-Romanticismo.

Se dio en la primera mitad del siglo XIX en Alemania y Reino Unido. Es una reacción contra el
Racionalismo de la Ilustración y el Clasicismo, contra lo imperante. Ligado a las ideas liberales. Culto al
Nacionalismo y predilección por la Edad Media.

Los temas recurrentes del romanticismo fueron la Edad Media, el misterio, lo diferente, la exaltación del
nacionalismo y de los héroes, relacionados con la rebeldía.

Tuvo manifestaciones artísticas en la pintura, la literatura, el pensamiento y la música.

-Impresionismo y postimpresionismo.

IMPRESIONISMO

Se dio en la segunda mitad del siglo XIX en Francia, por influencia del paisajismo inglés (Constable y
Turner) y de la búsqueda de la Luz de la escuela de Barbizon. Intensa preocupación por la captación de
la Luz y del pleinarismo. Marcado paisajismo. Ampliación cromática. Pincelada gestáltica. Forma
subordinada a la iluminación. Rechazo mutuo del Academicismo oficial.

POSTIMPRESIONISMO

Se dio entre finales del siglo XIX y principios del XX. Fue una evolución del impresionismo, pero deja el
realismo por una visión más subjetiva. Este movimiento fue le punto de partida de las vanguardias del
siglo XX.

-La teoría del choque civilizaciones

El choque de civilizaciones es el nombre de la Teoría formulada por Huntington en 1993 sobre las
relaciones internacionales. Teniendo en cuenta que una civilización es una cultura cerrada que se
encuentra en oposición a otras civilizaciones con tradiciones y culturas diferentes. Huntington sostenía
que, en el siglo XXI, los principales conflictos serían entre civilizaciones y no entre Estados como había
ocurrido hasta entonces.

- La Guerra Fría condicionó al mundo en dos bloque antagónicos y relacionados entre sí.

-Tras la Guerra Fría el mundo se relacionó por medio de las civilizaciones mediante sus estados
Centrales, Países escindidos, Países desgarrados. El tipo de relación común es la distancia o la violencia.

-El mundo queda dividido en nueve civilizaciones: Occidental, ortodoxa, hindú, budista, Sínica, Nipona.
Latinoamericana y Subsahariana (Etiopía, Haití e Israel).

-Los estados centrales son los ejes de una civilización, centralizada como el caso de la hindú y ser
multicefálica como el caso de latinoamericana o la occidental.

Puntos de conflicto:

Los Estados escindidos son aquellos que contienen dos o más civilizaciones en su territorio, destacando
el caso de la antigua Yugoslavia

-Las líneas de fractura, se dan en la frontera de dos civilizaciones:

 línea islámica-africana.
 línea ortodoxa-occidental.
 línea ortodoxa-Islámica.
 línea islámica-hindú.

-Las áreas multiculturales pueden presentar problemas:

 China-Tíbet.
 Estados Unidos y estados sureños
 -Europa y la inmigración islámica.
Los Países desgarrados son aquellos que se han transformado o han sido víctimas de la aculturación:

 Rusia.
 Turquía.
 México.

Los Estados aislados son aquellos difíciles de definir por su «personalidad». Israel. Etiopia. Haití. Japón.
Caribe Anglosajón. Culturas polinésicas. Irán. Brasil.

-El cine de destape y el Landismo.

El cine de destape fue un cine banal, sin contenido y de naturaleza erótica, manifiestamente femenina.

Supuso más del 50% de las películas en los primeros años de la transición española, un ejemplo
“Suavizantes Pilón” escrita y dirigida por Mariano Ozones.

El Landismo fue el cine que se origina durante la transición que combinaba aspectos del destape con la
comedia, originando cintas de mayor calidad como “No desearás al vecino del quinto”. El nombre se
originó por el actor y máximo exponente del género: ALFREDO LANDA.

-Realismo y naturalismo.

EL REALISMO se dio en la segunda mitad del siglo XIX. Su finalidad era reflejar la realidad de su época.
Tuvo fuerte relación de convivencia con el nacimiento de la fotografía. Sumamente descriptivo. El
lenguaje utilizado era vulgar y corriente. Lejos de cualquier tipo de idealización.

Sus temas eran lo cotidiano el retrato de la realidad tal cual, la pobreza, los problemas sociales.
Ejemplos: PERÉZ GALDOS, CLARÍN, BALZAS, DICKENS, TOLSTOI.

