LA PERSONALIDAD Además de la familia, la escuela, los medios
1.-DEFINICIÓN
. Allport: la personalidad es la organización
dinámica, dentro del individuo, de los sistemas
psicofísicos que determinan sus adaptaciones
únicas a su ambiente.
. Catell : la personalidad es lo que permite la
predicción de lo que hará una persona en una
situación determinada. Se relaciona con toda la
conducta del individuo, tanto manifiesta como la
que no sale de su piel.
. Eysenck : la personalidad es la organización más
o menos estable y duradera del carácter,
temperamento, intelecto y físico de una persona,
que determina su adaptación única a su entorno.
Davidoff 1989 :
Personalidad: Patrones de relativa consistencia y
duración en el percibir, pensar, sentir y
comportarse que proporciona a los individuos
identidades independientes. La personalidad es un
“constructor resumen “que incluye pensamiento,
motivo, emociones, intereses, actitudes,
habilidades y cosas parecidas.
2.- FACTORES
Herencia: Al nacer heredamos de nuestros padres
no sólo un conjunto de características físicas sino
también una serie de posibilidades psicológicas.
Es sobre esta base que el ambiente va influir.
La importancia del factor hereditario se destaca en
casos extremos, como en la predisposición de
ciertas alteraciones de la personalidad: depresión,
esquizofrenia, autismo. Algunos rasgos
específicos de la personalidad parecen ser
heredados, al menos en parte (extroversión,
introversión, timidez, conformismo, neurosis,
franqueza). Así mismo, el temperamento, el estilo
básico para percibir y reaccionar antes las
situaciones parece ser innata ( Papalia,1998 ).
Ambiente: El ambiente físico, social y cultural en
general tiene gran influencia sobre el sujeto. El
ambiente social nos transmite, creencias actitudes,
valoraciones propias de la colectividad en que
vivimos. Gracias a estas influencias nuestra
personalidad adopta formas análogas de los
miembros de nuestro grupo social.
Un factor social importante en la formación de
nuestra personalidad lo constituye nuestro grupo
familiar. Si un niño se siente protegido y amado
por su familia desarrolla positivamente desde el
punto de vista psicológico. Si es sobreprotegido,
tenderá a ser egoísta, engreído. Si es
excesivamente disciplinado, reprimido o Veamos un ejemplo: caminando por la calle usted
castigado, puede tonarse rebelde, agresivo,
destructor.
masivos de comunicación (televisión, radio, cien,
etc.) y la cultura de nuestro grupo social
contribuyen también a estructurar nuestra
personalidad.
Personales: El sujeto mismo dotado de iniciativa,
es una influencia considerable en la constitución
de la personalidad. El sujeto es un ser activo que
reacciona frente a las influencias ambientales,
transformando el entorno y así mismo, un ejemplo
lo tenemos en Demóstenes, quien era tartamudo y
decidió hacerse orador; lo consiguió gracias a un
esfuerzo de voluntad. Una persona puede educarse
a sí misma para alcanzar una mejor comprensión
de sí, y de este modo influir en su carácter.
Conocimiento, actitudes adquiridas, valores
internalizados, aptitudes desarrolladas,
experiencias frustrantes o exitosas contribuyen a
estructurar la personalidad del sujeto.
3.- CARACTERÍSTICAS
Unidad: La personalidad se presenta como un
todo, integrando sus elementos biológicos,
psicológicos y socio – culturales. Es un sistema
conjunto coherente.
Singularidad: Cada sujeto es una realidad única,
individual, que lo diferencia de los otros sujetos.
No hay dos personalidades idénticas, aún a pesar
que ciertos rasgos o características pueden ser
similares a los de otros sujetos. Este se evidencia
cuando nos relacionamos con dos hermanos
gemelos, iguales físicamente pero muy diferentes
en sus rasgos personales.
Dinámica: Algunos estudios longitudinales
demuestran cambios en los rasgos de
personalidad. En ocasiones los eventos de
naturaleza traumática cambian completamente el
curso de la vida de una persona ( Rice, 1997 ).
Las experiencias adquiridas en la interacción con
otros pueden facilitar los cambios en algunos
rasgos de personalidad. Así, un adolescente con
una reputación de irresponsable y desadaptado
puede convertirse e un adulto responsable y
productivo. El niño tímido y callado de ayer puede
ser el joven seguro, sociable y brillante de hoy.
Continuidad: Existe cierta evidencia que algunos
rasgos de personalidad se mantienen estables a lo
largo del ciclo vital. En algunos individuos es
estable, mientras que en otros puede cambiar.
se encuentra con un compañero de estudios de la
secundaria, recuerda que era muy conversador y
con un gran sentido del humor, le agradaba mucho
contar chistes. Han pasado 10 años desde
entonces, sin embargo, el paso del tiempo no ha
modificado su comportamiento.
4.-COMPONENTES
Normalmente se acostumbra a confundir la
personalidad con otros dos conceptos que son
parte de ella, el temperamento y el carácter.
Temperamento: Son las tendencias básicas en las
emociones y en los sentimientos que son
características en un individuo, determinadas por
la clase de equilibrio hormonal que heredamos
( Munme, 1980 ) y por la actividad nerviosa. Es
heredado y de él depende originariamente la
impulsividad y la emotividad del individuo. Es el
comportamiento más estable, difícilmente
modificable, constituye las bases de las
particularidades del carácter.
Carácter : Es el tipo de conducta característico de
un individuo en diversas situaciones. Es la
manifestación externa de la personalidad.
Existe una relación estrecha entre el
temperamento y el carácter. El temperamento
influye en la forma de manifestarse el carácter y el
temperamento se forma bajo la influencia del
carácter. El carácter es formado y puede ser
modificado por la educación y la experiencia.
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
Agrupa a una categoría de individuos que a pesar
de las diferencias individuales poseen ciertas
características comunes, mencionando las más
importantes, agrupándolas en los siguientes
grupos.
A) TIPOS NEUROFISIOLÓGICOS:
Agrupan los rasgos psíquicos humanos,
relacionando las funciones de las glándulas
internas con la constitución física.
HIPÓCRATES: (S.V. antes de J.C. 460-375
A.C.) médico, griego, sostuvo, que dentro del
cuerpo humano existían 4 humores o líquidos que
dan también 4 tipos de caracteres diferentes y con
gran capacidad activa para la vida.
Sanguíneo: Rápido, vivaz, decidido, alegre,
optimista.
Flemático: Indiferencia y abandono pasivo,
calmo, tranquilo.
Colérico: Excitable, explosivo, impulsivo,
actividades agresivas.
Melancólico: Triste, deprimido, pesimista.
KRETSCHMER: S. XIX (1925) psiquiatra
alemán que planteaba una relación entre
temperamento y estructura corporal determinando
los “Tipos Constitucionales”, experimento con
personas maniaco-depresivo y esquizofrénicos.
TIPO MORFOLÓGICO
TIPO PSICOLÓGICO
a.-Pícnico de baja estatura corpulento, tronco
redondo.
Ciclotímico: afectuosos, entusiasta sociable,
modesto, voluble
b.-Leptosómico de estatura elevada, delgado,
piernas y cara larga.
Esquizotímico: tímido, idealista, soñador,
orgullosos, pesimista.
c.-Atlético físicamente fuerte, musculosos,
esqueleto macizo..
Viscoso: de sentimientos estables, enérgico,
tranquilo, lacónico.
B) TIPOS PSICOLÓGICOS
GUSTAVO JUNG (1875 - 1961) Psiquiatra
Suizo rectifica en parte la actitud original de
Freud y entiende más dinámicamente la
Personalidad como proyección de la energía
interior hacia la realidad externa, determina la
“Teoría de los Tipos Psicológicos”.
