INSTITUTO TECNICO MARIO PEZZOTTI LEMUS

DECRETO DE CREACIÓN N° 000842 del 30 de septiembre de 2002

DECRETO LEGALIZACION CAMBIO DE RAZON SOCIAL N° 958 DEL 23 DE JULIO DEL 2018
RESOLUCIÓN DE CERTIFICACION DE ESTUDIOS N° 05946 DEL 19 DE NOVIEMBRE 2019

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 13
ÁREA Matemáticas. ASIGNATURA Matemáticas. GRADO Octavo
PERIODO Primer DURACIÓN DE LA GUÍA Ocho (8) días. FECHAS 25/05/2021 1/06/2021
EVIDENCIA Opera con formas simbólicas que representan números y encuentra valores desconocidos en
Ecuaciones numéricas.
CONTENIDO ecuaciones de primer grado
ORIENTACIONES GENERALES
1. Este material es enviado vía WhatsApp, correo electrónico y publicado en la plataforma de Ovy (dando click
en la barra superior junto a su nombre de usuario en el ícono: APLICACIONES DE GOOGLE - DRIVE)
(pestaña GUIAS DE APRENDIZAJE –PRIMER PERIODO - GRADO OCTAVO – MATEMÁTICAS).
2. La guía consta de tres etapas EXPLORACIÓN, PRÁCTICA y TRANFERENCIA, cada una tiene unas fechas
estimadas de inicio y entrega, es importante fijarse en ellas y procurar EN LO POSIBLE cumplirlas
3. Si tienes dudas o dificultades para enviar las evidencias de tu trabajo, comunícate con tu profe para que te
despeje los interrogantes que tienes y acuerden nuevas fechas de entrega, conociendo tus dificultades.
4. Cuando tu profe programe los encuentros virtuales, haz el esfuerzo por conectarte; estos son importantes ya
que se genera un espacio para despejar las dudas referentes a los temas a desarrollar.
5. Es importante no dejar acumular las actividades semana tras semana, esto le generará angustia y en
muchos casos incumplimiento en la presentación adecuada y oportuna de tus compromisos.
EXPLORACIÓN
FECHA DE INICIO 25/05/2021 FECHA DE ENTREGA 1/06/2021

ecuaciones de primer grado

Recordar:
• Una ecuación es una igualdad algebraica en la que aparecen letras (incógnitas) con valor
Desconocido.
• El grado de una ecuación viene dado por el exponente mayor de la incógnita. En este tema
Trabajamos con ecuaciones lineales (de grado 1) con una incógnita.
• Solucionar una ecuación es encontrar el valor o valores de las incógnitas que transforman la
Ecuación en una identidad.
• Dos ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas soluciones.
• Para conseguir ecuaciones equivalentes, sólo se puede aplicar alguna de las siguientes
Propiedades:
Propiedad 1: Sumar o restar a las dos partes de la igualdad una misma expresión.
Propiedad 2: Multiplicar o dividir las dos partes de la igualdad por un número diferente de cero.
Procedimiento para resolver una ecuación de 1r grado:
• Eliminar denominadores: multiplicando ambas partes de la ecuación por el mínimo común
Múltiplo de los denominadores. (Propiedad 2)
• Eliminar paréntesis. (Propiedad distributiva)
• Transposición de términos. Conseguir una ecuación de la forma a ⋅ x = b . (Propiedad 1).
• Despejar la incógnita. (Propiedad 2).
• Comprobar la solución.

VER LOS SIGUIENTES VIDEOS EN YOUTUBE.

https://www.youtube.com/watch?v=4AixPIIV05E
https://www.youtube.com/watch?v=By6jw2IbSF0
https://www.youtube.com/watch?v=qaDV-0I1lek
https://www.youtube.com/watch?v=Cxr-SNAcBD4
https://www.youtube.com/watch?v=qud71ShXTK4

Página 1 de 4
 PRÁCTICA
FECHA DE INICIO 25/05/2021 FECHA DE ENTREGA 1/06/2021
Una ecuación de primer grado o ecuación lineal es una igualdad algebraica cuya potencia es equivalente a uno,
pudiendo contener una, dos o más incógnitas.

Las ecuaciones de primer grado con una incógnita poseen la forma:

ax + b = c

Siendo a ≠ 0. Es decir, ‘a’ no es cero. ‘b’ y ‘c’ son dos constantes. Esto es, dos números fijos. Por último, ‘x’ es la
incógnita (el valor que no sabemos). En tanto que, las ecuaciones de primer grado con dos incógnitas poseen la forma:
mx + b = y.
Estas, también son llamadas ecuaciones simultáneas. ‘x’ e ‘y’ son incógnitas, m es una constante que indica la
pendiente y b es una constante.
Existen ecuaciones que no poseen ninguna solución posible, a estas se denominan ecuaciones sin solución. Así
mismo, existen ecuaciones que tienen varias soluciones, estas son denominadas ecuaciones con infinitas soluciones.
A un conjunto de ecuaciones lineales se le denomina sistema de ecuaciones. Las incógnitas, en estos sistemas de
ecuaciones pueden figurar en varias de las ecuaciones, de manera que no necesariamente deban figurar en todas
ellas.
Elementos de una ecuación de primer grado
Al observar la ilustración siguiente, nos daremos cuentas que en una ecuación intervienen varios elementos. Veamos:

Como se puede apreciar en la gráfica anterior, una ecuación posee varios elementos:

 Términos
 Miembros
 Incógnitas
 Términos independientes
Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita
Prácticamente, resolver una ecuación, en este caso, de primer grado es determinar el valor de la incógnita que
satisfaga la igualdad. Los pasos son los siguientes:

 Agrupan los términos semejantes. Es decir, proceder a pasar los términos que contengan variables al lado izquierdo
de la expresión y las constantes al lado derecho de la expresión.
 Finalmente, se procede a despejar la incógnita.
Ejercicio resuelto de ecuaciones de primer grado
Vamos a poner un ejemplo con el proceso de resolución de una ecuación de primer grado, vamos a proceder a
plantear y resolver la siguiente ecuación:
3 – 4x + 9 = 2x
Aplicando el procedimiento señalado anteriormente, obtendremos el valor de la para la incógnita que satisface esta
expresión formulada. Veámoslo paso a paso.
Agrupando términos semejantes de la ecuación de primer grado, tendremos:
3 + 9= 2x + 4x
Realizando las operaciones indicadas, tendremos:
12= 6x
Finalmente se procede a despejar la incógnita. Así, nos arroja el resultado siguiente:
x = 12/6
x=2
A las expresiones que quedan a cada lado del signo «=» se las denomina miembros de la ecuación. Para
distinguirlos, se suele llamar primer miembro al que está a la izquierda del «=», y segundo miembro al que está a la
derecha (también se les puede llamar perfectamente «miembro de la izquierda» y «miembro de la derecha», que al fin
y al cabo es lo que son).
A cada uno de los monomios que forman parte de la ecuación se les denomina términos.
En nuestro ejemplo:

Página 2 de 4
En este otro ejemplo:

Resolver las ecuaciones siguientes:

a) 3x + 5 = 5x − 13

b) 5(7 − x) = 31− x

c) 4(2 − 3x) = −2x − 27

d) 6x − 8 = 4(−2x + 5)

e) 3(2x − 2) = 2(3x + 9)

f) 3(4x + 7) = 4x − 25

g) 7x + 15 = 3(3x − 7)

TRANSFERENCIA
FECHA DE INICIO 25/05/2021 FECHA DE ENTREGA 1/06/2021
Conoce las propiedades y las representaciones gráficas de las familias de funciones lineales f(x)=mx+b al igual que los
cambios que los parámetros m y b producen en la forma de sus gráficas. Reconoce que las ecuaciones ax+by=c
definen líneas rectas en el plano e identifica que las que no son verticales, siempre se pueden escribir en la forma
y=mx+b. Comprende que las funciones lineales modelan situaciones con razón de cambio constante.

Página 3 de 4
Página 4 de 4