AREA: PERSONAL SOCIAL.

FECHA: 26/04/2022
ACTIVIDAD: ANÁLISIS DE MI FODA.

PROPÓSITO: Hoy los estudiantes escribirán sus análisis de SU FODA personal.

 ¡Ahora vamos a empezar!

Presentamos esta lámina.

Dialogamos sobre la lámina presentada.

¿Todos sabemos que tenemos? Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas

, ¿Qué podemos hacer para reconocerlos?

PROBLEMATIZACIÓN.
Observa las imágenes lo que nos comenta cada niño
Me llamo Rita y no
estoy segura de
Soy Ana y me mis trabajos.
considero una niña ¿Qué hago?
amable.

Soy Mario y
Me llamo José,
tengo una
quiero aprender
computadora
computación, pero
para realizar
mis padres no pueden
mis trabajos.
pagarlo.
Promuevo el dialogo a través de las siguientes preguntas.

 ¿Qué estudiante nos demuestra su fortaleza?

 ¿Qué estudiante demuestra que tiene oportunidad?
 ¿Cuál es la debilidad de Rita?
 ¿Cuál es la amenaza que tiene José?

ANALISIS DE INOFRMACIÓN

Es importante hacer que los niños y las niñas realicen sus análisis de su FODA
guiado por un maestro para que reconozca sus fortalezas, debilidades,
oportunidades y amenazas.

 Leo con atención las siguientes definiciones de fortaleza, debilidad, oportunidades

y amenaza.

 Invito a los estudiantes que realicen su FODA en una hoja de trabajo.

FORTALEZA DEBILIDADES

OPORTUNIDADES AMENAZAS
 Indico que primero lean en silencio y luego intercambien su escrito. Propicio un dialogo
mediante las siguientes preguntas: ¿Cuál es la fortaleza que te llamo la atención de tu
compañero o compañera?, ¿Qué debilidad te sorprendió? ¿Por qué?, ¿Como puede
superar la amenaza que tiene tu compañero o compañera?, ¿Qué oportunidad
reconoces de tu compañero o compañera?

Promuevo el dialogo con los estudiantes sobre la importancia del análisis

de su FODA personal.
 Explico las definiciones del FODA estudiantil.

 Piensa en una debilidad y escribe como pueden mejorar.

DEBILIDAD ¿Cómo puedo mejorar?

 Finalmente, piensa en una amenaza y escribe como superarlo.

AMENAZA ¿Cómo puedo superarlo?