TIPO INTROVERTIDO Predomina la actitud
hacia sí mismo, tiene recelo y poca confianza de
la actividad de los demás hombres por lo que no
es un tipo sociable. Es reservado, solitario,
soñador, idealista, desconfiado, triste.
EL TIPO EXTROVERTIDO Vive en función
de los demás, tiene seguridad personal y confianza
en sí mismo y en los otros miembros de la
sociedad, sabe ganarse la confianza de los demás,
es muy sociable.
TEORÍA DEL PSICOANÁLISIS
Sigmund Freud (1856 - 1939) resulta ser el más
influyente teórico de la personalidad al abrir una
nueva dirección para estudiar el comportamiento
humano.
Hasta la aparición de sus trabajos, la psicología se
había centrado en el estudio de la conciencia, es
decir, en todos aquellos pensamientos y
sentimientos que se podían advertir; pero Freud
descubre la existencia del INCONSCIENTE que
corresponde a todas las ideas, sentimientos,
fantasías, de las que no nos damos cuenta, aunque
en realidad rigen nuestra vida, controlan nuestro
estado anímico y general los sueños, los lapsus y
las perturbaciones psíquicas.
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
a) Id (ELLO): Es el núcleo de la
personalidad completamente inconsciente, está
presente en el hombre desde el momento del
nacimiento y representa los impulsos psico-
biológicos. En él se encuentran los impulso y 1. Afirma que la personalidad es única e
deseos reprimidos. Contienen los instintos, por lo insustituible refiere a que característica de la
que se convierte en la fuente máxima de la energía personalidad:
psíquica, se desarrolla el “PRINCIPIO DEL a. Es dinámica
PLACER”. El Ello no tiene contacto con la b. Es estable
realidad funcionando de manera totalmente c. Tiene origen social
irracional. d. Es individual
b) El Ego (Yo): El Yo es el centro de e. Es estructurada
nuestra vida psíquica y se halla en contacto con la
realidad “PRINCIPIO DE LA REALIDAD” 2. Néstor es un chistoso, tiene 30 años y siempre
controlando nuestras percepciones. Ejerce con sus bromas, ya no cambia. El ejemplo
dominio en la conducta, impulsos, sentimientos y corresponde a que característica de la
emociones que emitimos. Por ejemplo: yo estuve, personalidad:
yo lloro, yo canto, yo corro, etc. a. Es estable
El Yo es considerado el administrador de la b. Es individual
personalidad, dirige al Ello, pues él decide en que c. Es estructurada
momento va a liberar sus impulsos y a satisfacer d. Tiene origen social
sus necesidades sin riesgo de peligro. El Yo se e. Es dinámica
manifiesta en nuestra personalidad y carácter.
