ACTIVIDAD 1.1.

MAPA CONCEPTUAL

Esta actividad la deberás enviar el 24 de septiembre en un archivo PDF, para realizar el mapa conceptual deberás realizar los siguientes puntos:

• Analizar el Paledt en la siguente dirección:https://padlet.com/mariaelenacr/skut9i64vcybxzn9

• Analizar también Glosario que está dentro de esta actividad

La actividad tiene un valor de 25 puntos que se regirá por esta rúbrica

Asignatura:

Escuela: TecNM/Instituto Tecnológico de Jiquilpan Semestre: 1 Grupo: No. Control

Nombre del Alumno: Tema: Sistemas Numéricos

Mapa conceptual

Criterios de Niveles de desempeño Puntaje

evaluación total
Excelente Bueno Regular Suficiente Insuficiente

Toda la información se presenta por La información se presenta de La información presenta algunas La información presenta fallas en No se cuenta con una estructura
medio de un esquema organizado de manera estructurada lo que hace fallas en la organización para poder la estructura del esquema lo que clara de la información, lo que
Legibilidad manera armónica y crea un impacto posible comprender el tema entender la idea central del tema. dificulta poder leer con facilidad el dificulta su comprensión.
visual que facilita la comprensión del central. contenido.
contenido.
Valor en pts. 2.5 Valor en pts. Valor en pts. Valor en pts. 1.5 Valor en pts. 0
2.25 1.75
Todos los conceptos son relevantes Los conceptos presentados son La mayoría de los conceptos son La mitad de los conceptos son Los conceptos que se presentan
relacionados con el tema central y claros para poder entender el tema relevantes y tienen relación con el relevantes para entender el tema no son relevantes, además de ser
cuentan con la información precisa y de estudio, igualmente se tema central y es posible central, y es posible identificarlos extensos y no están colocados
Conceptos clara, además se encuentran dentro encuentran colocados dentro de identificarlos dentro de alguna forma dentro de alguna forma dentro de alguna forma
de alguna forma geométrica, para alguna forma geométrica. geométrica geométrica. geométrica.
poder identificarlos con claridad.
Valor en pts. 2.5 Valor en pts. Valor en pts. Valor en pts. 1.5 Valor en pts. 0
2.25 1.75
Todas las palabras enlace expresan Las palabras enlace que se Algunas palabras enlace que se La mayoría de las palabras enlace No se usaron palabras enlace o
la relación y unión entre los emplearon son las adecuadas utilizaron no concuerdan para unir empleadas crean coherencia para no se emplearon las adecuadas,
Palabras enlace
conceptos y se presentan con líneas para poder unir los conceptos. con claridad los conceptos. entrelazar la información. dejando inconclusa la relación
conectoras. entre los conceptos.
Valor en pts. 2.5 Valor en pts. Valor en pts. Valor en pts. 1.5 Valor en pts. 0
2.25 1.75
 Todas las preposiciones constan de
dos o más términos conceptuales,
Preposiciones
unidos por palabras enlace para
formar una unidad semántica.
Valor en pts. 2.5
Todas las líneas conectoras unen
conceptos y acompañan palabras
Líneas conectoras enlace y permiten dar un significado
y coherencia a los conceptos
uniéndolos entre sí.
Se omiten algunas preposiciones,
pero las que se utilizaron son
suficientes para formar una unidad
semántica en el mapa.
Valor en pts.
2.25
Las líneas presentadas ayudan a
dar coherencia a la información y
unen de manera adecuada los
conceptos.
La mayoría de las preposiciones Se presentan menos de la mitad No se presentan preposiciones
complementan los conceptos para de las preposiciones por lo que se aptas para entrelazar la
formar unidades semánticas. pierde sentido para formar las información.
redes de la información.
Valor en pts. Valor en pts. 1.5 Valor en pts. 0
1.75
Algunas líneas utilizadas presentan Se omiten algunas líneas, dejando Las líneas empleadas no fueron
errores para conectar los conceptos incompleta la unión entre utilizadas adecuadamente
y palabras clave. conceptos y palabras enlace. dificultando la relación entre los
conceptos y haciendo confuso el
nivel de jerarquización.

Valor en pts. 2.5 Valor en pts. Valor en pts. Valor en pts. 1.5 Valor en pts. 0
2.25 1.75
Todos los conceptos están Es posible identificar la La información se organizó por La información presentada es La información no se encuentra
ordenados jerárquicamente por organización de la información, niveles jerárquicos, de lo general a lo apropiada, pero no es posible organizada por niveles
Jerarquización niveles de lo general a lo particular, y desglosando las ideas principales, particular, pero no se colocaron de identificar los niveles de jerárquicos.
se colocan de arriba hacia abajo. además se colocaron de manera arriba hacia abajo. jerarquización.
correcta.
Valor en pts. 5 Valor en pts. Valor en pts. 3.5 Valor en pts. 3 Valor en pts. 0
4.5
El trabajo no presenta faltas de El trabajo presenta dos faltas de El trabajo presenta tres faltas de El trabajo presenta cuatro faltas de El trabajo presenta más de cinco
Ortografía ortografía. ortografía. ortografía. ortografía. faltas de ortografía.

Valor en pts. 2.5 Valor en pts. Valor en pts. Valor en pts. 1.5 Valor en pts. 0
2.25 1.75
Calificación total: