Agosto 6, de 2018

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA FAMILIA

Juan José Avila Villanueva
“LA PEDAGOGÍA DE JESUS”

Objetivo General.

Reflexionar sobre las diferentes maneras o técnicas que utilizó Jesús sus en los evangelios.

Preguntas:
¿Se debería imitar a Jesús el Maestro, en su metodología, contenidos y autoridad en la
enseñanza?
¿Jesús usaría las mismas técnicas para enseñar hoy?
Resumen

La Pedagogía forma parte, junto con la Psicología, la Biología, la Sociología, la Antropología

y la Didáctica de las Ciencias de la Educación, entre las que ocupa por su bagaje histórico y
científico, ocupa el puesto más relevante1.

Es de llamar la atención que todos los que nos llamamos cristianos y nos consideramos
seguidores de Jesús y que incluso reconocemos en él a un Maestro de Maestros, no nos
hayamos planteado estudiar o analizar a fondo su Pedagogía.

Incluso estudiamos y citamos como pedagogos inspiradores a Freire, Freinet, Piaget,

Vygotsky, Montessori, etc., pero raramente estudiamos o citamos a Jesús como modelo de
Maestro.

Jesús no escribió ningún tratado o libro de Pedagogía, pero evidentemente ejerció su función
de maestro de un modo muy especial, lo que evidencia que, si nos detenemos a analizar su
práctica, el modo como enseñaba, encontraremos fácilmente una serie de principios
pedagógicos que pueden iluminar el que hacer educativo.

Detrás de las enseñanzas de Jesús, existe una Pedagogía tendiente a la formación integral de
las personas para inducir cambios profundos en sus vidas, de modo que puedan encontrar su
plenitud y su felicidad.

1
Cf. Franco Frabboni (2001-2003), El libro de la Pedagogía y de la didáctica (3 tomos). Editorial
Popular, Madrid.
Palabras Clave:

Pedagogía, Pregunta, Parábola, Metáfora, Testimonio, Amor e Inclusión, Creatividad,

Crítica, Respeto y Libertad.

Análisis

Hoy en día es más difícil la enseñanza de cualquier disciplina por la gran cantidad de
información (y desinformación) que se tiene a la mano por la tecnología de uso común.

A nivel Familiar la educación es más difícil por la gran influencia que tienen los ámbitos
escolares y sociales debido a los tantos y variados tipos de Familia que existen hoy en día,
además de la formación de los hijos para la convivencia y su desarrollo en la sociedad nos
enfrentamos la problemática de cómo enseñar la Fe, la Ética y la Moral, aunque haya
acercamiento o búsqueda de apoyo para esto en la iglesia o las escuelas con estilo religioso,
encontramos la necesidad de buscar herramientas con que apoyar la educación familiar y nos
enfrentamos a la ausencia de Pedagogía en los procesos de enseñanza, lo que constituye en
una gran área de oportunidad, si el objetivo de la Pedagogía es reflexionar las prácticas
educativas para adecuarlas al cumplimiento de los objetivos de aprendizaje y a los contextos,
es evidente que hoy se reflexiona muy poco y no se enseña ni se aprende a reflexionar, se
aprende a repetir, a recitar la información, hay quienes estudian las características de la
Pedagogía de determinados autores que se ponen de moda, pero no se aprende a ser
Pedagogo, a cuestionar las propias prácticas educativas para aprender de ellas, a hacer teoría
de la práctica y a explicar la práctica a la luz de la teoría. Para poder llevar a cabo al interior
de la familia la educación en la Fe hay que acercarse a la Iglesia , a las comunidades
Parroquiales y Laicales en busca de apoyo para esta tarea, la enseñanza Cristiana debe tomar
como guía el ejemplo de Jesús y promover la formación integral de las personas, de modo
que puedan desarrollar todas sus potencialidades y se constituyan en los protagonistas del
proyecto de sus vidas para llegar a la plenitud de hijos del Padre y hermanos de todos, de este
modo podrán ir construyendo el Reino de Dios en la tierra, una sociedad nueva, sustentada
sobre la justicia, la libertad y el amor hecho servicio.

Por ello resulta muy importante tratar de comprender la Pedagogía de Jesús, luego
entonces, es necesario examinar el sistema educativo de su tiempo, ver quiénes eran los que
impartían la educación, de qué manera se llegaba a los alumnos, qué métodos se empleaban
y cuál fue la influencia de la enseñanza de Jesús en el pueblo.

Es interesante analizar las técnicas que utilizó Jesús para su Pedagogía, tales como las
Parábolas, las Preguntas, las Metáforas, su Testimonio, etc.

Hay textos bíblicos que nos informan de la actividad docente de Jesús: Juan 15; Mateo
4:23-25; 28:19-20. En ellos vemos que Jesús asume la enseñanza como un rol importante
en su ministerio y además los textos donde encomienda a las bienaventuranzas a quienes
deja encargados de seguir enseñando su Palabra: Mateo 5, 5-13, también el antiguo
pensamiento se menciona sobre la Sabiduría que es el resultado del conocimiento aplicado
para el bien Proverbios 2,1; 8,1.

Al revisar los evangelios nos damos cuenta que la Pedagogía de Jesús es creativa, animada,
actualizada y transformadora, no es una Pedagogía estática y que no responda a la realidad,
Él sabe dar respuesta efectiva a situaciones del momento en que se imparte la enseñanza, y
no da una respuesta a medias o la deja para darla en otro momento.