c) SUPER EGO (SUPER YO): Contiene 3. Afirmar que en la conformación de la
los valores ideales y tradicionales que se han ido personalidad influye las relaciones
transmitiendo de padres a hijos, basados interpersonales hace referencia a que factor de
principalmente en los estímulos: recompensa y la personalidad:
castigo. a. Factores personales
El Super Yo es el ideal que traza el sujeto de sí b. Factores cognitivos
mismo, buscando la perfección, establece las c. Factores sociales
normas sociales. Obedece al PRINCIPIO DEL d. Factores biológicos
DEBER O PRINCIPIO DE LA PERFECCION e. Factores materiales
En la personalidad se distinguen tres áreas que
interactúan dinámicamente entre sí; describe cómo 4. Un adolescente con pobre autovaloración
se desarrolla en etapas: oral, anal, fálica, latencia y tiende a colocarse metas poco ambiciosas. El
genital donde el inconsciente y el impulso sexual ejemplo hace referencia a que factor de la
son pilares de su teoría. personalidad:
a. Factores materiales
b. Factores sociales
TEORÍA DE LOS RASGOS c. Factores personales
GORDON W. ALLPORT.- Notable psicólogo d. Factores cognitivos
en el campo de estudio de la personalidad e Factores biológicos
distinguiendo entre lo que llama rasgos comunes y
rasgos individuales. 5. Mercedes tiene una personalidad muy
RASGOS CARDINALES: Son únicos y que buena, cree mucho en Dios, aprendió los
influye en los otros rasgos de la personalidad. valores de su familia. El ejemplo se refiere que
Ejemplo MOZART en la música. característica de la personalidad:
RASGOS CENTRALES: Son las características a. Es estable
más resaltantes de la persona. Ejemplo Miguel es b. Es individual
amable, comunicativo, reflexivo, sensible, c. Es estructurada
inestable y voluble. d. Tiene origen social
RASGOS SECUNDARIOS: Son aquellos que no e. Es dinámica
son constantes, sino que se presentan
esporádicamente en el individuo. Ejemplo 6. Juana tiene muchas aspiraciones en la vida
podemos ser violentos en ciertas circunstancias, eso le ayuda mucho en su personalidad. El
pero esto no significa que seamos personas ejemplo hace referencia a:
violentas. a. Factores materiales
b. Factores sociales
c. Factores personales
d. Factores cognitivos
e. Factores biológicos 12. La etapa en la cual según la teoría
psicoanalítica de la personalidad el sujeto no
7. Raúl ha heredado la personalidad de su tiene ninguna zona erógena específica que
padre. Con esta afirmación hacemos referencia domine su comportamiento es:
a que factor de la personalidad: a. Oral
a. Factores cognitivos b. Genital
b. Factores biológicos c. Fálica
c. Factores personales d. Anal
d. Factores materiales e. Latencia
e. Factores sociales
13.- La pasión de Cristo por salvar a su
8.- Un sujeto tiene una preferencia por la prójimo se podría considerar como un
comida italiana, según la teoría de Allport, esto rasgo………………… de la personalidad según
sería un rasgo: la teoría de Allport:
a. Central a. Central
b. Secundario b. Secundario
c. Cardinal c. Primario
d. Primario d. Cardinal
e. Esencial e. Pícnico

9.- De los siguientes ejemplos cual corresponde 14.- Felipe siempre busca justificar con
a un rasgo cardinal según la teoría de Allport: pretextos coherentes sus errores o faltas. Según
a. Juan es bondadoso, responsable, justo, honesto la teoría psicoanalítica de la personalidad se
y amable. puede decir que Felipe usa:
b. Ana tiene miedo a los lugares cerrados a. Racionalización
c. María tiene agrado por la comida vegetariana b. Proyección
d. Juan tiene una exagerada ambición por el c. Reacción
dinero que lo domina d. Represión
e. Antonio gusta leer obras de Vargas Llosa e. Reacción opuesta

10.- La teoría de Kretschmer sobre la 15.- La etapa en la cual según la teoría

personalidad, es una teoría que relaciona: psicoanalítica de la personalidad el sujeto
a. Lo psicológico con lo sexual puede adquirir conductas de suciedad, orden o
b. Lo sexual con lo físico excesivo orden debido a la forma como se
c. Lo físico con lo psicológico satisface la zona erógena:
d. Lo psicológico con lo moral a. Oral
