AREA: PERSONAL SOCIAL.

FECHA: 26/04/2022
ACTIVIDAD: ANÁLISIS DE MI FODA.

PROPÓSITO: Hoy los estudiantes escribirán sus análisis de SU FODA personal.

 ¡Ahora vamos a empezar!

Presentamos esta lámina.

Dialogamos sobre la lámina presentada.

¿Todos sabemos que Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas

tenemos?, ¿Qué podemos hacer para reconocerlos?

PROBLEMATIZACIÓN.

Observa las imágenes lo que nos comenta cada niño

Soy Ana y me Me llamo Rita y no

considero una niña estoy segura de
amable. mis trabajos.
¿Qué hago?
 Me llamo José, Soy Mario y
quiero aprender tengo una
computación, pero computadora
mis padres no pueden para realizar
pagarlo. mis trabajos.

Promuevo el dialogo a través de las siguientes preguntas.

 ¿Qué estudiante nos demuestra su fortaleza?

 ¿Qué estudiante demuestra que tiene oportunidad?
 ¿Cuál es la debilidad de Rita?
 ¿Cuál es la amenaza que tiene José?

ANALISIS DE INOFRMACIÓN

Es importante hacer que los niños y las niñas realicen sus análisis de su
FODA guiado por un maestro para que reconozca sus fortalezas,
debilidades, oportunidades y amenazas.

 Leo con atención las siguientes definiciones de fortaleza, debilidad,

oportunidades y amenaza.
 Invito a los estudiantes que realicen su FODA en una hoja de trabajo.

FORTALEZA DEBILIDADES

OPORTUNIDADES AMENAZAS

 Indico que primero lean en silencio y luego intercambien su escrito.

Propicio un dialogo mediante las siguientes preguntas: ¿Cuál es la fortaleza
que te llamo la atención de tu compañero o compañera?, ¿Qué debilidad te
sorprendió? ¿Por qué?, ¿Como puede superar la amenaza que tiene tu
compañero o compañera?, ¿Qué oportunidad reconoces de tu compañero o
compañera?

Promuevo el dialogo con los estudiantes sobre la importancia del análisis de

su FODA personal.
 Explico las definiciones del FODA estudiantil.

 Piensa en una debilidad y escribe como pueden mejorar.

DEBILIDAD ¿Cómo puedo mejorar?

 Finalmente, piensa en una amenaza y escribe como superarlo.

AMENAZA ¿Cómo puedo superarlo?