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LIC.

KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG

QUINTA SEMANA Sesión 05
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LIC. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG

QUINTA SEMANA Sesión 05

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LIC. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG

COMPETENCIA

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CONTENIDO

Inicio de la psicología en los Estados Unidos.

La Perspectiva de la Psicología de E. B. Tichener.

Williams James.
Concepción de la Psicología. Baldwin. Dewey.

Google,2011.
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CONTENIDO PRÁCTICO

Google,2011.
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LIC. KARIM AGUILAR MORI

2011. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG CONTENIDO ACTITUDINAL  Google.LIC. 6 .

DINÁMICA DE AUTODESCUBRIMIENTO 7 .

LLUVIA DE IDEAS LIC. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG 8 .

El funcionalismo se preocupó por estudiar la mente para comprender cómo las distintas propiedades y características de ésta facultan al individuo para el desenvolvimiento en su medio. 9   .UU. Se desarrolló a finales del siglo XIX y principios del siglo XX en EE.LIC. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG LA PERSPECTIVA FUNCIONALISTA  Es una corriente influenciada por el pragmatismo americano y el evolucionismo.

James R. Sus representantes más importantes: Williams James. los cuales tienen una función: ayudar al organismo a su adaptación con su entorno. Su objeto de estudio es la utilidad y funcionalidad de los procesos mentales (la conciencia). Angell y John Dewey. 10   . KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG LA PERSPECTIVA FUNCIONALISTA  Define el comportamiento como la adaptación al medio.LIC.

el Funcionalismo se consolidó en EEUU como la corriente psicológica oficial hasta el manifiesto de Watson y el nacimiento del Conductismo. como son la observación y la experimentación 11  .EL FUNCIONALISMO NORTEAMERICANO  LIC. además de las técnicas empleadas por Wundt y Titchener. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG Después del Estructuralismo. sumándole matices fenomenológicos. Aceptaron la introspección como metodología de trabajo.

KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG Al igual que el wundtismo. 12  . Estos fundamentos tienen sus bases en los descubrimientos de Darwin. el Funcionalismo tomo como objeto de estudio la conciencia. la fenomenología. Galton y la filosofía de Pierce. la Gestalt.  LIC. concibiéndola como una herramienta que ayuda al ser humano para que pueda adaptarse al entorno.EN ESTE SENTIDO LA METODOLOGÍA DEL FUNCIONALISMO SE TORNÓ ECLÉCTICA.

 La Psicología Funcional es una ciencia de las utilidades de la conciencia para la adaptación del organismo 13 . tratando de establecer el cómo y para qué de ésta. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG Así.LIC. los postulados funcionalistas fueron:  Interesarse por las operaciones mentales y no por los elementos y estructuras de la conciencia.

KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG EL FUNCIONALISMO  El Funcionalismo parte de un enfoque psicofísico que reconoce la relación mente – cuerpo. De esta manera. para el Funcionalismo todos los procesos mentales se definieron como funciones que tienen por finalidad la adaptación al entorno. 14  .LIC.

15 .LOS PERSONAJES DE LA ESCUELA FUNCIONALISTA PUEDEN SER CLASIFICADOS EN DOS GRUPOS. quien sostenía que la conciencia se había originado para lograr una mejor adaptación del ser humano. LIC. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG  LOS INICIADORES O PRECURSORES: Sin lugar a dudas el pionero del funcionalismo en EEUU fue William James. discípulo de Wundt.

KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG Quienes consolidaron el movimiento Funcionalista fueron Carr. 16  .LOS CONSOLIDADORES DEL FUNCIONALISMO  LIC. Woodworth. este último es quien acuñó el término TEST MENTAL para referirse a las pruebas psicológicas. Cattell. irradiando sus ideas funcionales y de adaptabilidad hasta que Watson lanzó su manifiesto conductista. Todos ellos se formaron en la Universidad de Chicago. Dewey. Angell.

Stanley Hall fue el primer estudiante americano que trabajó con Wundt en Leipzig.INICIO DE LA PSICOLOGÍA EN LOS ESTADOS UNIDOS LIC. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG 1875 -1876 Williams James imparte el primer curso de Psicología Experimental. G. John Dewey publica el primer libro de texto de Psicología en América Psychology. Stanley Hall fue el primer doctor de Psicología en América. G. La primera conferencia de Psicología a la que asistió fue la suya. G. 17 1878 1879 1883 1886 . Stanley Hall estableció el primer Laboratorio de Psicología Americano en La Universidad de John Hopkins.