e. Lo moral con lo físico b. Genital
c. Fálica
11.- El carácter se diferencia del temperamento d. Anal
porqué este último: e. Latencia
a. Es aprendido y el carácter innato
b. Es fácil de cambiar y el carácter no 16.- Según la teoría del psicoanálisis la
c Es innato y el carácter es aprendido estructura de la personalidad de donde surgen
d. Tiene base social y el carácter base biológica los impulsos, deseos y reacciones instintivas es:
e. No es heredado y el carácter sí. a. El yo
b. El superyo
11.- Carlitos es un chico solitario, bastante c. El Id
antisocial y de poco hablar. Según la teoría de d. El ego
Carl Jung corresponde a una personalidad de e. La conciencia
tipo:
a. Pícnica 17.- El temperamento se caracteriza por:
b. Introvertida a. Ser socialmente aprendido
c. Atlética b. Ser innato
d. Extrovertida c. Se modifica fácilmente
e. Rasgo cardinal d. El carácter predomina sobre él
e. Todas menos la D
 23. Si una persona presenta algún tipo de
18.- Según la teoría psicoanalítica de la dificultad en cualquiera de las tareas asociadas
personalidad el complejo de Edipo se (como el destete o en la búsqueda de la
caracteriza por:
identidad sexual) tenderá a retener ciertos
a. La energía sexual que tenemos todos
b. El hijo siente atracción por la madre hábitos infantiles o primitivos. A esto se le
c. La hija siente atracción por el padre llama:
d. Hay una fijación en la etapa oral a.Desplazamiento
e. No existe la libido b. Represión
c.c. Proyección
19.- Si un sujeto recontra chismoso dice que su a.Fijación
vecina es una chismosa, entonces en él se nota
b. Regresión
el mecanismo de defensa denominado:
a. Racionalización
b. Proyección 24. Según Freud, el deseo inconsciente de
c. Reacción mantener una relación sexual (incestuosa) con
d. Represión el progenitor del sexo opuesto y de eliminar al
e. Reacción opuesta padre del mismo sexo, se denomina:
a. Complejo de Electra
20. “María es una persona que ante situaciones
b. Complejo de Caín
de peligro se expresa muy calmada y tranquila.
En cambio, su hermano Arturo se muestra más c. Complejo de Sócrates
tenso e inestable”. En esta descripción se d. Complejo de
expresa el componente de la personalidad e. Complejo de Edipo
denominado:
a. rasgo cardinal 25. Según Jung, esta expresión se refiere a
b. temperamento supuestas vivencias ancestrales, situadas en el
c. biotipo
inconsciente colectivo, transmitidas
d. carácter
e. metaergio hereditariamente y referidas a los grandes
problemas con los que se debe enfrentar toda
21. Jung adaptó este término para describir “la persona, nos referimos a los(as):
cara” que el hombre presenta a la sociedad, nos a.Pulsiones
referimos a: b. Reflejos
a. Arquetipo c.Arquetipos
b. Secundario a.Rasgos
c. Introvertido b. Caracteres
d. Extrovertido
e. Persona 26. La etapa psicosexual en la que el niño, tras
la superación del complejo de Edipo, orienta su
22. Scrooge, personaje de Cuento de Navidad deseo hacia las personas del sexo opuesto, se
de Charles Dickens, ha pasado a convertirse en denomina:
sinónimo de avaro y misántropo en referencia a a. Oral b. Anal c. Fálica d. De latencia
los rasgos más característicos del personaje. El e.Genital
tipo de rasgo predominante en este personaje
es: 27. En esta etapa se desarrolla un conflicto
a. Central entre la curiosidad del niño por sus órganos
b. Secundario sexuales y la actitud de censura de los padres
c. Cardinal respecto a la sexualidad. Nos referimos a la
d. Primario etapa:
e. Social a. Oral b. Anal c. Fálica d. Latencia
e.Genital
28. Habitualmente la literatura psicológica lo
utiliza para designar lo que Freud llamó el
principio de nirvana o instinto de muerte, nos
referimos al:
a.Ego b. Id c. Súper Ego d. Eros
e. Tánatos

29. Las ansias de poder y dominio de Napoleón

Bonaparte, es un ejemplo de rasgo:
a. Central b. Secundario c. Cardinal
d. Primario e. Social

30. El mecanismo por el cual el inconsciente

borra eventos y pensamientos que serían
dolorosos si se mantuvieran en el nivel
consciente, se denomina:
d. Racionalización b. Represión
c. Proyección
d. Fijación e. Regresión