CÓMO APRENDER DE LOS ERRORES: 9 CONSEJOS EFECTIVOS

Consejos para aprovechar las equivocaciones y que estas impulsen nuestro

aprendizaje para mejorar.
Andrés Carrillo - 20 febrero, 2019 -

Recomendaciones e indicaciones para aprender a base de equivocarse.Unsplash.

Los errores son parte de la vida, nadie está completamente a salvo de ellos. De hecho,
juegan un papel fundamental en lo referente al crecimiento personal humano.
Si no fuese por las equivocaciones que cometemos en ocasiones, no seríamos capaces de
aprender de ellas para poder corregirlas más adelante.
En el presente artículo veremos un listado de consejos sobre cómo aprender de los
errores. Empecemos por lo fundamental.
¿Qué son exactamente los errores?
El término error hace referencia a la acción de haber realizado algo de la manera
indebida, o alguna acción imprudente que genera momentos incómodos.
Los errores tienen en común que son accidentales, involuntarios; es decir, jamás se podría
cometer un error de manera voluntaria, eso resultaría ser una paradoja.
El otro aspecto común de los errores, y el más importante, es que detrás de cada uno de
ellos se esconde la oportunidad de conseguir un valioso aprendizaje, internalizando el por
qué nos hemos equivocado podremos crecer como personas y nutrirnos del error para no
cometerlo nuevamente, en el futuro.
Consejos sobre cómo aprender de los errores
4. Regula el nivel de auto exigencia
Este punto se refiere a que en ocasiones ser demasiado perfeccionistas nos puede llevar a
una visión distorsionada de nuestra propensión a hacer las cosas mal, y no nos permite
que saquemos el aprendizaje de nuestros errores.

Cuando tenemos una actitud de perfeccionismo extremo, no toleramos las

equivocaciones, y como consecuencia de este comportamiento evitamos pensar en estas
actividades.
Este es uno de los consejos para aprender de los errores más complejos, ya que no
siempre resulta fácil dejar de sentir malestar ante la idea de crear algo con ciertos
defectos.
5. Emplear los nuevos aprendizajes
Utilizar el conocimiento que hemos adquirido de nuestras equivocaciones pasadas es una
forma de aprender cómo podemos mejorar, y además podríamos seguir aprendiendo. Es
como una escalera, a medida que subimos un peldaño debemos ir subiendo poco a poco
los demás, aprendiendo algo nuevo cada vez que damos un paso.
6. Enfócate en el presente
Una de las principales limitaciones del aprendizaje es el mantenerse anclado al
pasado. Debemos cambiar el clásico pensamiento de que si nos equivocamos en el
pasado, lo volveremos a hacer en el presente.
Ese pensamiento debe ser reemplazado por uno más adaptativo. Por ejemplo, lo ideal es
pensar que si no lo hicimos bien en el pasado, lo haremos mejor esta vez, con el
aprendizaje nuevo que hemos adquirido.
7. Evita actuar precipitadamente
Actuar de manera precipitada puede llevarnos a cometer errores, y aparte de eso,
dificulta el proceso de aprendizaje de dicho error, teniendo en cuenta que cuando
actuamos de esta manera no tenemos tiempo de evaluar adecuadamente los motivos que
nos llevaron a incurrir en la equivocación.
8. Se autocrítico
La autocrítica saludable es indispensable para lograr aprender de nuestros errores.
Cuando empleamos la autocrítica, estamos de alguna manera haciendo una evaluación
objetiva de nuestra propia persona; de nuestras virtudes y también de nuestros puntos a
corregir.
9. Ten en cuenta las opiniones
A veces, desde la perspectiva de las otras personas podemos comprender más
adecuadamente cuáles son los aspectos a mejorar en nosotros mismos. Las opiniones de
los demás nos ayudan a evaluarnos.
Estas opiniones sirven como punto de comparación entre lo que pensamos nosotros y lo
que piensas los otros sobre nuestra experiencia. Lo ideal es ser tolerantes y saber aceptar
que las ideas que otros tienen acerca de lo que hacemos no tienen por qué ser siempre
positivas. De esa manera podremos obtener un aprendizaje más completo respecto a
nuestros errores del pasado.
Referencias bibliográficas:
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Farnham-Diggory, S. (2004) Dificultades de Aprendizaje. Madrid. Ediciones Morata.
Ross, M.; Wilson, A.E. (2002). It feels like yesterday: self-esteem, valence of personal past
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