Se crea la primera Cátedra de Psicología del mundo en la Universidad de Pennsylvania con James McKeen Cattell como su titular. 18 . el cual se convirtió en un texto básico (tardó 12 años en escribirlo). gracias al esfuerzo de G. Williams James publica su primer libro Principios de Psicología.INICIO DE LA PSICOLOGÍA EN LOS ESTADOS UNIDOS LIC. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG 1887 1888 G. Stanley Hall funda la primera Revista Científica de Psicología de los Estados Unidos. 1890 1892 Se fundó la American Psychological Association. Stanley Hall que fue su primer presidente.

KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG WILLIAMS JAMES (1842 – 1910) CONCEPCIÓN DE LA PSICOLOGÍA  James definió la psicología como la ciencia de la mente. razonamiento y decisiones. hábitos. deseos. recuerdos. cogniciones.  Psicólogo y Filósofo Norteamericano 19 . tanto de sus fenómenos como de sus condiciones.LIC. Entre estos fenómenos se hallaban: los sentimientos.

continua y selectiva.LIC. 20 . Su enfoque analítico se basaba en cómo funciona la mente. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG WILLIAMS JAMES (1842 – 1910) CONCEPCIÓN DE LA PSICOLOGÍA    James los estudió mediante análisis introspectivos informales de su propia experiencia consciente. siempre cambiante. no en su estructura. Describió la conciencia como personal (individual).

21 . KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG WILLIAMS JAMES (1842 – 1910) CONCEPCIÓN DE LA PSICOLOGÍA  Para James la característica más sobresaliente de la conciencia humana es su ADAPTABILIDAD.LIC.  Williams James en 1880 es considerado el padre de la Psicología en Estados Unidos.

22 . la emoción como proceso mental es una auto-percepción de las respuestas fisiológicas ante determinados estímulos).LIC. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG WILLIAMS JAMES (1842 – 1910) TEORÍA DE LAS EMOCIONES  La teoría de las emociones de Williams James establece que la percepción de las reacciones del sistema nervioso ante determinados estímulos es lo que constituye la emoción (o sea.

si se provoca una determinada respuesta fisiológica se contribuirá a la emoción. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG WILLIAMS JAMES (1842 – 1910) TEORÍA DE LAS EMOCIONES  Según esta teoría.LIC. Igualmente. si se inhibe la respuesta fisiológica así mismo se dejará de experimentar la emoción. 23  .

el sistema nervioso posee la propiedad de la plasticidad y puede modificarse por medio de la experiencia. 24  . Según James. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG WILLIAMS JAMES (1842 – 1910) LA FORMACIÓN DE HÁBITOS  James también trabajó intensamente el asunto de la formación de hábitos.LIC.

  25 . Con el tiempo.LIC. los hábitos se forman por la crianza. Según James. algunos hábitos pueden llegar a ejecutarse de forma refleja. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG WILLIAMS JAMES (1842 – 1910) LA FORMACIÓN DE HÁBITOS  Los hábitos se establecen cuando se forman trayectorias entre los centros nerviosos en el cerebro.

La consideraba una característica fisiológica innata.LIC. creía que por mas intentos que se hicieran no podían mejorarse los límites naturales de esta capacidad de un individuo. 26 . KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG WILLIAMS JAMES (1842 – 1910) SUS ESTUDIOS SOBRE LA MEMORIA   James también estudio la memoria.

2011.  Google. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG JAMES MARK BALDWIN (1861 – 1934)     Psicólogo y sociólogo norteamericano. Fue cofundador de la APA. Princeton y México. Fue uno de los psicólogos americanos más importantes de la historia.LIC. Fue profesor de psicología en las universidades de Toronto. 27 .

Janet. Su interés por la psicología infantil lo convierte en especialista de la psicología del desarrollo. 28 . KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG JAMES MARK BALDWIN (1861 – 1934)     Fue un pionero de la psicología científica. Es inspirador del gran Piaget.) e incorpora las ideas de Darwin a la psicología. etc. Ribet. Se nutre de los aportes de sus maestros (Wundt.LIC.

las intenciones y las emociones de otras personas. por tanto. es una facultad esencial para el desarrollo e integración social. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG JAMES MARK BALDWIN (1861 – 1934)  En sus estudios sobre el desarrollo cognitivo formula un nuevo concepto: La Teoría de la Mente. 29 . Es una capacidad innata de los humanos que permite entender y manejar los pensamientos.LIC.  Google.2011.

es una teoría evolutiva propuesta en 1896 donde propone un mecanismo para la selección de habilidades para el aprendizaje. introduce el punto de vista genético en el estudio de los procesos psicológicos : “el efecto Baldwin”. 30 .  Google. llamado también evolución baldwiniana u ontogenética.LIC. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG JAMES MARK BALDWIN (1861 – 1934)  Por otro lado.2011.

31 .LIC.2011.    Google. Sus escritos sentaron las bases del funcionalismo. Considerado uno de los más importantes filósofos estadounidenses y reformador de la educación. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG JOHN DEWEY (1859 – 1952)  Filósofo. pedagogo y psicólogo norteamericano.

KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG EL FUNCIONALISMO DE JOHN DEWEY  Dewey publica en Pschological Review un escrito titulado: El concepto del arco reflejo en la psicología.   Google. escrito que algunos consideran la base del funcionalismo. Uno de los aspectos más importantes del escrito es la crítica que Dewey hace al estructuralismo en términos de su concepción de la mente y sus procesos como unidades discretas o partes.LIC.2011. 32 .

33 . o sea. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG EL FUNCIONALISMO DE JOHN DEWEY  Según Dewey. Además. el arco reflejo se da en un sujeto con una realidad psicológica particular (lo que él llama el valor psicológico de los estímulos). constituye una totalidad.   Google.LIC. el arco reflejo supone que toda acción identificada como una parte tiene un antecedente y unas consecuencias que se prolongan más allá de la parte en sí. Esa totalidad (que implica el arco reflejo) supone un contexto.2011.

KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG EL FUNCIONALISMO DE JOHN DEWEY  En resumen: Las respuestas y las ideas siempre ocurren en una totalidad funcional. 34 . por lo tanto. el comportamiento y la conciencia no se pueden entender en términos de sus partes sino en términos del papel que despeñan en la adaptación del organismo al entorno.  Google.LIC.2011.

  Google. 35 . KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG PLANTEAMIENTOS DE DEWEY SOBRE LA EDUCACIÓN  Dewey estuvo influido por la teoría de Darwin.2011.LIC. Entendía que la educación es el medio por el cual se asegura que las personas tengan la oportunidad para actuar y competir al máximo de sus capacidades en la lucha por la sobre vivencia.

2011.LIC. cualquier sistema educativo debía satisfacer cuatro necesidades psicológicas básicas del niño: conversación. aprender. curiosidad.   Google. 36 . explorar y. Según Dewey. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG PLANTEAMIENTOS DE DEWEY SOBRE LA EDUCACIÓN  Propuso un tipo de escuela en la que los niños no se les enseñara con métodos de memorización sino mas bien que se les estimulara a pensar. construcción y expresión artística. como consecuencia.

2011. y una escuela laboratorio para estudiar la forma en que los niños piensan y aprenden. y cómo enseñarles mejor.  Fundó la Psicología Escolar .LIC. 37 .  Google. KARIM AGUILAR MORI -LIC FANNY JEM WONG PLANTEAMIENTOS DE DEWEY SOBRE LA EDUCACIÓN  Dewey era partidario de cultivar la inteligencia creativa y la versatilidad.

 Fue discípulo de Wundt y quien introdujo la psicología científica en los Estados Unidos.EL ESTRUCTURALISMO: LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA DE TITCHENER  Psicólogo británico. Edward Bradford Titchener (1867 – 1927) 38 .  Estudió en Oxford y en Leipzig y posteriormente se trasladó a EE UU.

