SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL
__________________________

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP / UCP / Escuela:

Estudiante:
ID:
Carrera:
Bloque:
Semestre: II
Instructor:
Del: 08/08/2022
Al: 30/12/2022
 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta
en su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en
el cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y
dibujos correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones
que considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo
las observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo
técnico, descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad,
etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas
siguientes, debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA

Mecánica de Banco y Ajuste 10 / 08 / 2022 11 / 09 / 2022 5 semanas

Mecánico de Mantenimiento I 06 / 10 / 2022 23 / 10 / 2022 3 semanas

Afilado de herramientas de corte 27 / 10 / 2022 06 / 11 / 2022 2 semanas

Electricidad de Mantenimiento 01 / 12 / 2022 18 / 12 / 2022 3 semanas

Soldadura de Mantenimiento 10 / 11 / 2022 27 / 11 / 2022 3 semanas

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES
Operaciones
EJECUTADAS* Operaciones
Nº OPERACIONES / TAREAS para
por ejecutar
seminario
1 2 3 4

01 Limar superficie plana X Ninguna Completado

Limar superficie plana en

02 X Ninguna Completado
ángulo

03 Trazar rectas en el plano X Ninguna Completado

04 Granetear X Ninguna Completado

05 Aserrar a mano X Ninguna Completado

Limar superficies planas y

06 X Ninguna Completado
paralelas

07 Trazar con gramil X Ninguna Completado

08 Trazar arcos de circunferencia X Ninguna Completado

09 Estampar letras y números X Ninguna Completado

10 Agujerear en la taladradora X Ninguna Completado

11 Avellanar cónico X Ninguna Completado

12 Cincelar X Ninguna Completado

Limar superficie cóncavas y

13 X 20% 100%
convexas

14 Limar superficies interiores

15 Roscar con macho a mano

16 Avellanar cilíndrico plano

Escariar cilíndrico con

17
escariador fijo a mano

18 Escariar cónico a mano

19 Limar estrías
20 Limar material delgado

21 Cincelar

22 Roscar con terraja a mano

23 Ajustar ranura

24 Remachar en frio

25 Pavonar

26 Ensamblar

OPERACIONES
Operaciones
EJECUTADAS* Operaciones
Nº OPERACIONES / TAREAS para
por ejecutar
seminario
1 2 3 4

27 Desarmar y armar mecanismos X Ninguna Completado

Sacar y colocar tuercas y

28 X Ninguna Completado
tornillos

Sacar y colocar pasadores de

29 X Ninguna Completado
aletas

Sacar y colocar pasadores de

30 X Ninguna Completado
presión y lisos

31 Engrampar faja plana

Desmontar y montar fajas

32 X Ninguna Completado
planas y en “V”

33 Desmontar poleas X Ninguna Completado

34 Montar poleas X Ninguna Completado

35 Sacar y colocar chavetas X Ninguna Completado

Desmontar y montar
36 X Ninguna Completado
acoplamientos

37 Confeccionar empaquetaduras

38 Verificar ejes cilíndricos

39 Desmontar cojinete

40 Montar cojinete

41 Montar bujes

Desmontar y montar
42
rodamientos

43 Sacar y colocar seguros

Alinear elementos de
44
transmisión

Desmontar y montar
45
engranajes

46 Verificar engranajes y poleas

47 Desmontar y montar cadenas

43 Sacar y colocar seguros

Alinear elementos de
44
transmisión

Desmontar y montar
45
engranajes

46 Verificar engranajes y poleas

47 Desmontar y montar cadenas

OPERACIONES
Operaciones
EJECUTADAS* Operaciones
Nº OPERACIONES / TAREAS para
por ejecutar
seminario
1 2 3 4

Afilar el ángulo de punta de

48 X Ninguna Completado
rayador / granete

49 Afilar cincel / buril X Ninguna Completado

50 Rectificar esmeril

51 Afilar broca de agujerear X Ninguna Completado

52 Afilar broca de avellanar

 Afilar ángulo de posición
53 X Ninguna Completado
(cuchilla de desbaste)

Afilar ángulo de incidencia

54
principal

Afilar ángulo de salida de viruta

56
/ cuña

Afilar ángulo de incidencia

57 secundaria (cuchilla de
refrentar)

Afilar ángulo de punta / filo

58
(cuchillas de roscar)

59 Asentar filos

Afilar ángulo de inclinación

60
(cuchilla roscar triangular)

Afilar ángulo de incidencia

61 interna (cuchilla de tronzar /
acanalar)

OPERACIONES
Operaciones
EJECUTADAS* Operaciones
Nº OPERACIONES / TAREAS para
por ejecutar
seminario
1 2 3 4

Prologar conductores de
62
alambre

Derivar conductores de
63
alambre

Trenzar conductores de
64
alambre

65 Embornar conductor

66 Fijar conductores eléctricos

Conectar accesorios en
67
circuitos eléctricos

Fijar accesorios en circuitos

68
eléctricos
 Instalar lámpara y
69
tomacorriente en paralelo

Instalar lámparas en serie -

70
paralelo

Instalar interruptores de
71
conmutación simple.