Y en NATURALISMO se dio en la segunda mitad del siglo XIX. Se caracteriza por reproducir la realidad
con mayor objetividad posible. Se dio especialmente como movimiento literario, descriptivo y cercano a
las clases más desfavorecidas, crítica social. Fue una evolución del realismo, bajo la influencia de Emile
Zola.

-Movimientos de vanguardia: expresiones.

Se dio entre 1905-1925, principalmente pictórico. Arte expresivo y emocional, reconstructivo de la

realidad, a través del subconsciente. Importancia del color. Dentro de la enorme heterogeneidad del
movimiento, surgieron dos tendencias: Die Brucke (El puente) y Der Blaue Reiter (El jinete azul). A partir
de 1920 influyó en otras artes como la literatura y el cine.

-Dinámica Cultural.

Trata de explicar los cambios culturales en el tiempo mediante fuerzas tales como el aislamiento, la
decisión individual, la invención o la coacción.

Los rasgos culturales no solo se aprenden, asimilan o adoptan también se olvidan o se pierden.

Fuerzas que actúan en la evolución cultural (Cavalli Sforza).

1. Transmisión (Grecia y Roma)

2. Deriva cultural (GLOBALIZACIÓN)
3. Selección cultural (Pequeño comercio)
4. Selección natural (Mayas y Esparta)
5. Mutación cultural

-Aspectos negativos y positivos de la Globalización.

Globalización A favor...

-La exportación de la libertad y la democracia han traído altos niveles de riqueza

-Incremento de las libertades civiles

-La mortalidad infantil y la esperanza de vida han mejorado.

-Los derechos de las mujeres han avanzado.

-La tasa de alfabetización mundial ascendió del 52 al 81%.

-Un mayor acceso al agua potable.

-La fuerza de trabajo infantil descendió del 24 al 10%.

-El efecto está siendo reciproco culturalmente, siendo las exportaciones culturales chinas tan
importantes como las norteamericanas o europeas.

-Aumento de la competitividad productiva, la calidad de productos y del empleo

-Las mejoras tecnológicas favorecen la producción y la rapidez en las transacciones económicas

-Mayor accesibilidad a bienes y servicios en países pobres

-Además, cada día alrededor de 200.000 personas en todo el mundo superan la barrera de los 2 dólares
diarios y más de 300.000 consiguen acceso a la electricidad y a gua limpia por primera vez (82)

-La desigualdad mundial se ha mantenido a la baja desde 1990 como consecuencia del desarrollo de
países como china o India. De hecho, desde la Revolución Industrial es la primera vez que la mitad de la
población mundial es clase media.

-Y el 50% de la población mundial vive en democracia. Y de los que conviven en autocracia, el 90% está
en China.

-La primera mitad del siglo XX fue extremadamente violenta. A partir de 1950 la sociedad mundial es
notablemente más pacífica.

Globalización En contra...

-El aumento del mundo empresarial trae consigo privatizaciones de servicios sociales, sanidad y
educación

-El aumento de la competencia amenaza las condiciones socio laborales.

-Degradación del medioambiente

-Las élites de los países en desarrollo, enriquecidas, olvidan el intento de progreso en sus respectivos
países,

-Pérdida de culturas y religiones locales, a favor de las culturas mundiales

-Aumento del consumismo, desequilibrios y desigualdades económicas.

-Mayor fuga de capitales.

-Dependencia de los países pobres de las economías desarrolladas para la venta de materias primas y
minerales
-La televisión en el franquismo.

La televisión se convirtió Enel medio de comunicación de masas. Nació en 1948 aunque la 1ª televisa
data de 1956. Fue un medio adaptado a las clases medias. Se constituyó en una de las principales
herramientas del régimen para el control de la sociedad.

1956-1962

El inicio de la televisión se vio retraso por unos acontecimientos bélicos y de depresión económica de
posguerra, dado que era necesario un nivel socioeconómico aceptable que permitiera a los
consumidores comprar el electrodoméstico.

El contenido debía pasar previamente un control o censura. La expansión pasó primero por Barcelona y
después a las grandes ciudades y pueblos. La programación era de 3h diarias. Debido a los altos costes
que provocaba el mantenimiento de la Televisión, a partir de 1959 comenzó con la aparición de la
publicidad. Se emitían series estadounidenses. Y en 1957 se emitió el primer largometraje “SISSI”

En 1958 se introdujeron los toros y el futbol, retransmitiéndose el primer partido Francia España
disputado en Paris. Comenzaron en esta época también programas juveniles como «Las aventuras de
Tin-Tin». Se dieron por primera vez los premios nacionales de Radiodifusión y Televisión.

En 1962 se recrudece la censura como respuesta al aperturismo que estaba llevando a cabo el cambio
económico. Con motivo de los XXV años de paz, el Régimen aprobó un proyecto nacional para RTVE y se
abrieron los estudios de Prado del Rey

En 1966, la Ley de Prensa eliminaba la censura previa, aunque en términos prácticos no hubo
demasiados cambios. El Régimen la utilizó para maquillarse.

Ese mismo año se inauguraba el UHF, conocida coloquialmente como TVE 2, un segundo canal que
emitía 3 horas diarias y un alcance limitado (6% de la audiencia).

En 1969 las televisiones en España habían ascendido a 3 millones, debido a que el Régimen, gran
interesado en su uso como elemento de difusión y propaganda adoptó medidas para ello con la creación
y dotación de los «teleclubs».

1962-1967

Comienza a darse un nuevo enfoque a la TVE con un aspecto muy cuidado gracias a la entrada de
realizadores formados en la Escuela Oficial de Cinematografía, así como a una mejor calidad en la
imagen. El espectro de la televisión es de un 62% de entretenimiento lúdico, un 24% informativo y 14%
cultural.

La programación se basaba en muchas series estadounidenses, mucho teatro español y mucha

información basada en los logros del régimen

1969-1975

Había ya una agitación contra el Régimen. Comienzan las acciones mortales de ETA y el Régimen se
RECRUDECE CON ACCIONES EJEMPLARES COMO Burgos (1971), el cierre de universidades o ejecuciones
(1975).

En 1972 fueron condenados 6 trabajadores de RTVE acusados de terrorismo. En 1973, la muerte de

Carrero Blanco trajo consigo un periodo de inmovilismo y mayor control informativo que perjudicará a
RTVE.
Por está época llega a España la comercialización de la televisión en color, al alcance sólo de las clases
adineradas en sus primeros momentos. La programación general seguía centrándose en series
estadounidenses, producciones hechas en España y concursos espectaculares.

Y en el 20 de noviembre de 1975 TVE dio total cobertura a la muerte y enterramiento del dictador
Francisco Franco.

-La cultura en la red: el impacto de internet y las redes sociales.

El uso de internet da problemas éticos a veces:

-Robos de datos sin conocimiento del usuario. (suplantación de identidad)

-Violación del ámbito privado. Timos

-Intromisión a la vida privada de pareja o amigos. Incita al odio, al racismo y otros aspectos negativos
relacionados con la libertad sexual o ideológica.

-Al plagio

-La información no siempre es veraz

Sus ventajas de Internet son:

-Intercambio cultural

-Es un escaparate para negocios y emprendedores.

-Es una plataforma para la exposición de ideas y causas.

-Permite la comunicación con casi cualquier lugar del mundo en tiempo real.

-El usuario dispone de todo tipo de información y conocimiento.

El crecimiento de las redes sociales se dio cuando internet comenzó a ser una herramienta de masas.
Supone un importante canal de comunicación e intercambio cultural a nivel mundial y sin restricciones
religiosas o gubernamentales.

A pesar de que Internet y las redes sociales fueron ideadas para no poder ser controladas de ninguna
forma, en algunos países esa condición ha sido quebrantada por la fuerza: Corea del Norte, China,
Pakistán. AFGANISTÁN. Siria, EAU, Libia.

-Conceptos de multiculturalismo, interculturalidad y aculturación. Ejemplos.

INTERCULTURALIDAD: Es la convivencia de diferentes culturas de forma horizontal, fomentándose la

diversidad y el enriquecimiento de ambas partes. Sujeta múltiples factores como el idioma, la religión,
las políticas integradoras estatales. Una cultura crece en contacto con otra. La interculturalidad
establece esa relación desde el respeto. Los enemigos de la interculturalidad son es Estereotipo, el
Prejuicio y la Discriminación.