2011.LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA DE TITCHENER  Dio a conocer las ideas de Wundt y se convirtió en el líder del movimiento conocido como estructuralismo porque se referían a la estructura de la vida mental. 39 .  Google.

sentimientos e imágenes separadas.    Google. Opinaba que la Psicología debía analizar la conciencia reduciéndola a sus unidades elementales.2011. 40 .LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA DE TITCHENER  Define la Psicología como “ciencia de la conciencia”. Descompuso la conciencia en tres elementos básicos: sensaciones.

y las imágenes (recuerdos a corto y largo plazo).2011.   Google. Afirmaba que incluso los pensamientos y sentimientos más complejos podrían reducirse a esos elementos simples. 41 .LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA DE TITCHENER  Las sensaciones físicas (lo que vemos). los sentimientos (lo que nos llegara a gustar o a desagradar).

LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA DE TITCHENER  Su objeto de estudio es la conciencia. 42  . El método que empleó fue la Introspección analítica (auto examen de nuestros propios estados emocionales y nuestros procesos mentales).

Las categorías generales de la psicología eran MENTE: Es la suma de todos los procesos psíquicos que acontecen en la vida de un individuo CONCIENCIA: Suma de todos los procesos mentales dados en el aquí y ahora.SEGÚN TITCHENER  El objeto de la psicología era el describir las unidades que componen las estructuras de la mente. 43   .

44 .PARA TITCHENER    El psicólogo estructuralista debe atenerse a dos normas metodológicas: Adoptar un criterio elementalista. Cuidarse de cometer el error de estímulo.

Para llevar a cabo una Introspección Científica se recomienda:  Ser Imparcial y registrar los hechos de la conciencia sin prejuicios o estereotipos 45 .

  Para el estructuralismo la experiencia consciente se compone de percepciones. ideas y emociones 46 . cuidando que no se desvíe de los elementos que se analizan introspectivamente.PARA TITCHENER  Controlar exhaustivamente la propia atención. La Introspección de Titchener difiere de la de Wundt debido a que constituye un complejo ejercicio de análisis retrospectivo.

intensidad. duración y claridad.PARA TITCHENER  Tras el análisis respectivo se encontrará que las sensaciones son los elementos irreductibles de las percepciones. 47 . Las imágenes serán elementos básicos de cuales se componen ideas. los los las   Los sentimientos serían los elementos irreductibles de las emociones Los atributos de estos elementos serían la cualidad. en las sensaciones y las imágenes.

duración. Sólo aceptó la dimensión placer – displacer 48  . vivacidad y agrado-desagrado. excitación – depresión y tensión – relajación. Difiriendo con Wundt. intensidad. Titchener rechazó la doctrina tridimensional del maestro: placer – displacer.PARA TITCHENER  Los sentimientos tendrían la característica de cualidad.

PARA TITCHENER  La síntesis para Titchener apuntaba a determinar cómo se encadenan y combinan los elementos simples detectados. rechazando con esto que se traten las experiencias de meras asociaciones de estímulos. el análisis y la síntesis titchineriana fue descriptiva. considerando como válido el paralelismo psicofísico 49 .   De esta forma. El contexto donde tiene lugar la experiencia determinaría la significación de las estructuras mentales.

(Trabajo en equipo) Exposición y evaluación de los resultados. 50 .. (Trabajo individual) Los estudiantes intercambian opiniones sobre lo comprendido en el texto (Trabajo en equipo) Los alumnos identifican las características del Funcionalismo y Estructuralismo a través de la elaboración de un cuadro comparativo. utilizando el texto leído en clases y sus apuntes.DESARROLLO Y EVALUACIÓN     Los estudiantes leerán un texto sobre el Funcionalismo y el Estructuralismo y resaltan las ideas centrales.

pdf http://academic.uprm.uprm. (2001).biografiasyvidas. México: McGraw-Hill.edu/~eddiem/. Diane E..115/cap9-catell-james-_hall.BIBLIOGRAFÍA PAPALIA.pdf http://www. Ed.htm http://estructuralimo4.com/fprsceux/blog/show.com/biografia/b/baldwin_james_mark.com/2009/05/estructuralismo.blogspot.dml/187080 51 .opera.html http://my.edu/~eddiem/psic3046/HTMLobj-116/cap-10-DeweyThorndike.. 1ra. ISBN 968-422-194-1 http://academic. Psicología.