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TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DE LOS PROCESOS

COGNITIVOS

1.Introducción y objetivos:
2. Orígenes y evolución de la Psicología

-Psicología= Tratado del alma o a mente ( etimología)

-Estudio de las primeras civilizaciones

-Inicio de la Psicología cientí ca 1879 ( primer laboratorio en Leipzig por Wundt)

El laboratorio de Wundt no fue citado hasta 1833 y en 1897 Instalación del

Instituto psicológico.

I.Porque Wundt del fundador?

*De nió a la psicología como parcela del saber independiente de otras ciencias

*Manual : Principios de la psicología Fisiológica 1873

*Tesis de nida: Objetivo de estudio de la psicología es complejo= División en

elementos más simples y estudio de esos elementos.

*Establece la psicología individual y la colectiva

-Psicología individual: Procesos psicológicos en un individuo partir de la siología

-Psicología colectiva: Relación entre mente individual y los demás (Interrelaciones)

*Investiga experiencias simples en percepción atención y memoria.

* Pretende explicar y predecir procesos psicológicos

*condujo y determinó por donde iba a ir la psicología.

2.1 Escuelas

Aparición de escuelas psicológicas desde Wundt hasta la actualidad

-Escuelas. Preferencia por determinados aspectos metodológicos

*Diferentes orientaciones y paradigmas :

A Mentalismos

B Objetivismos

C Cognitivismos

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2.1.A LOS MENTALISMOS

-Entiende que la mente consciente es el objeto de estudio de la psicología

-Primer enfoque la psico cienti ca

-Enfoque más ambiguo y con menos aportaciones

· Objeto de estudio muy amplio

· Términos muy vagos

DOS CORRIENTES :

1.Estructuralista :

Elementos que componen el aparato psíquico : contenidos de la mente.

*Introspección : Es el conocimiento que el sujeto tiene de sus propios estados

mentales.

-Requisitos para que se de la introspección :

Tiene que ser un conocimiento referido a los estados mentales, conocidos del
propio individuo, y que dicho conocimiento no sea indirecto sino inmediato.

La introspección se fundamenta en la capacidad re exiva de la mente

INTROSPECCIÓN RETROSPECTIVA : Capacidad re exiva sobre el recuerdo de

estados mentales pasados

AUTOR: Titchener

-Descripción de la consciencia

-Unidades básicas de estudio: Sensaciones ; con el método :

“ introspección en el método experimental”

2.Funcionalista:

Funciones adaptativas de la mente

-Perspectiva evolutiva de la mente

AUTOR: William James

-Principios de la psicología 1890

-Funciones adaptativas de la mente : Utilidad de hábitos para la adaptación al

medio

-La mente no puede ser descrita como un conjunto de asociaciones inespeci cas

-La conciencia no tiene un n.

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Características del paradigma Mentalista:

-Metodo de estudio experimental:

·Introspección Procedimiento subjetivo no replicable, sujeto a fuertes criticas y que

ya no se emplea ya que es muy subjetivo y ambiguo.

-Objeto de estudio:

·Estados de conciencia

·De esta orientación heredamos el interés por los procesos cognitivos.

2.1.B Los objetivismos

-OrÍgenes: Psicología objetiva rusa.

-Visión radical y reduccionista de la actividad humana.

-Psicología reducida a la asociación de elementos observables de entrada y

salida:

CONDUCTA= RESPUESTAS REFLEJAS

*Experimento de los perros y la comida PAVLOV

***JOHN WATSON: EL CONDUCTISMO***

El objeto de estudio esta conducta

-Objetivo: Predecir el comportamiento de los organismos vivos para controlarlos.

-Elementos de análisis: ESTIMULO-RESPUESTA (Paradigma)

*Experimento del pequeño Albert y la rata.

-Los miedos son adquiridos no heredados.

El condicionamiento clásico:
El estimulo incondicionado provoca una respuesta no aprendida medible
La respuesta incondicionada es la respuesta medible provocada por el EI
El estimulo neutro es un estimulo que al principio no provoca nada pero por su
asociación al EI pasa a ser unEstimulo condicionado EC .
La respuesta condicionada RC es la respuesta provocada por el EC tras la
asociación con el EI.

SE ENCUENTRA:
-Conductas de tipo visceral, muscular, actividad cortical y perceptiva
-Ambito en la escuela: Resp afectivas y emocionales
-En la base de trastornos psicológicos como las fobias
NECESITA:
Contiguidad y repetición para su asociación del EI con el EN .

ESTIMULO-RESPUESTA-CONSECUENCIA

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OTROS CONDUCTISMOS

-Conductismo hipotético:

Entre E y R hay variables mediadoras, hipotéticas, no observables. (POCO ACEPT)

-Conductismo operante, Skinner

·Dos tipos de respuestas aprendidas :

*Aprendizaje respondiente: Condici clásico Pavlov

*Aprendizaje instrumental: Como base de respuestas voluntarias

— CONDICIONAMIENTO OPERANTE:

CONDICIONAMIENTO OPERANTE SKINNER

-El punto clave de este es el refuerzo que recibe la conducta operante

**Tres conceptos importantes: REFUERZO CASTIGO EXTINCIÓN

(En el colegio no se puede adoptar la medida de extinción)

-Características de los objetivismos:

·Son positivistas: su objeto de estudio es un fenómeno susceptible de observación

directa

·Son asociacionistas: El comportamiento es una asociación entre elementos

·Mecanicistas: Todos los organismos son muy semejantes de uno a otro indiv.

2.1.C Los Cognitivismos:

-La persona es un procesador activo de información

·Supuestos de Psicología cognitiva:

1 Procesos cognitivos: son parte esencial de la actividad humana

2 Deben ser estudiados mediante el método cientí co.

-Principales temas de estudio:

Atención, memoria, proc de pensamiento y lenguaje, percepción, motivación y en

los últimos tiempos, la emoción.

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JEAN PIAGET

*Intereses:

Como se genera el conocimiento

Como se codi ca la información para su posterior procesamiento

Nos adaptamos al entorno a través de la asimilación y acomodación

*PDP: Procesamiento distribuido en paralelo.

Conexionismo:

*Mente: Red de elementos interconexionados compuesta por multitud de

unidades de procesamiento abstracto que procesan la información en paralelo.

*Estudian los procesos cognitivos en términos de conexiones neuronales

*3 Supuestos neuro siologicos básicos:

·Caracter distribuido de la información : el conocimiento no queda codi cado en

determinados lugares del cerebro sino en distintas neuronas interconectadas.

·Procesamiento en paralelo en un extenso conjunto de redes neuronales

·Plasticidad del Sistema Nervioso (SN)

-Características de los cognitivistas:

·Son computacionales: Simulación en ordenador para entender como funciona la

mente

·Propositivos: Caracter activo del humano en el procesamiento de información

·Mentalistas: La actividad humana no es entendible sin hacer referencia a los proc

mentales .

·Restrictivos: La mente tiene limitaciones tanto en tiempo como en capacidad

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