Instalar interruptores de
72
conmutación de 2-3 vías

73 Medir tensión e intensidad

74 Medir resistencia eléctrica

75 Embornar conductores

Instalar motor trifásico con

76
interruptor manual

Instalar motor trifásico con

77
inversor manual

Medir potencia en circuitos

78
eléctricos

Instalar motor trifásico con

79
conmutador  - 

Encender y mantener el arco

80
eléctrico

OPERACIONES
Operaciones
EJECUTADAS* Operaciones
Nº OPERACIONES / TAREAS para
por ejecutar
seminario
1 2 3 4

81 Apuntalar

Soldar cordones angostos en

82
posición plana

Soldar cordones anchos en

83
posición plana

Soldar a tope sin chaflán en

84
posición plana
 Soldar a tope con chaflán en
85
posición plana

86 Soldar cordones de relleno

87 Soldar diente roto (engranaje)

Soldar diente desgastado

88
(engranaje)

89 Preparar equipo oxiacetilénico

90 Soldar sin material de aporte

91 Soldar en reborde

Soldar en ángulo exterior sin

92
metal de aporte

Soldar con material de aporte

93
en posición plana

Soldar en ángulo exterior con

94
metal de aporte

Soldar en ángulo interior con

95
metal de aporte

96 Soldar en posición horizontal

97 Soldar en posición vertical

98 Oxicortar

99 Soldar con estaño

100 Soldar con bronce

101 Soldar con plata

* Número de repeticiones realizadas

INFORME SEMANAL

SEMESTRE: II SEMANA: 1
DEL: 01 / 09 / 2022 AL: 02 / 10 / 2022

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

MARTES

Tecnología:
a. Esmeriladoras.
b. Proceso de corte de cuña.
c. Granete, Cincel, Rayador y Buril.
d. Verificadores de ángulos.
e. Forma de la cuña y trabajo de arranque de viruta.
f. La cuña.
g. Descomposición de fuerzas en la cuña de corte.
h. Ángulos en la punta de la broca.
MIÉRCOLES 6 horas
i. Defectos en el trabajo de las brocas mal afiladas.
j. Goniómetro.
k. Muelas: elementos, Componentes: tipos.
l. Aplicación de la cuña en las herramientas de corte.
m. Muelas: especificaciones para su elección.
n. Herramientas de corte.
o. Generación del ángulo de la cuña.
p. Efecto del ángulo de ataque positivos o negativo.
q. Rectificadores de las muelas de esmeril.

Taller:
a. Primer afilado: Conseguir material para el afilado y aserrar a
la medida correspondiente.
b. Accionar la esmeriladora.
c. Asegurar la herramienta en posición de afilar con las dos
manos.
d. Afilar la herramienta a un ángulo de 45°.

JUEVES e. Verificar el ángulo de la punta del material. 6 horas

f. Comprobar el afilado del material.
g. Afilar el material a un ángulo de 30°.
h. Verificar el ángulo de la punta del material.
 i. Comprobar el afilado del material.
j. Segundo afilado: Conseguir material para el afilado y aserrar
a la medida correspondiente.
k. Accionar la esmeriladora.
l. Asegurar el material y aproximarla a la muela abrasiva.
m. Afilar la herramienta en un ángulo de 45°.
n. Verificar el ángulo de la punta del material.
o. Comprobar el afilado de la punta del material.
p. Afilar el material en un ángulo de 90° con respecto al plano
afilado.
q. Verificar el ángulo de la punta del material.
r. Comprobar el afilado de la punta del material.

Taller:
a. Conseguir la broca para el afilado.
b. Accionar el esmeril.
c. Asegurar la broca y aproximar a la muela abrasiva.
d. Afilar la punta de la broca en un ángulo de 120°.
e. Verificar el ángulo de la punta de la broca.
f. Afilar la punta de la broca de 120° hasta que ambos lados
VIERNES tengan la misma longitud. 6 horas

g. Verificar el afilado de la punta de la broca.

h. Comprobar el afilado de la punta de la broca.

SÁBADO

TOTAL 18 horas
Tarea más significativa

Afilado de material en ángulos de 60° y 30°.

Descripción del proceso

1er paso: Utilizar el EPP correspondiente.

2do paso: Conseguir el material y aserrar a la longitud deseada.

3er paso: Accionar el esmeril.

Observaciones:
 Seleccionar y rectificar, si es necesario colocar el apoyo lo más cerca posible
de la muela abrasiva.
 La separación del esmeril con el soporte debe ser de 2mm.
aproximadamente.

4to paso: Asegurar la herramienta en posición de afilar con las dos manos.

Observaciones:
 La herramienta debe ser tomada con firmeza y cercada a la muela
cuidadosamente.
5to paso: Primer afilado – Afilar el material a 60°.

a) Realizar el contacto del material con la muela manteniendo por encima del centro de la
misma.
b) Girar el material según sea el caso.

Observaciones:
 La punta debe apoyarse levemente sobre la muela.

 Periódicamente se introducen las herramientas en agua para evitar que se

quemen por el calentamiento excesivo.

6to paso: Verificar el ángulo de la punta del material.

a) Con plantilla
b) Con goniómetro

7mo paso: Comprobar el afilado del material

8vo paso: Segundo afilado – Afilar el material a 30°.

a) Realizar el contacto del material con la muela manteniendo por encima del centro de la
misma.
b) Girar el material según sea el caso.

Observaciones:
  La punta debe apoyarse levemente sobre la muela.

 Periódicamente se introducen las herramientas en agua para evitar que se

quemen por el calentamiento excesivo.

9no paso: Verificar el ángulo de la punta del material.

a) Con plantilla
b) Con goniómetro

10mo paso: Comprobar el afilado del material

Precaución:
 Cuidado con la punta del material afilado.
 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
Afilar material en 30° y 60°.

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA
 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

M T M T M T M T M T M T

INJUSTIFICADAS: I

ASISTENCIA A SENATI 3 INASISTENCIA

JUSTIFICADAS: FJ

ERVACIONES Y RECOMENDACIONES

DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE