Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Estudiantes:
Acosta, Rafael 30.642.565
Delgado, Gilyelis 30.083.835
Díaz, Jesús 29.749.039
Parra, Luis 29.977.352
Romero, Diego 30.519.080
Vera, Laura 28.476.564
Vides, Diego 29.761.289
mantener las áreas limpias. El hombre como cualquier otro ser vivo necesita
explotar su ambiente para obtener recursos para vivir. Los recursos los obtiene de
de conocimiento. Por lo tanto se hace necesario una educación ambiental que debe
se depositan los desechos sólidos causados por ellos mismos, por lo que se
que contribuyan a mejorar las condiciones del medio ambiente y a obtener un modo
las zonas urbanas y por ende el deterioro de la calidad del aire que respiramos son
el impacto ambiental, en América Latina especialmente en los países del Sur los
Especial (ABRAES) conforman un sistema que reúnen los ambientes del país, que
por su valor biológico, geográfico, ecológico y cultural han sido declarados como
superficie del país. En la entrada del siglo XXI se tiene la creciente convicción de
que la educación es el elemento clave para incrementar y lograr una población libre
de desechos y otros elementos que conllevan a la contaminación que, de igual
Ambiental antes de ejecutar sus obras, para evitar y minimizar los daños al ambiente
causados, solo como se han hechos de manifiesto para cumplir con las exigencias
la sociedad.
las estrategias utilizadas por los docentes en el área siguen siendo tradicional, no
se ejecute cubra las expectativas de estudiante y los objetivos planteados del área
Residencial El Pinar?
1.3.1.- General
estudiantes de la Unidad Educativa San Ezequiel Moreno cursantes del 5to año en
edades comprendidas de 15 a 17 años que permiten disminuir el Impacto Ambiental
1.3.2.- Específicos
oriente a los estudiantes a identificar los focos más vulnerables de desechos sólidos
(basura).
mantenimiento de áreas.
Justificación
crear métodos propios productivos utilizando las herramientas como el medio para
como humanas que servirán como guía para futuras investigaciones relacionadas
Delimitación
Zulia, conjuntamente con los estudiantes cursantes del 5to año sección “U” de la
público y medianos comerciantes, siendo estos los más afectados por el problema
de la no recolección de desechos sólidos al cual no estaban acostumbrados ya que
Marco Teórico
las cuales se explicaran en los siguientes párrafos las mismas constituyen el soporte
Se presenta en este aparte del capítulo los antecedentes bajo; bajo dos
ambiental y social.
acerca del Impacto Ambiental y el tratamiento de los desechos sólidos para ello a lo
citado por Sáez y Urdaneta surge a finales de los 60 con el nombre de envionmental
impact, es el efecto causado por el hombre con la actividad humana sobre el medio
ambiente. La ecología que estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente.,
gran Impacto Ambiental como un fenómeno natural, de manera temporal lo que nos
se destacan Alberto Martin Torres, durante el último tercio del siglo XX se produce
en el corto, mediano y largo plazo durante el periodo 2013-2014 para promover una
por cuanto está orientada a resolver una problemática. Asimismo por el método de
modalidad de estudio directo que sirva como herramienta para una sociedad sana
sólidos, como por otra parte la basura sanitaria; materiales médicos usados, papel
higiénico, toallas sanitarias, entre otros. El problema de mezclar todos estos tipos
de residuos, es que se genera una mayor contaminación del aire, suelo y agua.
problema ambiental se hace referencia a los aportes que soportan las variables y
Carlos Milicio cita que, si bien puede adecuarse a toda conducta social en
donde no se entiende como el ser humano puede causar tanto daño y gran impacto
Por otra parte, como reza en la Ley Orgánica del Ambiente y sus
ambiente:
1. Las que directa o indirectamente contaminen o deterioren el aire, agua, los fondos
flora;
desperdicios;
página 6 y 7).
Objetivo General: Diseñar Plan Comunicacional con los estudiantes de la U.E. San
que permitan disminuir el Impacto Ambiental ocasionado por los desechos sólidos
en el Conjunto Residencial El Pinar en Maracaibo estado Zulia en el periodo enero-
Marco Metodológico
basándose en el criterio manejado por Silva (2008, p.19) como de carácter Aplicada,
cuando se admite que “se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los
cuenta Tamayo (2001, p.46) cuando afirma “la investigación descriptiva trabaja
interpretación correcta.
