadamente las medidas observar los equipos, Instrumento:
procesos de datos para de seguridad y salud laboral características normas  Cuestionario
observar los equipos, de seguridad física. de base
características normas de requeridas en este tipo de  Identificar los estructurada.
seguridad física. instalaciones componentes del  Rúbrica:
 Identificar los componentes  Desarrollar los trabajos y sistema: equipos de
del sistema: equipos de actividades emprendidos con software, soportes de
software, soportes de eficacia información, formatos
información, formatos
 Reconocer y manipular los
elementos físicos del
sistema observando las
medidas adecuadas
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN
APLICADA
Conocer las necesidades y proporcionar estrategias adecuadas de trabajo dentro de la clase  Utilizar sistemas informáticos aislados o interconectados en
red

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA APA 5. OBSERVACIONES:

www.editorial servilibros. .
Autor: Carlos Mortensen Bonilla
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcda. ROSA DIAZ AGILA Presidente de la Junta Académica: Lic. Vinicio Director: Lic. Luis Encalada
Delgado
Firma: Firma: Firma:

UNIDAD EDUCATIVA “MARIO PALTIN 2018-2019

LAVANDA”
 PLAN MICROCURRICULAR / UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD 2
Nro.
2. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA ÁREA/ASIGNATURA: SISTEMAS CURSO: 1º BACHILLERATO DURACIÓN
ELVIRA DIAZ AGILA OPERATIVOS
SEMANAS: 7 PERIODOS: 2 INICIO:22/10/2018 FINAL: 07/12/2018

TÍTULO DE LA UNIDAD: UTILIDADES DE DESARROLLO OBJETIVOS DE LA UNIDAD

 Realizar operaciones básicas para el desarrollo y pruebas de
 Manejar e interpretar la información en la documentación de aplicaciones y el entorno programación
desarrollo
 Conectar y desconectarse al sistema
 Obtener el código ejecutable identificando y seleccionando utilidades: editor,
compilador, enlazador.
 Ejecutar funciones de tratamiento de la información seleccionando las utilidades que
proporciona un gestor de datos
 Definir, a partir de un diseño lógico, las estructuras


Ejes transversales  Realizar los trabajos encomendados con autoestima
 Tomar iniciativa, realizando sugerencias de mejora
 Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad desarrollar los
trabajos y actividades emprendidas con eficacia
 Realizar una prueba sobre conocimientos previos relativos a lenguajes
de programación y aplicaciones de gestión de datos
 Realizar el procedimiento de conexión y desconexión del sistema
 Obtener y probar códigos ejecutables de programas ya elaborados
CRITTERIO DE AVALUACIÒN:  Manejar de forma practica un gestor de datos para introducir y extraer
información
 Elaborar un esquema general del proceso de obtención de programas
ejecutables: de las funciones básicas de un editor y de las funciones
básicas de un sistema gestor de datos
DESTREZAS CON CRITERIOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
DE METODOLÓGICAS
DESEMPEÑO INDICADORES PARA LA TÉCNICAS E
EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTOS
CRITERIO/ INDICADORES DE EVALUACIÓN
DE LOGRO
 Realizar una prueba sobre  Manejar e interpretar la información en la Laboratorio  Obtener y probar Técnica:
conocimientos previos documentación de aplicaciones y el Internet códigos ejecutables de  Prueba
relativos a lenguajes de entorno de desarrollo Folleto programas ya escrita
programación y  Conectar y desconectar el sistema Pizarra elaborados  Lecciones
aplicaciones de gestión de Marcadores  Manejar de forma orales
 Obtener el código ejecutable
datos Exposiciones practica un gestor de
 Realizar el procedimiento  Ejecutar funciones de tratamiento datos para introducir y Instrumento:
de conexión y desconexión de la información extraer información  Cuestionario
del sistema  Definir, a partir de un diseño .  Elaborar un esquema de base
 Obtener y probar códigos lógico, las estructuras físicas de general del proceso de estructurada.
ejecutables de programas ya datos sobre un sistema gestor de obtención de  Rúbrica:
elaborados programas ejecutables:
 Manejar de forma practica datos de las funciones
un gestor de datos para básicas de un editor y
introducir y extraer de las funciones
información básicas de un sistema
 Elaborar un esquema gestor de datos
general del proceso de  .
obtención de programas
ejecutables: de las
funciones básicas de un
editor y de las funciones
básicas de un sistema gestor
de datos
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN
 APLICADA

Conocer las necesidades y proporcionar estrategias adecuadas de trabajo dentro de la clase  . Valorar el trabajo metódico, organizado, y realizarlo
eficazmente

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA APA 5. OBSERVACIONES:

www.ediciones cabezas S.A. .
Autor: Lcdo. Washington Cabezas R.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcda. ROSA DIAZ AGILA Presidente de la Junta Académica: Lic. Vinicio Director: Lic. Luis Encalada
Delgado
Firma: Firma: Firma:

UNIDAD EDUCATIVA “MARIO PALTIN 2018-2019

 LAVANDA”
PLAN MICROCURRICULAR / UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD 4
Nro.
3. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA ÁREA/ASIGNATURA: SISTEMAS CURSO: 3º BACHILLERATO DURACIÓN
ELVIRA DIAZ AGILA
SEMANAS: 7 PERIODOS: 2 INICIO:25/02/2019 FINAL: 05/04/2019

TÍTULO DE LA UNIDAD:RECURSOS Y FUNCIONES DEL SISTEMA OBJETIVOS DE LA UNIDAD

OPERATIVO
 Sistema operativo. Recursos del sistema operativo. Evolución histórica. Estructura y  Elaborar el esquema general de las funciones de un sistema operativo
componentes. Modos de explotación del sistema. Tipos de sistemas operativos
monousuarios, multiusuarios, multitarea, multiproceso.
 Tipos y niveles de protección
 Funciones del sistema operativo en general y gestión de recursos. Gestión de procesos y
del procesadores
 Política y mecanismos para la seguridad, integral y confidencial de la información.
 Modelos de interfaz de usuario
 Valoración de la importancia que tiene que aprovechar al máximo los recursos en un
sistema para el mejor rendimiento y prestaciones del sistema
 Valoración del control de la seguridad y privacidad de la información
 Sistemas operativos más importantes del mercado y sus características

Ejes transversales
 Realizar los trabajos encomendados con autonomía
 Responsabilizarse de las tareas realizadas
 Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejora
 Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad y salud
 Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia
 Realizar una prueba sobre conocimientos previos relativos a objetivos
y funciones de un sistema operativo
 Realizar un trabajo de investigación bibliográfico sobre contenidos de
 la unidad
CRITTERIO DE AVALUACIÒN:  Elabora un resumen de los problemas que debe solucionarse en un
sistema operativo para la gestión del mismo
 Investigar y exponer ejemplos concretos sobre accidentes y problemas
relacionados con la seguridad de la información
 Clasificar sistemas operativos e interpretar sus características a través
de manuales y publicaciones especializadas

DESTREZAS CON CRITERIOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

DE METODOLÓGICAS
DESEMPEÑO INDICADORES PARA LA TÉCNICAS E
EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTOS
CRITERIO/ INDICADORES DE EVALUACIÓN
DE LOGRO
 Realizar una prueba sobre  Elaborar un esquema con las  Laboratorio . Técnica:
conocimientos previos funciones de un sistema operativo de  Realizar una prueba  Prueba
relativos a objetivos y informática sobre conocimientos escrita
funciones de un sistema
general  Internet previos relativos a  Lecciones
operativo  Realizar la valoración del control  Folleto objetivos y funciones orales
 Realizar un trabajo de de la seguridad y privacidad de la  Pizarra de un sistema
investigación bibliográfico seguridad operativo Instrumento:
sobre contenidos de la  Realizar un trabajo de  Realizar un trabajo de  Cuestionario
unidad investigación sobre el contenido de investigación de base
 Elabora un resumen de los . bibliográfico sobre estructurada.
problemas que debe la unidad contenidos de la  Rúbrica:
solucionarse en un sistema unidad  Exposición
operativo para la gestión del  Elabora un resumen oral
mismo de los problemas que
 Investigar y exponer debe solucionarse en
ejemplos concretos sobre un sistema operativo
accidentes y problemas para la gestión del
relacionados con la mismo
seguridad de la  Investigar y exponer
información ejemplos concretos
  Clasificar sistemas sobre accidentes y
operativos e interpretar sus problemas
características a través de relacionados con la
manuales y publicaciones seguridad de la
especializadas información

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN
APLICADA

Orientar y Conocer las necesidades y proporcionar estrategias adecuadas de trabajo dentro de la  Orientar con responsabilidad el conocimiento de su propio
clase criterio y desarrollo de las actividades y trabajos emprendidos
con eficacia
4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA APA 5. OBSERVACIONES:
www.editorial servillibros.
Autor: Carlos Mortensen Bonilla
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcda. ROSA DIAZ AGILA Presidente de la Junta Académica: Lic. Vinicio Director: Lic. Klimer Gonzales
delgado
Firma: Firma: Firma:
 UNIDAD EDUCATIVA “MARIO PALTIN 2018-2019
LAVANDA”
PLAN MICROCURRICULAR / UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD 4
Nro.
4. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA ÁREA/ASIGNATURA: DISEÑO CURSO: 3º BACHILLERATO DURACIÓN
ELVIRA DIAZ AGILA
SEMANAS: 7 PERIODOS: 2 INICIO:25/02/2019 FINAL: 05/04/2019

TÍTULO DE LA UNIDAD: ENTORNOS MULTIMEDIA OBJETIVOS DE LA UNIDAD

 Diseñar y realizar servicios de presentación que faciliten la
exploración de datos y aplicaciones

Ejes transversales
 El comportamiento del alumno en clase
 Participación del alumno en clase
 Capacidad de trabajo
 Capacidad de superación
 Valoración de orden y la limpieza como elementos
fundamentales en el desarrollo de tareas y funciones
 Rigor en la aplicación del lenguaje técnico
 Identificación de los elementos multimedia que incorpora
Windows
 Identificación y expresión de las ventajas e inconvenientes de
las principales utilidades de los sistemas multimedia frente a los
CRITTERIO DE AVALUACIÒN: sistemas tradicionales.
 Uso de los objetos de Windows para el manejo de elementos
multimedia.
 Integración de imágenes de ejemplos y aplicaciones ya
 desarrollados.
DESTREZAS CON CRITERIOS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN
DE METODOLÓGICAS
DESEMPEÑO INDICADORES PARA LA TÉCNICAS E
EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTOS
CRITERIO/ INDICADORES DE EVALUACIÓN
DE LOGRO
Aula de  Analizar la Técnica:
computación información  Prueba
Texto proveniente del escrita
Internet  Lecciones
Pizarra diseño de los orales
Lápiz servicios de  Exposicione
Borrador presentación de la s
Esferos aplicación. Instrumento:
 Implementar sobre  Cuestionario
un GUI de base
. estructurada.
determinado, el  Rúbrica:
diseño de los  Exposición
servicios de oral
presentación de la
aplicación.
 Evaluar las ventajas
e inconvenientes de
la implementación
de los servicios de
presentación de los
diferentes Gui.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
 ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN
APLICADA

Orientar y Conocer las necesidades y proporcionar estrategias adecuadas de trabajo dentro de la  Orientar con responsabilidad el conocimiento de su propio
clase criterio y e identificar los distintos servicios que ofrece el
sistema monousuario

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA APA 5. OBSERVACIONES:

www.editorialservilibros
Autor: Carlos Mortensen Bonilla
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lcda. ROSA DIAZ AGILA Presidente de la Junta Académica: Lic. Vinicio Director: Lic. Klimer González
Delgado
Firma: Firma: Firma: