NOMBRE:

10 COMPETENCIAS DE UN LÍDER/ENTRENADOR

Evaluación del Liderazgo del entrenador de la película CAMPEONES utilizando la Rúbrica.

Una vez dada la Puntuación elegida al entrenador en cada uno de los equipos, si es posible, debe explicar, en la columna de la derecha, las razones de su
elección y especificar el minuto en que se produce.

EN LA COLUMNA DE LA DERECHA DE LA SUMA TOTAL EXPLIQUE LA VALORACIÓN GENERAL DEL ENTRENADOR Y QUÉ PODRÍA MEJORAR.

Al final de la rúbrica debe de valorar si hay otros líderes en el Equipo y razonarlo.

En rojo: equipo campeones y en negro equipo estudiantes

COMPETENCIAS INSUFICIENTE MEDIOCRE EL MEJOR PUNTOS PELÍCULA CAMPEONES

0 5 10 Elijo esta puntuación por…

1 ELIJO ESTA ELIJO ESTA 0/5 5´ le falta al respeto al entrenador porque no

0 5 piensa lo mismo que él y cree que se esta
equivocando
12´ no crítica al árbitro aunque se ha
confundido-
Etc.
2 ELIJO ESTA 0 21´se enfada porque los jugadores no entienden
0 lo que les explica
3 ELIJO ESTA 0 35´ habla con Román porque piensa que es el
0 único que puede hacerlo bien
4 ELIJO ESTA 0 21´ el entrenador plantea las tareas sin tener en
0 cuenta las capacidades de sus jugadores
5 ELIJO ESTA 10 60´ ayuda a Juanma para que supere su miedo a
10 la ducha y consigue su onjetivo
6 ELIJO ESTA 5 50´ el entrenador explica a sus jugadores como
5 tienen que jugar pero usa un lenguaje tan
técnico que no le entienden
 7 ELIJO ESTA 10 1h 56´ el entrenador habla con sus jugadores y
10 todo es positivo
8 ELIJO ESTA 10 1h 16´ anima y motiva a los jugadores aunque
10 vayan perdiendo
9 /

10 ELIGO ESTA 10 1h 25´ intenta por todos los medios que sus
10 jugadores puedan ir a la final del campeonato
SUMA TOTAL 50/100 VALORACIÓN GENERAL DEL ENTRENADOR Y QUÉ
Máximo 100 PODRÍA MEJORAR
puntos
El entrenador es buena persona, al principio le cuesta
más afrontar sus problemas pero a medida que pasa
el tiempo y conoce a sus jugadores va cambiando a
mejor.
Podría mejorar su paciencia ya que en algunas
ocasiones se comporta de manera brusca con sus
jugadores.

