Vicerrectoría Académica IP – CFT

Dirección de Desarrollo Curricular

PLANTILLA DE ENTREGA: TALLER DE

INTEGRACION DE COMPETENCIAS

Actividad N°1.1

TALLER COLABORATIVO ANÁLISIS

DE CASO
I. ANTECEDENTES GENERALES

Integrante n°1 Nicolás Barros

Integrante n°2 Catalina Cofré
Integrante n°3 Felipe Hernández
Integrante n°4 Carolina Rodríguez
Integrante n°5 Franceska Varela
Carrera Técnico en construcciones civiles
Fecha 24/abril/2022

II. INSTRUCCIONES Y FORMALIDADES

- Organizar grupos de 5 integrantes

- Revisar documento “Orientaciones al Trabajo Colaborativo” (cargado en el aula virtual)
- Asignar roles a cada uno de los integrantes del grupo
- Analizar caso

Luego de la lectura y análisis del caso dado, completen la siguiente matriz de informe,
respondiendo a los siguientes elementos bases:

Taller de Integración (HITO 1)

Página 1 de 4
 Vicerrectoría Académica IP – CFT
Dirección de Desarrollo Curricular

1. Análisis del problema: ¿Cuál es la información pertinente del problema que se debe
atender? ¿cuáles son las variables del problema que lograron identificar?

El problema que se debe atender corresponde a la falta de información entregada en la versión 1 y la

versión 2 del plano de arquitectura, primando la versión del plano 1, teniendo como respaldo de éste
la información entregada en las E.E.T.T. Por ello se muestran incongruencias al comparar dichos
planos.

Fig. 1: Plano versión 1

Fig. 2: Plano versión 2

• Distinta materialidad en tabique interior.

• Discordancia de cotas en lo ejes correspondientes al área de la vivienda.
• Área de cubierta es igual en ambos planos, lo cual es erróneo puesto a que una vivienda en más
grande que otra.
• Diferencias de orientación en elementos de diseño arquitectónico
Taller de Integración (HITO 1)
Página 2 de 4
 Vicerrectoría Académica IP – CFT
Dirección de Desarrollo Curricular
• Ausencia de elementos en el diseño arquitectónico
• Desigualdad entre la versión 1 y la versión 2 de los planes.

2. Posibles causas: ¿Cuáles son los fundamentos que posibilita la toma de decisiones de
la información recopilada?

Dentro de las posibles situaciones que originaron las diferencias entre las dos versiones del plano.
Podemos mencionar lo siguiente:
• En primera instancia, se concluye que el primer responsable es el BIM Manager ya que este es el
encargado de gestionar y coordinar el proceso de diseño y todos los equipos implicados. De
acuerdo con la información obtenida de los planos hay una discordancia producida en el origen
del proyecto.
• Podemos mencionar que en la siguiente etapa que se encuentran a cargo de los coordinadores
BIM, también puede haberse producido un error en traspaso de la información original entregada
por el mandante.
• Puede haberse producido un error en el trabajo desarrollado por parte del Modelador BIM.

3. Posibles soluciones: ¿Cuáles son las posibles soluciones que proponen para resolver
el problema? ¿Cuál es la estrategia para realizar la mejor solución considerando el
tiempo y recursos para este caso?

• Hacer una verificación desde el inicio del proyecto, para identificar la causa por la cual se
producen las diferencias en ambas versiones.
• Seguir las indicaciones plasmadas en las E.E.T.T, que indican claramente los detalles de cada
materialidad para las partidas correspondientes.
La mejor solución para este imprevisto es el apegarse a las especificaciones técnicas y a lo indicado
por el mandante, por ello se debe seguir el plano original (versión 1).

4. Comentarios adicionales: Fundamenten el por qué la(s) solución(es) que proponen son
la(s) correcta(s) para el problema presentado. Para esta fundamentación deben
considerar el conocimiento técnico asociado al caso que deben resolver.

A través de lo leído y explicado anteriormente se debe recalcar que lo primordial es seguir al pie de
la letra lo indicado en las especificaciones técnicas, ya que, en ellas se encuentran los detalles de la
construcción y las materialidades solicitadas por el mandante al momento de encargar la confección
del proyecto. Debemos recordar que las Especificaciones Técnicas son los documentos que definen
las normas, exigencias y procedimientos que van a ser empleados en este proyecto constructivo.

Taller de Integración (HITO 1)

Página 3 de 4
 Vicerrectoría Académica IP – CFT
Dirección de Desarrollo Curricular

Además, cabe destacar que se debe hacer constantemente revisiones en el transcurso del proyecto
para de ese modo lograr detectar con antelación los posibles errores y corregirlos a la brevedad. Así
mismo que cada colaborador cumpla su función para evitar imprevistos.

5. Roles y/o funciones: ¿Cuál es el rol que cumplió cada uno de los integrantes en este
trabajo colaborativo?, para esto identifique a cada integrante con un rol y describa las
funciones realizadas para cumplir el rol. (revisar documento: Orientaciones en trabajo
colaborativo, cargada en el aula virtual).

