Licenciatura en Administración y Gestión Pública

MÓDULO 1: Administración y proyecto de vida

Primer semestre
Unidad 1: Gestiono y administro mi vida
Sesión 4 – Actividad 2: Nuestro proyecto de vida

Rosa Elena de la Cruz Mora Esparza

Grupo: AG-AGAPV-2002-B1-011
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Administración y Gestión Pública 1
Índice

Introducción …………………….……………………...…………………………………………………….…… 3
Desarrollo ……………………….……………………..……………………………………………………….… 4
1. Autobiografía ………………………………………………………….............………………………… 4
2. Cualidades y defectos …...………………..…………………..…………….………………………….. 6
3. Perfilar una estrategia ………………………………………………………………………………….. 6
4. Proyecto de vida ………………………………………………………………………………………… 7

Conclusiones ………………………………………………………..……………………………..……........... 10
Referencias ………………………………………………………..………………………..…...……………… 10

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Introducción

Saber dónde estamos parados y hacia dónde queremos ir es la razón de ser de cualquier
proyecto. La presente actividad servirá para darnos cuenta de qué queremos, para qué lo queremos y
cómo lo vamos a conseguir, partiendo de nuestras cualidades y diseñando estrategias para transformar
los defectos en oportunidades de crecimiento que nos lleven a materializar este proyecto de vida. En
primera instancia y para hacernos conscientes de nuestro origen escribiremos una biografía detallada;
enseguida enlistaremos nuestras cualidades y defectos, diseñando en el siguiente punto una estrategia
para modificar esas actitudes nocivas y convertirlas en áreas de oportunidad. Finalmente, una vez
analizados todos estos aspectos, elaboraremos un proyecto de vida que de verdad sea el punto de
partida para la realización de nuestros sueños.

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Andamio cognitivo: Sesión 4

Autobiografía

Escribe tu historia, para ello considera desde que eras pequeño(a) hasta el momento actual.
Recuerda momentos buenos y difíciles, los mejores y los más tristes. Trata de reconocer si tenías
alguna meta o nunca te has planteado alguna.

Nací el 3 de mayo de 1971, la primogénita de una familia de 4 hijas y 2 hijos. Mi infancia transcurrió
feliz, en nuestra casa siempre hubo lo necesario. Recuerdo que cuando papá regresaba de
trabajar, se sentaba a jugar con nosotros, era nuestro superhéroe. La comunidad donde crecí y
vivo es pequeña, así que nuestros padres nos daban permiso para salir solos con los amigos, a
explorar los alrededores; éramos muy respetuosos con los adultos y ellos cuidaban de nosotros.
En la escuela siempre fui brillante, mi preparación académica transcurrió con notas excelentes, la
verdad es que siempre me gustó estudiar y se me facilitaba aprender. Cuando tenía dieciséis años
y estaba cursando el bachillerato, surgió una oportunidad para trabajar durante tres meses; la idea
llamó mi atención y me quedé con el trabajo. Luego de este tiempo, la persona a quien cubría
renunció, así que, con 16 años y el bachillerato en curso, tome una plaza de administrativo; por la
mañana iba a trabajar y en la tarde a la escuela. Finalmente, y sin dificultades, obtuve mi certificado
y me encontré con la disyuntiva de salir a estudiar o seguir trabajando; con la inexperiencia de mis
pocos años y creyendo que tenía mi vida resuelta, opté por lo segundo. Transcurrió el tiempo;
cuando tenía veintidós conocí a quien se convirtió en mi esposo y padre de mis hijos. Me propuso
irme a vivir con él, así que, joven y enamorada renuncié a mi trabajo y nos trasladamos a vivir a
una localidad costera del estado de Sinaloa; el choque cultural fue tremendo, las costumbres,
forma de vida, alimentación, todo un reto; sin embargo, estábamos bien y poco después de un
año nació mi primera hija, Daniela; unos tres años surgió otra oportunidad de trabajo en mi pueblo
natal, así que lo platiqué con mi entonces esposo y decidimos regresar; con dos sueldos, pudimos
mejorar nuestra economía notablemente; poco después nació Karla, nuestra segunda hija y luego
de otros cuatro años, Misael, el menor. Ese tiempo de mi matrimonio fue en general bueno, a