RÚBRICA DEL LIDERAZGO DEL ENTRENADOR

PUNTOS
 COMPETENCIAS INSUFICIENTE MEDIOCRE EL MEJOR Elijo esta puntuación por…
0 5 10
TIENE DUDA, NO PREGUNTA Y SABE LO QUE HAY AUNQUE SABE LO QUE HAY /
CONFIANZA EN DEJA QUE LOS JUGADORES QUE HACER Y HACE LO QUE HACER, PREGUNTA,
SÍ MISMO Y Y ENTORNO MANDEN QUE CREE MEJOR, RECABA TODA LA
PERO NO TIENE TODA INFORMACIÓN NECESARIA Y
UTILIZA EL
LA INFORMACIÓN HACE LO QUE CREE MEJOR
ESTILO DE
ANTES DE ACTUAR. ES PARA EL EQUIPO.
DIRECCIÓN MÁS DEMASIADO
ADECUADO. AUTORITARIO.
TIENE ANTE CUALQUIER ANTE CUALQUIER ANTE CUALQUIER /
AUTOCONTROL SITUACIÓN ESTRESANTE SITUACIÓN SITUACIÓN ESTRESANTE
SALTA ESTRESANTE RECLAMA LO QUE CREE
RECLAMA LO QUE JUSTO CON EDUCACIÓN Y
CREE JUSTO PERO LO ARGUMENTANDO.
HACE CON MALA
EDUCACIÓN.
ES JUSTO SÓLO PIENSA EN LOS PIENSA EN TODOS LOS PIENSA EN TODOS LOS /
JUGADORES QUE SON JUGADORES Y HABLA JUGADORES, SABE QUE
MEJORES Y NO HABLA CON CON LOS SUPLENTES FORMAR VA ANTES QUE
LOS SUPLENTES DE LOS DE LOS OBJETIVOS GANAR Y ES LO MÁS JUSTO
OBJETIVOS QUE TIENEN QUE TIENEN QUE QUE PUEDE, DA
QUE BUSCAR PARA PODER BUSCAR PARA PODER OPORTUNIDADES A LOS QUE
JUGAR. JUGAR, PERO NO LES SE HAN ESFORZADO
DA NINGUNA AUNQUE NO SEAN LOS
OPORTUNIDAD. MEJORES.
PLANIFICA. NO PONE OBJETIVOS PONE OBJETIVOS SE ADELANTA A LOS /
PONE ALCANZABLES Y COMO EQUIPO E ACONTECIMIENTOS, PONE
OBJETIVOS Y ES MOTIVANTES COMO INDIVIDUALES OBJETIVOS ALCANZABLES
EQUIPO, TAMPOCO PONE ALCANZABLES. PERO COMO EQUIPO E
FLEXIBLE
OBJETIVOS INDIVIDUALES. NO ES FLEXIBLE CON INDIVIDUALES QUE
ESA PROGRAMACIÓN. SUPONGAN UN RETO.
PROGRAMA CON ARREGLO
A LOS OBJETIVOS
MARCADOS Y ES FLEXIBLE.
ES EMPÁTICO SÓLO PIENSA EN SU PIENSA EN EL FUTURO SE PONE EN EL LUGAR DE /
FUTURO DEPORTIVO DE TODOS SUS JUGADORES Y
PERO SIN IR MÁS AYUDANTES Y SE INTERESA
LEJOS. POR EL BIENESTAR DE
TODOS, TANTO FUERA
COMO DENTRO DEL
ENTORNO DEPORTIVO.
ESTÁ FORMADO NO TIENE FORMACIÓN ESTÁ FORMADO, ESTÁ FORMADO, SE /
Y ES PERO NO SABE ACTUALIZA Y LO SABE
CONVINCENTE TRANSMITIR LO QUE TRANSMITIR, LLEGA AL
SABE A SUS JUGADOR.
JUGADORES.
PIENSA EN EL SÓLO LE IMPORTA SU LE IMPORTAN SUS LE IMPORTA LA MEJORA DE /
DESARROLLO DE MEJORA. JUGADORES Y QUE SE SUS JUGADORES Y SU
LOS DEMÁS DESARROLLEN EN EL DESARROLLO INTEGRAL,
MUNDO DEL QUE SEAN PERSONAS CON
DEPORTE. VALORES POSITIVOS.
SABE NO RESUELVE LOS RESUELVE LOS RESUELVE LOS CONFLICTOS, /
GESTIONAR CONFLICTOS CONFLICTOS, PERO HACE EL SEGUIMIENTO
CONFLICTOS NO SIGUE SU PARA SABER QUE SE HAN
DESARROLLO RESUELTO
POSTERIOR. DEFINITIVAMENTE Y PONE
LOS MEDIOS PARA QUE NO
SE VUELVAN A PRODUCIR.
ES POSITIVO Y NUNCA VE EL LADO ES POSITIVO PERO ES POSITIVO Y PONE /
RESPETUOSO BUENO DE LAS COSAS Y ANTE LAS EJEMPLOS DE OTRAS
BUSCA CULPABLES, DIFICULTADES PERSONAS QUE LO FUERON
FALTANDO AL RESPETO. CAMBIA Y FALTA AL EN LAS PEORES
 RESPETO. SITUACIONES Y SALIERON
ADELANTE. TE GUSTA ESTAR
A SU LADO, TE RESPETA Y TE
ANIMA A MEJORAR.
ES NUNCA TIENE ES RESPONSABLE, SIEMPRE ES RESPONSABLE
RESPONSABLE RESPONSABILIDAD DE PERO EN LOS DE TODO LO QUE PASA Y
NADA DE LO QUE SUCEDE. MOMENTOS CLAVE SACA LA CARA POR SUS
DUDA DE SUS JUGADORES, ASUME SUS
/
JUGADORES. FALLOS COMO PROPIOS
DELANTE DE LOS DEMÁS.
SUMA TOTAL VALORACIÓN GENERAL DEL ENTRENADOR Y QUÉ
Máximo 100 puntos PODRÍA MEJORAR
/

Valorar si hay otros líderes en el Equipo y decir las razones.