**Este documento no debe exceder 2 hojas. Cuiden la redacción y la ortografía.

Etapas de análisis de Síntesis del grupo

problema

El problema que se debe atender corresponde a la revisión de planos y

especificaciones técnicas del proyecto “vivienda Raulí 48 m2”.
Se realizan reuniones presenciales en la sede, los lunes a las 14:00
horas, siendo los días:
• 21/marzo
Estrategia utilizada para el
• 28/marzo
Análisis del problema
• 04/abril
• 11/abril
• 12/abril, como reunión extraordinaria.
Las reuniones consisten en primera instancia, realizar una revisión
completa de los planos y antecedentes entregados.
Se asignan tareas a cada integrante de manera individual y colectiva.

• Dentro de las posibles situaciones que originaron las diferencias

entre las dos versiones del plano. Podemos mencionar lo
siguiente.
Posibles Causas • En primera instancia, se concluye que el primer responsable es
el BIM Manager, el cual es el profesional del sector de la
(fundamentar)
construcción que se encarga principalmente de gestionar el
proceso edificatorio con la metodología correspondiente. La
labor principal en este cargo es implementar el sistema BIM,
coordinar a todos los equipos y conseguir que todos los agentes
cumplan los estándares estipulados desde el inicio del
Taller de Integración (HITO 1)
Página 4 de 4
 Vicerrectoría Académica IP – CFT
Dirección de Desarrollo Curricular
modelado hasta el fin de la edificación para posteriormente
entregar toda la información. (construcciones, 2020)
• Podemos mencionar que en la siguiente etapa que se
encuentran a cargo de los coordinadores BIM, también puede
haberse producido un error en traspaso de la información
Original entregada por el mandante.
• De igual manera puede haberse producido un error en el trabajo
desarrollado por parte del Modelador BIM. (Ortega, s/f)

• Hacer una verificación desde el inicio del proyecto, para

Posibles soluciones identificar la causa por la cual se producen las diferencias en
(fundamentar la solución ambas versiones.
• Seguir las indicaciones plasmadas en las E.E.T.T, que indican
seleccionada)
claramente los detalles de cada materialidad para las partidas
correspondientes.

• En este caso lo primordial es seguir al pie de la letra lo indicado

Comentarios adicionales
en las especificaciones técnicas, ya que, en ellas se encuentran
los detalles de la construcción y las materialidades solicitadas
por el mandante al momento de encargar la confección del
proyecto. Debemos recordar que las Especificaciones Técnicas
son los documentos que definen las normas, exigencias y
procedimientos que van a ser empleados en este proyecto
constructivo.

Integrante n°1: Nicolás Barros

Rol: Revisión de Plano V1

Funciones realizadas para cumplir el rol: Realizo la Revisión de planos a

través de la plataforma Revit. Aplicando los conocimientos adquiridos en
Roles y funciones de cada clases. Identificando las Interferencias y reportándolas al grupo de
integrante. trabajo.

Integrante n°2: Felipe Hernández

Rol: Revisión de Plano V2 y asignación de tareas

Funciones realizadas para cumplir el rol: Se realiza la misma función

Taller de Integración (HITO 1)
Página 5 de 4
 Vicerrectoría Académica IP – CFT
Dirección de Desarrollo Curricular
que realiza Nicolás Barros, teniendo en consideración la división de los
planos a signando uno a cada integrante para realizar de manera más
eficiente y minuciosa la revisión de todos los componentes de la
estructura. Realizó la asignación de roles y tareas a realizar por cada
integrante.

Integrante n° 3: Carolina Rodríguez

Rol: Verificación de información.

Funciones realizadas para cumplir el rol: Revisión y verificación de

E.E.T.T. con relación a las versiones de los planos entregados.

Integrante n°4: Franceska Varela

Rol: Recopilación de información

Funciones realizadas para cumplir el rol: Realiza la recopilación de los

antecedentes entregados por cada uno de los integrantes mencionados
anteriormente, confeccionando con ellos un listado de los puntos
encontrados.

Integrante n°5: Catalina Cofre

Rol: Orden de la Información

Funciones realizadas para cumplir el rol: Realiza un orden de la

información recopilada, determinando la secuencia indicada para darle
coherencia y cohesión al estudio del caso siguiendo los parámetros
solicitados en la rúbrica.

Taller de Integración (HITO 1)

Página 6 de 4
 Vicerrectoría Académica IP – CFT
Dirección de Desarrollo Curricular

ANEXOS

g) EETT Casa 48 m2.pdf

Proyecto Revit versión 1

Proyecto Revit versión 2

(Santo tomas, 2022)

Taller de Integración (HITO 1)

Página 7 de 4
 Vicerrectoría Académica IP – CFT
Dirección de Desarrollo Curricular

BIBLIOGRAFÍA
construcciones, R. (23 de 11 de 2020). Autodesk. Obtenido de
https://forums.autodesk.com/t5/revit-navisworks-bim-360-espanol/que-es-un-bim-
manager/td-
p/8753678#:~:text=Un%20BIM%20Manager%20es%20un,el%20fin%20de%20la%
20obra.
Ortega, B. (s/f). Obtenido de https://www.espaciobim.com/roles-
bim#:~:text=El%20Coordinador%20BIM%20es%20el,de%20las%20disciplinas%2
0del%20proyecto.
Santo tomas. (4 de 2022). Obtenido de
https://aulas.santotomas.cl/course/view.php?id=667742&section=2#tabs-tree-start

Taller de Integración (HITO 1)

Página 8 de 4