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pesar del agobio que sentía con tres hijos; el trabajo en la escuela también resultaba satisfactorio:
éramos un equipo muy homogéneo, los resultados académicos sobresalientes en la mayoría de
los alumnos. En el año 2005 tuve la mayor pérdida que hasta la fecha he sufrido: mi padre murió
intempestivamente víctima de un infarto fulminante; no exagero si digo que una parte de mí aún
no se repone del todo por su partida. A partir de ese momento, creo que, por mi estatus de hija
mayor, mi madre se empezó a apoyar en mí para tomar decisiones, situación que en muchas
ocasiones me abrumaba y que a la fecha deterioró nuestra relación madre-hija. Fue también por
ese tiempo que mi matrimonio empezó a venirse abajo, cada día con más problemas que al
parecer ninguno de los dos quería resolver, hasta que definitivamente se rompió y él se fue; un
golpe muy duro, pero con ayuda de mi familia, amigos, el trabajo y terapia psicológica pude
sobreponerme y ser el apoyo que mis hijos necesitaban para superar nuestra ruptura. Con el paso
de los años, mis hijos han ido preparándose para llevar a cabo sus propios proyectos de vida,
Daniela, mi hija mayor es maestra de primaria, casada y tiene ya una bebé. Karla, la segunda,
está concluyendo sus estudios de Derecho y al mismo tiempo trabajando para adquirir experiencia
laboral. Misael, está comenzando su preparación universitaria. Por mi parte, durante estos años
seguí trabajando en el mismo puesto de toda la vida hasta que hace cuatro tuve la oportunidad de
participar en política: un candidato nuevo, carismático, con una trayectoria limpia y rodeado de
personas con la voluntad de hacer las cosas de forma distinta y el afán de poner primero a los
ciudadanos. Logramos obtener un triunfo histórico en nuestro municipio, teniendo como
contrincante a un cacique tres veces presidente municipal; gracias a esa victoria pude conocer la
administración pública desde dentro: durante dos años participé como regidora de la comisión de
educación y cultura, donde generé muy buenos resultados, el más relevante, haber gestionado
una biblioteca pública para una de las comunidades del municipio; una vez terminado ese encargo,
fui llamada a participar como oficial del registro civil, responsabilidad que asumí durante año y
medio y que me dio la oportunidad de detectar muchos fallos que se tienen en la gestión de la
mayoría de las oficinas gubernamentales. Motivada por estos años de experiencia es que me
inscribí para estudiar la carrera de Administración y Gestión Pública: quiero regresar al servicio
público, mejor preparada, con más herramientas para servir a la población. Si he de ser honesta
conmigo misma, creo que nunca había tenido tan claro lo que quiero hacer de mi vida.

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 Cualidades y defectos

Ahora, enlista qué te gusta (cualidades) o disgusta (defectos) de tu personalidad, ¿cómo eres?:
amable, enojón(a), desespero(a), compartido(a), envidioso(a), amigable, desconfiado(a). Puedes
apoyarte de tus amigos y familiares para que describan tu personalidad y, así, reconozcas aspectos
positivos y negativos.

Cualidades Defectos
Valentía Intensidad
Generosidad Procastinación
Amabilidad Perfeccionismo
Intelecto Irritabilidad

Perfilar una estrategia

Escribe una conducta que quieras modificar y la estrategia para alcanzarlo; ello contribuirá a delinear
tu proyecto de vida.

Conductas Estrategias
Encontrar mis detonadores emocionales y
Intensidad
aprender a controlarlos.
Programar mis actividades y ajustar mis
Procastinación
tiempos, no postergar nada.

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 Proyecto de vida

Finalmente, con apoyo del texto de las sesión y para contar con mayores referentes con base en su
lectura, es momento de formalizar tu proyecto de vida, el cual debe contener los siguientes
apartados:
1. Misión. Ser una trabajadora eficiente y responsable, que contribuya desde mi función a
lograr un ambiente armónico y productivo; como estudiante, destacar como la más
dedicada y responsable, para honrar los valores de la Universidad que me abrió las
puertas.
2. Visión. Ser una servidora pública destacada y reconocida por mi honestidad, que
contribuya al bienestar de mi comunidad gracias a una eficiente administración de los
recursos disponibles; llegar a la siguiente etapa de mi vida en plenitud de facultades y
acompañada de mi familia.
3. Metas.
a) Ambiente. Por el momento no pienso cambiar mi lugar de residencia; sin embargo, a
futuro, de encontrar una buena oportunidad para ascender o cambiar de trabajo,
estaría dispuesta a buscar otros horizontes.
b) Crecimiento personal. Concluir con éxito mis estudios universitarios; obtener una
plaza de prefectura. Buscar espacio laboral en el campo de la administración pública.
c) Familia. Mejorar la relación con mi madre; fortalecer el vínculo con mis hijos.
d) Relaciones afectivas. Abrir mis horizontes a la posibilidad de encontrar una nueva y
buena relación íntima.
e) Vida social. Fortalecer los lazos de amistad que he cultivado; conocer nuevos amigos.
f) Salud. Reforzar los hábitos para conservarme saludable física y emocionalmente.
g) Trabajo. Seguir ejerciendo con eficiencia en mis actividades; contribuir a la cohesión
del equipo laboral para mejorar nuestro desempeño.
h) Finanzas. Terminar de pagar mi crédito de vivienda; aumentar el porcentaje de mi
aportación para el fondo de ahorro.
i) Recreación. Viajar a pueblos mágicos y ciudades coloniales; conocer nuevos países;
cultivar mis relaciones de amistad y mis aficiones hacia la música y la lectura.