MULTICULTURALISMO: Aquí las diferentes culturas conviven, pero prevalece la diferencia frente a la
cohesión social. Da lugar a diferentes subculturas. Se da entre distintas generaciones, cada una de ellas
se mueve por una serie de identificadores culturales que chocan con otras generaciones. Los vínculos
afectivos pueden romper esas barreras generacionales y crear un estado parecido a la Intercultural.

ACULTURACIÓN: Grupos culturales distinto entran en contacto, interactúan y se adaptan.

-Concepto, definición y clases de patrimonio cultural.

La identidad cultural se identifica con el patrimonio Cultural Patrimonio Cultural Natural, por lo tanto
sabiendo que la identidad cultural es el conjunto de valores, símbolos, tradiciones, creencias y
comportamientos. Pertenecia a un grupo, con el que se comparten unos rasgos comunes. La identidad

Patrimonio Cultural Material

- Monumentos.
- Conjuntos
- Lugares

Bienes Culturales

El producto de las exploraciones y excavaciones arqueológicas, terrestres y subacuáticas

Los objetos antiguos (alfarera, joyas, inscriptores)

Los elementos procedentes del desmembramiento de monumentos históricos

Los materiales de interés antropológico y etnológico -Los bienes que se refieren a la historia

Los bienes de interés artístico (pinturas, dibujos), Los manuscritos e incunables, códices, libros,
documentos o publicaciones de Interés especial Los objetos de interés numismático (monedas y
medallas) o filatélico

Los documentos de archivos

El mobiliario, los tapices, las alfombras, los trajes y los instrumentos musicales Los especímenes de
zoología, de botánica y de geología

Patrimonio Cultural Natural.

Los monumentos naturales constituidos por formaciones físicas y biológicas o por grupos de esas
formaciones, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista estético o científico. -Las
formaciones geológicas y fisiográficas y las zonas estrictamente delimitadas que constituyan el hábitat
de especies animal y vegetal amenazadas, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de
vista estético o científico. Los lugares o las zonas naturales estrictamente delimitadas que tengan un
valor universal excepcional desde el punto de vista de la ciencia, la conservación o de la belleza natural.

Patrimonio Cultural Inmaterial

Tradiciones y expresiones orales. Artes del espectáculo. Usos sociales, rituales y actos festivos.
Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo. Técnicas artesanales tradicionales.

-Memes culturales: turismo, viajes y medios de transporte.

Un tipo muy antiguo de viaje lo constituyen las migraciones. Hasta que apareció el Turismo. Nunca antes
había existido el fenómeno del Turismo, este se caracteriza por ser un tipo de viaje que no tiene
finalidad práctica, es el viajar por viajar, solo por el gusto.

El viaje influye en el cambio y la evolución cultural porque facilita el contagio cultural, la transmisión y
adopción de memes. Los turistas llevan sus memes (ideas, preferencias y habilidades) en su cerebro y las
manifiestan también en su conducta, en su manera de vestir, en lo que dicen y hacen piden y compran.
Todo esto puede influir y en la población local, que puede "infectarse" con los memes extranjeros.
-Movida, Movida Madrileña y Rock Radical Vasco.

Ante la negatividad de las discográficas a no promocionar, la propia movida se blindó con la creación de
sus propios sellos y discográficas. Además, algunos hitos comenzaron a apoyas a estos jóvenes como el
ayuntamiento de Madrid, Re etiquetando a las “movida” como “movida madrileña”. Durante esos años,
la Movida había terminado con el panorama rock de los setenta, aunque algunos grupos sobrevivían
como Medina Azahara, Ñu, Leño (Rosendo a partir de 1883). Comenzaron a surgir otras bandas nuevas
como Barricada, Los Suaves, que sin apenas apoyo pues todo estaba volcado en la Movida, consiguieron
abrirse un hueco y posicionarse en las ventas. Surge entonces el heavy metal con mayor fuerza: Barón
Rojo, Obús o Ángeles del Infierno, así como una segunda oleada punk compuesta por Farmacia de
Guardia, las Vulpess, Comando 9mm, Subterranean Kids o Cocadictos. Más importante aún por su peso
social fue el Rock Radical Vasco con bandas como Kortatu (*). Baldin Bada o Hertzainak, cantando en
euskera y promoviendo un apoyo medianamente abierto al movimiento abertzale y a ETA.

-Folclóricas y niños prodigio: entre la música y el cine.

Se dio un fuerte impulso a la canción española de la mano de las conocidas como “folclóricas”: Lola
Flores, Concha Piquer, Imperio Argentina, Carmen Sevilla…

Fuerte impulso a los niños prodigio como señal de salud del régimen: Marisol, Rocío Dúrcal, Joselito

El género de la música folclórica traspasó las fronteras a la gran pantalla y se produjo un género propio
que a través de estas evocaba un cine más alegre, de valores tradicionales como la familia.

Lo mismo le ocurrió al género musical de los niños prodigio, siendo llevados al cine y produciendo su
propio género con muy buena aceptación por parte del público.

-Geopolítica: fases históricas y actualidad.

La geopolítica es el estudio de los efectos geográficos sobre la política y las relaciones internacionales.

En torno al siglo XVI y XVII, Alfred Thayer expuso su teoría acerca de la importancia de los mares «The
influence of Sea Power upon History».

Durante el siglo XIX, la teoría de Heartland de Halford Mackinder dio importancia al control continental
(El Gran Juego).

Durante la IIGM, el poder aéreo demostrado en la contienda condujo a Alexander Seversky a exponer
sus teorías sobre la supremacía aérea.

Durante la antigüedad, el control del mundo se basó en el Mediterráneo, en el control del Atlántico, en
Asia Central...

A partir de la UGM y con la entrada de la Guerra Fría, la política enfrentada de bloques llevó el control a
todos los ámbitos: despliegue de flotas, submarinos, engrosamiento de los ejércitos, control de los cielos
(Chrome Dome), multiplicación de bases militares y proliferación del arsenal nuclear.

En 1989 caía el Muro de Berlín En 1990 tenía lugar la reunificación de Alemania. A finales de los ochenta,
Gorbachov ponía en marcha la Glasnost y la Perestroika y en 1990, los presidentes de Rusia, Bielorrusia
y Ucrania firmaban el acuerdo de independencia. En 1991 desaparece la URSS y se daba por concluida la
Guerra fría.

El 11S fue la confirmación de que el escenario había cambiado: de una política de bloques disfrazado de
conflictos locales tradicionales se había pasado a una guerra contra el terrorismo a nivel global y a una
guerra en Oriente Medio a nivel local (22 de Irak, Afganistán, Siria). El enemigo también había cambiado
a uno invisible.

El desarrollo de un país mide por el IDH, la Renta per cápita tener una proyección económica e industrial
influyente en el mundo, El IDH se evalúa por la ONU, con informes del BM y del FMI. IDH es el valor
resultante de la esperanza y el nivel de vida, el índice de educación basado en la escolarización, nivel de
estudios y alfabetización; y en niveles sociales. El IDH no contempla otros factores como la falta de
libertades políticas o el índice de pobreza.

Mercados emergentes: También conocidos como países recientemente industrializados o países en vías
de desarrollo. Valores macroeconómicos e industrialización desarrollados. Lideran su zona sociopolítica.
Son beneficiarios directos de la globalización. «Los cuatro tigres» (Hong Kong, Corea, Singapur y
Taiwán). G-20, como grupo más influyente de la economía mundial con varios emergentes: Brasil, Rusia,
India, China, Argentina, México y Sudáfrica. BRIC, BRICS (+Sudáfrica), BRICA (+Argentina) y BRICK
(+Corea del Sur). CIVETS (Colombia, Indonesia, Vietnam, Egipto, Turquía y Sudáfrica).

Países subdesarrollados: Rondan el 0.300 en el IDH. Son países con economías deprimidas, falta de
servicios, de políticas sociales ineficaces, con bajas tasas de alfabetización y una relación calidad/nivel de
vida muy bajo. ¿Cuáles pueden ser las razones de este subdesarrollo?

-La privatización de la televisión.

En 1975 con la muerte de Franco comienza la transición, periodo de crisis social, económica y política. La
violencia se convierte en un elemento habitual (ETA, GRAPO, Extrema derecha, inseguridad). La censura
se va a agravar en estos primeros años. Tras primera etapa, se tiende a un aperturismo y a la
descentralización de la Televisión. La solución está en dejar la gestión de la televisión a determinadas
regiones a través del UHF. En 1976 tiene lugar, sin éxito, el primer intento de crear una TV privada
(Antena 3). Se crea un consejo de RTVE para controlar la imparcialidad y la calidad informativa (25
consejeros de 36 son de UCD). En 1979 salió a la luz la manipulación televisiva de la UCD, a la que se
dedicaba un 90% del espacio televisivo. Esta denuncia fue hecha por los propios trabajadores y apoyada
por el PSOE.

En 1980 se creaba el primer estatuto de RTVE. Su primer director, Fernando Castedo creó los principios
básicos de programación. Un año después era colocado Carlos Robles Piquer a dedo por la UCD y es
sustituido por Eugenio Nasarre. En 1976 comenzaba el programa de entretenimiento «martes noche...
fiesta>> se consolida «1,2, 3...». y Llegan las series de entretenimiento «Sandokan», «Curro Jiménez» y
«Los is hombres de Harrelson». Tras el éxito de Heidi, llega a la TV «Marco».

En 1977 aparece la prensa rosa en TV con «Gente» y se añaden nuevas series norteamericanas «Starsky
y Hutch» y «La mujer policía>>.

En 1978 se da paso a los programas musicales como «Aplauso» y «Juventud baila» aprovechando la
fama de la película «Fiebre del sábado noche» José María Inigo empezaba a ganar premio TP con su
programa «Fantástico», se añaden series como «Vacaciones en el mar y «Yo Claudio y españolas como
«Cañas y Barro».

En 1979 se emiten «Los ángeles de Charlie», «Raíces» y «Dallas». Se añaden series españolas de gran
éxito como «Verano Azul» o «La barraca». Comienzan programas de tipo divulgativo como el dedicado a
la salud «Más vale prevenir».

Entre 1980 y 1981 llega a las pantallas una nueva adaptación de «Fortunata y Jacinta». Series
norteamericanas como «El increíble Hulk» y programas de humos como «El show de Benny Hill».

En 1982 España acogía la sede del mundial de futbol para lo que se amplió el alcance con la construcción
de Torre España. Ese mismo año, en las elecciones, cubiertas por José María Íñigo, se alcanzaban los 20
millones de audiencia. -Se dieron series como «Los gozos y las sombras», «Ramón y Cajal» o «Dinastía».
Y programas infantiles como «Barrio Sésamo».

José María Calviño se convierte en el primer director de RTVE socialista.

Comienzan las denuncias por manipulación informativa a raíz de un reportaje polémico sobre Fraga. Se
sucedieron las dimisiones hasta su sustitución por Pilar Miró y después por Luis Solana.

Se alcanzan las 24 horas de emisión en 1988 y comienza una orientación netamente comercial debido a
la competencia que empieza a fraguarse (Autonómicas y privadas). En 1988 se dicta la Ley de TV privada
y se abren paso Canal 33, Canal Nou, Canal Sur y Telemadrid. En el plano privado aparecen T5, A3 y
Sogecable. Esta etapa se centra en dos personalidades, Imanol Arias en «Anillos de Oro» y Emilio Aragón
en clave de humor. Se emiten «Galáctica», «Cheers» y «Con las manos en la masa», además de una
nueva edición de Estudio abierto>> presentado por Íñigo. En 1984 se emite para los más jóvenes «La
bola de cristal». Y series americanas como «El Gran héroe americano» y «V».

La década de los 90 se inició con la irrupción de Antena 3 (enero), Telecinco (marzo) y Canale (junio),
terminando con el monopolio televisivo de TVE. Uno de los mayores efectos que tuvo esta privatización
de la Televisión fue el aumento de competencia y la expansión de la publicidad. Otro de los efectos de la
privatización fue la liberalización de cuestiones morales y la aparición de programas distintos que
apostaban por la banalidad (¡Ay que Calor!, Bellezas al agua).

Una de las grandes novedades relacionadas con la competencia y la publicidad fue la aparición de las
teletiendas, trayendo por primera vez a las pantallas de televisión artículos en venta y fomentando así el
consumismo.

-Concepto y definición de cultura: evolución histórica.

Época grecolatina

“Cuidado de l campo o del ganado” “Cultivar”. Comienzos de la aceptación figurativa “cultivo del espíritu
humano” (CICERÓN).

EDAD MEDIA

Olvido de la aceptación figurativa. Elitismo cultural asociación al clero. Concepto de relación de labores
relacionadas con la agricultura.

EDAD MODERNA

Connotación metafórica del cultivo de cualquier facultad humana. Regreso a los principios grecolatinos.

S.XVIII-XIX

Primeros planteamientos científicos:

Rosseau