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Objetivo:
Realizar un AMEF y una propuesta de acciones concretas para reducir los valores
detectados, tomando como base el proceso estudiado en el bloque, con la finalidad de que
el estudiante ejercite esta metodología de control y mejora en una situación real.
Instrucciones:
1.- Los alumnos deberán hacer equipos de máximo 3 personas.
2.- Los equipos deberán seleccionar un problema (un caso práctico que conozcan o una
situación real).
3.-Los equipos deberán hacer un AMEF (Análisis del Modo Efecto de Fallas) incluyendo
todos los pasos del proceso, las posibles fallas y deberán asignar de acuerdo a lo revisado
en el presente bloque los valores de la severidad, la ocurrencia y la detección.
4.- Deberán Calcular el RPN y acomodar las fallas en orden descendente de mayor número
RPN a menor.
5.- Por último, los alumnos deberán seleccionar los 3 procesos o fallas con mayor RPN y
proponer acciones concretas para reducir dichos valores.
INTRODUCCION
El Análisis del Modo y Efecto de Fallas, también conocido como AMEF o FMEA por sus
siglas en inglés (Failure Mode Effect Analysis), nació en Estados Unidos a finales de la
década del 40. Esta metodología desarrollada por la NASA, se creó con el propósito de
evaluar la confiabilidad de los equipos, en la medida en que determina los efectos de las
fallas de los mismos.
Tipos de AMEF
BIBLIOGRAFÍA
CALIDAD
vannesballesteros. (01-2020). Diferencia entre medidores tradicionales e
inteligentes. 2021, de PRIME STONE Sitio web: https://primestone.com/diferencia-
entre-medidores-tradicionales-e-inteligentes/