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 Proyecto de vida

4. Valores. Responsabilidad, honradez, integridad, respeto, empatía

5. Estrategia.
a) Ambiente. Continuar residiendo en mi comunidad y estar dispuesta a cambiar mi
lugar de residencia en cualquier momento, de surgir una oportunidad laboral
b) Crecimiento personal. Asumir con responsabilidad el compromiso de dedicarle al
menos veinte horas semanales a mis estudios; título en mano, realizar los trámites
que se requieren para concursar y obtener la plaza de prefectura; diseñar proyectos
y presentarlos a las autoridades correspondientes para obtener lugar en la
administración pública
c) Familia. Dedicar al menos un día de la semana para visitar a mi madre, ser amorosa
y paciente con ella, tolerar sus actitudes; convivir con mis hijos cada vez que tenga
oportunidad, disfrutar nuestra relación y respetar sus decisiones.
d) Relaciones afectivas. Darme la oportunidad de conocer personas que muestren
interés a nivel romántico por mí.
e) Vida social. Continuar asistiendo a las reuniones con mis amigos; a quienes están
lejos, contactarlos vía digital; estar siempre presente cuando haya situaciones que lo
requieran. Seguir integrándome en mi comunidad a través de los grupos de
colaboración comunitaria que existen.
f) Salud. Acudir a mi revisión médica anual; dormir siete horas diarias; bajar cinco kilos
de peso; alimentarme saludablemente y hacer ejercicio al menos cuatro días por
semana.
g) Trabajo. Ser puntual y aprovechar al máximo el horario laboral; colaborar en las
actividades extraordinarias y de proyección a la comunidad.
h) Finanzas. Analizar en qué gasto mi dinero y comprar únicamente la necesario para
pagar en diez años lo que restar de mi crédito de vivienda; aumentar un cinco por
ciento la aportación a mi fondo de ahorro para el retiro.
i) Recreación. Planear viajes semestrales, comenzando a visitar los pueblos mágicos
más cercanos; acudir a las reuniones bimestrales con nuestro grupo de amigos;
adquirir los libros y música de mi preferencia.

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 Proyecto de vida

6. Acciones.
a) Ambiente. Permaneceré en la comunidad para seguir desarrollando mi trabajo, estar
cerca de mi familia y amigos; posteriormente, para crecer profesionalmente dejaré mi
pueblo.
b) Crecimiento personal. Al concluir mis estudios tendré las herramientas para obtener
una plaza laboral de mejor percepción; asimismo, podré desarrollarme en la
administración pública para poner en práctica mis conocimientos en beneficio de la
comunidad.
c) Familia. Una buena relación con mi madre y mis hijos ayudará en mi estabilidad
emocional.
d) Relaciones afectivas. Tener una buena relación íntima me servirá para tener con
quién compartir mis triunfos, fracasos, un cómplice de vida.
e) Vida social. Una buena comunicación con los amigos es primordial para fortalecer
nuestros vínculos; asimismo, la pertenencia a la comunidad apoyará su crecimiento.
f) Salud. El estar saludable es imprescindible para alcanzar todas nuestras metas.
g) Trabajo. Un buen ambiente de trabajo es indispensable para desarrollar nuestro
potencial al máximo.
h) Finanzas. Contar con los recursos económicos suficientes es el punto de partida para
muchas de las estrategias que planeo.
i) Recreación. El conocer nuevos lugares me dará la oportunidad de abrirme a otros
horizontes, tal como también lo hacen los libros y la música.
7. Aliados. Indudablemente, mis aliados serán las personas que más cerca están de mí:
familia y amigos; necesitaré su apoyo y respaldo para conseguir mis metas. También
será muy importante contar con los recursos económicos suficientes.
8. Ambiente. Considero que en este momento estoy en el espacio, tiempo y momento
adecuado para desarrollar mi proyecto de vida: me he fijado metas, algunas ambiciosas,
pero realizables y cuento con los elementos para conseguirlo.

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Conclusiones

Una vez realizada esta actividad, que ha sido todo un ejercicio de introspección, confirmo la
importancia de una adecuada planeación de nuestras actividades, basadas en las metas y los objetivos
planteados en la actividad anterior; este documento me está proporcionando herramientas que me
indican por dónde habré de caminar para materializar mi visión y misión, conduciéndome siempre bajo
los valores morales que he hecho míos a lo largo de la vida. Una parte fundamental ha sido reconocer
mis defectos y diseñar estrategias para transformarlos en una oportunidad de mejorar como persona.

Referencias

Universidad Abierta y a Distancia de México. (s.f.). campus.unadmexico.mx. Obtenido de Nuestro

proyecto de vida:
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/MODULOS/AGP/M1_AGAPV/U1/S4/descarg
ables/AGP_M1_U1_S4_TA.pdf
(Universidad Abierta y a Distancia de México)

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