METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Elaboración de matriz de estructura temática y base de
datos
Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Selecciona un tema de indagación de acuerdo a tu carrera. Luego, completa la matriz de
estructura temática y base de datos, seleccionando cuatro (4) publicaciones de fuentes
confiables sobre el tema de indagación seleccionado.

III. INDICACIONES
Para la elaboración de esta tarea, debes considerar:
1. El contenido de los módulos 2, 4, 5 y 6 revisados en la unidad I y II.
2. Coordinar la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de MS Word (.doc/.docx) o Acrobat
(.PDF).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_Grupo_Apellidos y nombres completos del representante de
grupo.
Ejemplo: T2_Metodología Universitaria_Grupo00_Nuñez Gutierrez Carlos
Alejandro
4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores. Tienes un solo intento de envío.
5. El tema seleccionado debe estar delimitado y cumplir con 4 criterios establecidos:
 Es novedoso.
 Existe bibliografía sobre él.
 Contribuye con tu formación profesional y/o humanista.
 Es de relevancia social.
6. La matriz de estructura temática debe contener los subtemas o contenidos vinculados al
tema.
7. Utilizar la matriz de estructura temática y base de datos que se encuentra en Anexos.
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8. Las fuentes deben tener un período de antigüedad de máximo 5 años a excepción del
libro.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero
(0).

IV. ANEXOS:

Completa claramente los datos de tu equipo:

MATRIZ DE ESTRUCTURA TEMÁTICA

TEMA DE INVESTIGACIÓN
Retorno a clases presenciales en instituciones educativas durante este año
SELECCIONADO

Ejemplo:

1. Retorno a las clases precenciales post covid-19.

ESTRUCTURA TEMÁTICA 1.1. Explora los sucesos internacionales de la reapertura de clases.
(mínimo 3 subtemas-máximo 5 1.2.Recomendaciones para los estudiantes y sus clases.
subtemas) 2. . Causas del retorno a clases presenciales
2.1. Estragos en la salud física
2.2. Estragos en la salud mental
3. Beneficios del retorno a clases presenciales
3.1. Prioridades del retorno

NÚMERO DE APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO DEL

GRUPO ESTUDIANTE

8
Varillas Ordoñez Michelle Daniela N00298877
Miranda Echea Yomara Estefany N00314305
Cerna Rondan Leonardo Jeanpiero N00064426
Becerra Guerra Milagros Nicolee N00262611

*Nota: Ajusta la estructura temática según el tema.

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MATRIZ DE BASE DE DATOS

ESTUDIOS/ BASE DE RELACIÓN CON

TÍTULO DE LA
PUBLICACIONES DATOS/BUSCADOR/RE AUTOR(ES) AÑO ENLACE ESTRUCTURA
PUBLICACIÓN
VIRTUALES POSITORIO TEMÁTICA

Educación y https://books.google.com.pe/
Procesos para un
Libro Coronavirus/COVID 19: El Pedro Nel Sánchez books?
Google Libros 2021 efectivo retorno a
reto de reinventar para Villera id=U78xEAAAQBAJ&lpg=PA1&hl=e
clases.
avanzar. s&pg=PA1#v=onepage&q&f=false

Tesis
Google Académico
EL REGRESO A LAS
AULAS EN EL MARCO
DEL COVID-19
Especialistas destacan
que retorno seguro a la
Artículo de
investigación escuela beneficiará la
nutrición y salud física y
mental de niñas, niños y
Google Académico
adolescentes
Luis Miguel
Bermúdez Gutiérrez
https://repositorio.idep.edu.co/
/ Ruth Amanda
bitstream/handle/001/2374/Nota
Cortés/|Jorge Regreso a las clases
2020 %20Pol%C3%ADtica%20P
Alberto Palacio presenciales .
%C3%BAblica%20No%201?
Castañeda / Carlos
sequence=1&isAllowed=y
Eduardo Martínez
Marulanda
Sandra Esquén
Oficial de https://www.unicef.org/peru/
Comunicación comunicados-prensa/covid19-
UNICEF, Consuelo especialistas-destacan-retorno- Causas del retorno a
2021
Ramos seguro-escuela-beneficia-nutricion- clases presenciales
Asistente de salud-fisica-mental-ninos-
Comunicación adolescentes
UNICEF

Artículo de
Meta del Gobierno es
investigación
Hugo David Aguirre que desde marzo del
Castañeda del https://elperuano.pe/noticia/136147- 2022 la Educación
Goggle académico Retorno a clases 2022
periódico El retorno-a-clases-presenciales Básica Regular sea
presenciales Peruano con alumnos en las
aulas.

Nota: los enlaces deben estar hipervinculados y activos.

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V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de
experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

El tema de indagación está El tema de indagación solo El tema de indagación cumple

correctamente delimitado cumpliendo
con todas las condiciones propuestas
y es novedoso, existe bibliografía
Tema de sobre él. Además, su estructura
indagación
temática detalla lo que tendrá que
(5 puntos)
indagar y su base de datos está
completa.
posee dos de las condiciones
propuestas en la delimitación.
Además, su estructura temática
no detalla con precisión lo que
tendrá que indagar y detalla dos
fuentes en su base de datos.
solo con una de las condiciones
propuestas en la delimitación.
Además, su estructura temática
está incompleta y detalla una
fuente en su base de datos.

5-4 3-2 1-0

Todas las publicaciones Algunas publicaciones (3-2) Solo una (1) de las publicaciones
seleccionados (4) provienen de provienen de fuentes confiables proviene de fuentes confiables y
fuentes confiables y están y están detalladas está correctamente detallada en la
correctamente detalladas en cada correctamente en la bases de base de datos.
criterio de la base de datos. datos.

Estrategias de 5 4-2 1-0

búsqueda y
selección Todas las publicaciones (4) Algunas publicaciones Solo una publicación seleccionada
(8 puntos) seleccionadas se relacionan con el seleccionadas (3-2) se (1) se relaciona con el tema
tema de indagación y cumplen con los relacionan con el tema elegido, elegido y cumple con un tipo de
tipos de estudios solicitados en la y cumplen con 2 de los tipos de estudio solicitado en la base de
base de datos. estudios solicitados en la base datos.
de datos.

3 2 1-0

Todas las publicaciones (4) se Algunas publicaciones (3-2) se Solo un artículo seleccionado (1)
Elementos de relacionan con algún acápite de la relacionan con algún acápite de se relaciona con algún acápite de
relación estructura temática propuesta para la la estructura temática propuesta la estructura temática propuesta
(5 puntos) indagación. para la indagación. para la indagación.

5 4-2 1-0

No hay errores ortográficos ni Hay menos de cinco errores, Se leen cinco o más errores entre
gramaticales que dificulten la entre ortográficos y ortográficos y gramaticales.
Ortografía comprensión. gramaticales.
(2 puntos)

2 1 0