METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN:

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Elaboración de matriz de estructura temática y base de
datos
Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Selecciona un tema de indagación de acuerdo a tu carrera. Luego, completa la matriz de
estructura temática y base de datos, seleccionando cuatro (4) publicaciones de fuentes
confiables sobre el tema de indagación seleccionado.

III. INDICACIONES
Para la elaboración de esta tarea, debes considerar:
1. El contenido de los módulos 2, 4, 5 y 6 revisados en la unidad I y II.
2. Coordinar la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de MS Word (.doc/.docx) o Acrobat
(.PDF).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_Grupo_Apellidos y nombres completos del representante de
grupo.
Ejemplo: T2_Metodología Universitaria_Grupo00_Nuñez Gutierrez Carlos
Alejandro
4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores. Tienes un solo intento de envío.
5. El tema seleccionado debe estar delimitado y cumplir con 4 criterios establecidos:
 Es novedoso.
 Existe bibliografía sobre él.
 Contribuye con tu formación profesional y/o humanista.
 Es de relevancia social.
6. La matriz de estructura temática debe contener los subtemas o contenidos vinculados al
tema.
 METODOLOGÍA UNIVERSITARIA

7. Utilizar la matriz de estructura temática y base de datos que se encuentra en Anexos.

8. Las fuentes deben tener un período de antigüedad de máximo 5 años a excepción del
libro.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero
(0).

IV. ANEXOS:

Completa claramente los datos de tu equipo:

MATRIZ DE ESTRUCTURA TEMÁTICA

TEMA DE INVESTIGACIÓN
SELECCIONADO LA EDUACION EN TIEMPO DE PANDEMIA EN EL PERU

Ejemplo:

1. LA EDUACION
1.1. Definición
1.2 Modalida Virtual
2. NIVELES DE EDUCACION
ESTRUCTURA TEMÁTICA 2.1. Primaria
(mínimo 3 subtemas-máximo 5 2.2. Secundaria
subtemas) 3.3. Superior
3. PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
3.1. Conectividad
3.2. Acoplamiento
3.3. Impacto Psicológico
4. ALTERNATIVA DE SOLUCION
4.1 Capacitacón

NÚMERO DE APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO DEL

GRUPO ESTUDIANTE

*Nota: Ajusta la estructura temática según el tema.

METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
 MATRIZ DE BASE DE DATOS

RELACIÓN
ESTUDIOS/ TÍTULO DE
BASE DE CON
PUBLICACIO LA AUTOR(E AÑ
DATOS/BUSCADOR/REPO ENLACE ESTRUCT
NES PUBLICACIÓ S) O
SITORIO URA
VIRTUALES N
TEMÁTICA
LA Publicació
EDUCACIÓ n
Libro
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A LA Renzo https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/1252037/Serie%20Informes da por
202
Serie Informes Especiales Deza %20Especiales%20N%C2%BA%20027-2020-DP%20La%20educaci%C3%B3n contener
– DEFENSORÍA DEL EMERGENC Deza
0
%20frente%20a%20la%20emergencia%20sanitaria.pdf informació
PUEBLO IA n para el
SANITARI apartado
1.1
A
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Artículo de
investigació
EDUCACIÓN Gómez- Publicació
VIRTUAL EN
n
TIEMPOS DE
Arteta n
selecciona
PANDEMIA:
CHAKIÑAN Revista de
INCREMENTO Fortuna 202
da por
Ciencias sociales y https://chakinan.unach.edu.ec/index.php/chakinan/article/view/553 contener
Humanidades DE LA to 1
informació
DESIGUALDA Escobar n para el
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EL PERÚ -
1.2
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Artículo de escolar
investigació
se Publicació
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en 2020: Génes da por
202 https://data.larepublica.pe/abandono-escolar-2020-
LA REPUBLICA DATA una is contener
1 radiografia-educacion/ informació
radiogra León
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fía a la apartado
educació 2.1. Y 2.2.
n
 Publicació
Artículo de n
investigació COVID-19:
selecciona
n SU IMPACTO Jose
da por
EN LA Antonio 202 https://www.iesalc.unesco.org/2021/06/01/covid-19-su-impacto-en-la-educacion-
UNESCO.ORG contener
EDUCACIÓN Quinteiro 1 superior-y-en-los-ods/
informació
SUPERIOR Y Goris
n para el
EN LOS ODS
apartado
2.3

Nota: los enlaces deben estar hipervinculados y activos.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de
experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

El tema de indagación está El tema de indagación solo El tema de indagación cumple

correctamente delimitado cumpliendo
con todas las condiciones propuestas
y es novedoso, existe bibliografía
Tema de
sobre él. Además, su estructura
indagación
temática detalla lo que tendrá que
(5 puntos)
indagar y su base de datos está
completa.
posee dos de las condiciones
propuestas en la delimitación.
Además, su estructura temática
no detalla con precisión lo que
tendrá que indagar y detalla dos
fuentes en su base de datos.
solo con una de las condiciones
propuestas en la delimitación.
Además, su estructura temática
está incompleta y detalla una
fuente en su base de datos.

5-4 3-2 1-0

Todas las publicaciones Algunas publicaciones (3-2) Solo una (1) de las publicaciones
seleccionados (4) provienen de provienen de fuentes confiables proviene de fuentes confiables y
fuentes confiables y están y están detalladas está correctamente detallada en la
correctamente detalladas en cada correctamente en la bases de base de datos.
criterio de la base de datos. datos.

Estrategias de 5 4-2 1-0

búsqueda y
selección Todas las publicaciones (4) Algunas publicaciones Solo una publicación seleccionada
(8 puntos) seleccionadas se relacionan con el seleccionadas (3-2) se (1) se relaciona con el tema
tema de indagación y cumplen con los relacionan con el tema elegido, elegido y cumple con un tipo de
tipos de estudios solicitados en la y cumplen con 2 de los tipos de estudio solicitado en la base de
base de datos. estudios solicitados en la base datos.
de datos.

3 2 1-0

Todas las publicaciones (4) se Algunas publicaciones (3-2) se Solo un artículo seleccionado (1)
Elementos de relacionan con algún acápite de la relacionan con algún acápite de se relaciona con algún acápite de
relación estructura temática propuesta para la la estructura temática propuesta la estructura temática propuesta
(5 puntos) indagación. para la indagación. para la indagación.

5 4-2 1-0

No hay errores ortográficos ni Hay menos de cinco errores, Se leen cinco o más errores entre
gramaticales que dificulten la entre ortográficos y ortográficos y gramaticales.
Ortografía comprensión. gramaticales.
(2 puntos)

2 1 0