3.3.- Población
48 habitantes del Edificio Paraná V del Conjunto Residencial El Pinar con edades
acuerdo con Fracia, citado por Bernal (2000, p.158) “es el conjunto de todos los
unidades de muestreo”.
3.4.- Muestra
En este sentido sustenta la investigación los argumentos expuestos por
muestral expuesta por Sierra Bravo, citado por Chávez (2001, p.166) aplicada a
universos finitos:
n= 4.N.P.q_____ =
E2 (N-1)+4.P.q
Donde:
4= es una constante
P y q= son las probabilidades de éxito y fracaso que tienen un valor del 50% por lo
que P y q= 50
N= es el tamaño de la población
forma:
total de sujetos que conforman la población, tales como tiempo, dinero entre otros.
estratificando la población. Para realizar esta operación, Shiffer (1987, p.65) citado
por Chávez contribuyó al estudio mediante la presente fórmula para calcular los
estratos:
n1 = nh_. n
N
Donde:
N1 = es el estrato que se determinó
n = es el tamaño adecuado de la muestra
nh= tamaño del estrato de población
N = tamaño de la población
La investigación se aplicó a una muestra de 42 sujetos, que se obtuvo de
n1= __42__.42= 36
48
mediante la cual el entrevistador obtiene datos del entrevistado, siguiendo una serie
que fue aplicada a los habitantes de dicho Conjunto Residencial, donde además del
investigación mediante preguntas de tipo cerradas, ya que según Silva (2008, p.113)
“son preguntas que ofrecen dos opciones para la respuesta si y no”. La finalidad de
desechos sólidos.
siguientes:
Afirmación SI NO
1) Cree usted que son suficientes los
contenedores dispuestos para la 6 30
recolección de desechos sólidos?
2) Ha percibido olores desagradables a los 35 1
alrededores de su conjunto residencial?
3) Ha observado frecuentemente la
presencia de moscas, ratas u otro tipo de
animal infeccioso en el Conjunto 34 2
Residencial El Pinar?
4) Ha visto en lugares inapropiados
residuos sólidos (basura) sueltos o bolsas
que contengan residuos sólidos diferentes a 29 7
los contenedores?
5) Cree usted que es importante ejecutar un
Plan de Educación Ambiental que oriente a 35 1
los habitantes a la recolección de desechos
sólidos y al mantenimiento de áreas?
6) Cree usted que se deberían hacer
alianzas interinstitucionales con los
organismos gubernamentales encargados 32 4
de la recolección de desechos sólidos en el
Conjunto Residencial EL Pinar?
TABLA DE PORCENTAJES
40
35
30
25
20
15
10
0
Afirmacion 1 Afirmacion 2 Afirmacion 3 Afirmacion 4 Afirmacion 5 Afirmacion 6
SI NO
respondieron que no es relevante o importante este tema ya que creen existir otros
áreas como los son salud, educación, ecología y familia, tomando en cuenta estos
higiene que puede formar parte de varios indicadores que nos pueden dar la
Residencial por esto tenemos que convertirnos en sujetos activos para promover
los residuos sólidos, y ningún tipo de iniciativa pública, ni privada que incentive esta
actividad. El hombre se desarticula a la naturaleza, mediante un sistema cultural;
lugar; donde los actores principales (habitantes), no tienen una cultura ambiental,
Existe una deficiencia normativa desde lo local (alcaldía), que contribuya con
el manejo integral de los residuos sólidos, que ayude a mitigar los impactos
puntuales al respecto. Que exista compromiso real desde la máxima institución local
2001.
Colombia 2008.
1997
Caracas 2008.
México. 2001.
Fuente: Investigadores
Fuente: Investigadores
Figura 3 Tala y quema de desechos sólidos
Fuente: Investigadores
Figura 4 Vertederos
Fuente: Investigadores
CONJUNTO RESIDENCIAL EL PINAR