De ahí que siempre el mensaje de Jesús se trasmite en forma clara y consistente, sin rodeos,
no cede a la presión de lo que las autoridades quieren que se diga, lo que está mal, está
mal; lo que hay que corregir, hay que corregir y lo que está bien, está bien, siempre
contundente a cada una de esas situaciones o preguntas.

Su Pedagogía respondió a su contexto social, Jesús revolucionó la pedagogía de su tiempo

al emplear diversos métodos que heredó para nosotros hoy: historias, parábolas, milagros,
oraciones, discursos, símbolos y lenguaje simbólico, preguntas y respuestas, estudio de
casos, repetición, inducción y motivación por medio de ejemplos.

Por otro lado, Jesús practicó una pedagogía transformadora y sanadora, muchas personas
fueron transformadas intelectualmente, espiritualmente y corporalmente.

En el contexto de la educación del pueblo de Israel en los tiempos de Jesús, él tiene en

cuenta la realidad de la educación del pueblo y por eso su pedagogía estará destinada a
enseñar sobre el reino de Dios de diferentes maneras, utilizando para ello diversas
estrategias de enseñanza.
Podemos enunciar que sus técnicas fueron, entre otras:

• La Pedagogía de la Pregunta, provocando la reflexión y el discernimiento.

• La Pedagogía del testimonio, en el acompañamiento y siendo completamente

congruente entre lo que decía y hacía.
• La Pedagogía del Amor y la Inclusión, orientando a la igualdad y solidaridad entre
todos.
• La Pedagogía Crítica.- siendo contundente hacia lo que estaba mal y que no se debe
permitir.
• La Pedagogía del Respeto y la Libertad, orientando a quienes lo necesitaban a la
tolerancia y la aceptación.

• La Pedagogía Creativa a través de las Parábolas, propiciando a que las personas

encontremos por nosotros mismos la forma de resolver nuestras limitaciones para
cumplir con la Palabra de Dios.

En todo su ministerio Jesús asumió diversos roles: el de Maestro, el de Teólogo, el de

Pastor y de Profeta, estas tres categorías resumen la persona de Jesús.

Ahora bien, la pedagogía de Jesús también tiene estas categorías; y respondiendo a la

pregunta inicial ¿Se debería imitar a Jesús el Maestro, en su metodología, contenidos y
autoridad en la enseñanza?; definitivamente pienso que Sí, ya que con el Bautismo también
nosotros recibimos esas tres facultades, y sobre la segunda pregunta ¿Jesús usaría las mismas
técnicas para enseñar hoy?, definitivamente también pienso que Sí, sólo que igual que
debemos hacerlo nosotros, necesariamente apoyando la praxis con las herramientas
tecnológicas actuales y dentro de los complejos contextos tan variados que se tienen ahora
en la humanidad, sigue siendo tan necesario o más que en los tiempos de Jesús, explicar lo
que significa el reino de Dios, un concepto todavía tan complicado para las multitudes, tal
como Jesús en su tiempo se debe salir a buscar a la gente para que conozcan en términos
sencillos la soberanía del Mesías. Los teólogos de Israel igual que los gobiernos actuales
tienen como consigna de interés distraer la fe de la gente con normas pesadas e ideologías
que obedecen al benefició de quienes ostentan el Poder, esta es una tarea que sigue pendiente
para con aquellos que no conocen nada sobre este asunto o están tan alejados que ni siquiera
piensan en ello, el reto es ser los teólogos de este nuevo milenio, al servicio del reino de Dios.
Conclusión

A partir del análisis de la Pedagogía de Jesús se llega a la conclusión de que esta pedagogía
es universal, atemporal y dirigida a toda persona sin importar su raza, creencia religiosa,
condición social o nivel de educación, sin embargo para que la Palabra de Dios y los
evangelios de Jesús puedan llegar a las personas en estos tiempos modernos, es muy
importante la labor de educación en la Familia y de servicio que se requiere en la Iglesia,
con la finalidad de lograr el acercamiento a su doctrina por medio de la educación en la Fe,
ya sea desde la familia como desde los apostolados de catequesis en la Iglesia.

Es tan apasionante este tema y tan trascendente, que sería necesario todo un curso
exclusivo para poder tratarlo a fondo y lograr establecer una directiva pedagógica
actualizada que pueda aplicarse a través del trabajo Pastoral en las Iglesias y compartirlo
con quienes están entregados a la Formación y Catequesis tanto de iniciación para los niños
y jóvenes, como la de formación y edificación para los adultos, matrimonios, etc., y lograr
comunidades más comprometidas con la Educación familiar en la Fe.

REFERENCIA BLIBLIOGRÁFICA

LA PEDAGOGÍA DE JESÚS. Apuntes Teológicos.

http://www.angelfire.com/pe/jorgebravo/pedagogia.htm
PEREZ ESCLARIN, A. (2008) JESÚS MAESTRO Y PEDAGOGO, La Pedagogía del
Maestro Jesús - Centro Virtual Pedagogía Ignaciana. Editorial San Pablo, Caracas 2008
http://pedagogiaignaciana.com/GetFile.ashx?IdDocumento=508
BARAHONA, M.(2001), De la pastoral de la Escuela Católica a la escuela con talante
evangelizador.
CURY, A. J. (2003), El Maestro de los maestros. Paulinas, Bogotá.

DAUSÁ, A. (2002), Encuentros con el Maestro. La pedagogía de Jesús de Nazaret.

Editorial Caminos, La Habana.
Otros.
- III CONFERENCIA General del Episcopado Latinoamericano, Puebla, (1979) Ediciones
Trípode, novena edición, Caracas la evangelización en el presente y en el futuro de
América Latina., pag. 103