ESCUELA DE E.G.

B FISCOMISIONAL
“SAN JOSÉ OBRERO”

Docente: Ing. Stephany Gruezo Realpe

Etapa de trabajo: Primera Semana de Nivelación Proyecto Cero.

Asignatura: Matemáticas

Paralelos: Decimos A, B, C.

ACTIVIDADES DE MATEMATICAS
(DECIMOS)
SEMANA 1 PROYECTO 1

Fecha: semana del 21 al 25 de junio del 2021

Objetivo específico: Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita en Z

en la solución de problemas.

Indicador de evaluación: Formula y resuelve problemas aplicando las

propiedades algebraicas de los números enteros y el planteamiento y resolución de
ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incógnita; juzga e interpreta
las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema.

Tema: Ecuación Lineal o de primer grado

 ¿Qué son las ecuaciones lineales?

Las ecuaciones lineales o de primer grado son del tipo   , con  ,

ó cualquier otra ecuación en la que al operar, trasponer términos y simplificar
adopten esa expresión.

 Pasos para resolver una ecuación lineal

En general para resolver una ecuación lineal o de primer grado debemos seguir los

siguientes pasos:
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1. Quitamos paréntesis

Esto es, si hay expresiones del estilo

Entonces desarrollamos tomando en cuenta la propiedad distributiva, esto

es   y también la ley de los signos será importante.

2. Quitamos denominadores

En el caso que existan términos fraccionarios en la expresión, debemos identificar los

diferentes denominadores que haya, calcular el mínimo común múltiplo (m.c.m) de estos y
multiplicar la ecuación por el m.c.m.. O en vez del m.c.m, también puedes calcular el
producto de todos los denominadores, aunque se recomienda más el primero, pues es un
número más pequeño o más simplificado. Por ejemplo:

multiplicamos la primera fracción por  2

Aquí de nuevo podríamos necesitar quitar paréntesis para simplificar

3. Agrupamos los términos en x en un miembro y los términos independientes en el

otro

Ya que hayamos hecho el paso 1 y paso 2, tendremos la suma y resta de términos con x y
términos independientes de ambos lados de la ecuación, lo que sigue es juntar las   de un
lado y los términos independientes del otro, para esto recuerda que si de un lado de la
ecuación se está sumando un  , por ejemplo, lo puedo pasar del otro lado con la
operación inversa, es decir, quedaría   del otro lado


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4. Reducimos los términos semejantes

Ya que tengo términos con   juntos, los sumo o resto dependiendo. De igual manera con
los términos independientes, por ejemplo:

5. Despejamos la incógnita

Si hay un coeficiente acompañando a la variable  , como la está multiplicando lo pasaré

del otro lado con la operación inversa, esto es, dividiendo. A esto le llamo despejar

Ejemplo

2 x+3=5 x−3
2 x−5 x=−3−3
−3 x=−6
−6
x= =2
−3

PASO 1: Ingresar a la plataforma IDUKAY según su horario a la hora de Matematicas.

https://idukay.net/#/login

PASO 2: Conexión via google meet (revisar link en la plataforma idukay)

PASO 3: Observar los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=QLkNQWgYfEU
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https://www.youtube.com/watch?v=qeKEA066OSs

PASO 4: Tarea para presentar en la plataforma IDUKAY y añadir al portafolio

Encontrar el valor de la incógnita para cada ecuación:

Ejercicios

5 x 6 x +1
1. 6
+
5
=8

4 x +3 6 x −1
2. 7
+
3
=2 x

7 x+8 5 x +1 7 x
3. 8
−
2
=
8
3 x 7 x−1 3
4. 10
−
5
=
4
−2 x−4 x−2
5. 3
+
5
=4

Ing. Stephany Gruezo

SEÑORITA DE MATEMÁTICAS