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Psicología Criminal (18510)

Tema 4. La evaluación psicológica


en el ámbito jurídico-penal (I)

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Introducción
La evaluación psicológica
▪ Se ocupa de la exploración, análisis y medida Contenidos básicos de
evaluación: Características
del comportamiento de los individuos. intelectuales, emocionales,
motivacionales, de
personalidad,
psicopatológicas,
neuropsicológicas y

▪ Tiene diversos objetivos básicos y aplicados conductuales.

(descripción, diagnóstico, selección/predicción,


explicación y/o valoración)

▪ Actúa por medio de un proceso de toma de decisiones y por medio


de la aplicación de una serie de dispositivos, tests y técnicas de
medida y/o evaluación (Fdez-Ballesteros, 2000)

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Introducción
La evaluación incluye:
▪ Un análisis descriptivo basado en la exploración inicial (identificación de
problemas, secuencia del problema, análisis de las variables del sujeto y su
contexto)
▪ Un análisis funcional del comportamiento centrado en el planteamiento de
hipótesis explicativas sobre la etiología y mantenimiento del problema.
▪ Un diagnóstico, recomendable que se base en clasificación diagnóstica
internacional (DSM / CIE)
▪ La elección del tratamiento / conclusión pericial y la evaluación de su aplicación,
seguimiento y efectividad.

La evaluación psicológica jurídica


Es la exploración de todos los aspectos relevantes, positivos o negativos, de un
individuo (encausado, víctima o testigo), con el objetivo de responder a las
demandas que se realizan desde el ámbito legal y así contribuir a la toma de
decisiones respecto de la conducta delictiva y sus implicaciones.
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Características generales de los tests psicológicos

Según la Comisión Internacional de Tests (CIT) y el


Colegio Oficial de Psicólogos (COP), los Tests:
Incluyen un amplio abanico de procedimientos utilizados en la evaluación clínica,
educativa y laboral

Incluyen procedimientos para la medición de conductas tanto normales como


anormales o disfuncionales.

Deben ser aplicados en condiciones controladas o estandarizadas y usando


protocolos de aplicación y corrección rigurosos.

Proporcionan medidas de diferentes ejecuciones del sujeto y conllevan la


obtención de inferencias a partir de muestras de conducta y también realizan
clasificaciones cualitativas u ordenamientos de las personas según baremos (Ej:
percentiles, decatipos, eneatipos…)

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Características generales de los tests psicológicos

En Psicometría, se intenta conseguir


dos objetivos primordiales:
Aumentar la calidad de los tests como
instrumentos científicos y profesionales

Mejorar la competencia de los


profesionales que los construyen, aplican e
interpretan.

Optimizar los resultados

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Características generales de los tests psicológicos

Requisitos psicométricos que deben cumplir los tests:


A) Fiabilidad: Es la confianza que puede darse a la constancia de los resultados
obtenidos en diversas aplicaciones a lo largo del tiempo.

B) Validez: Es el grado o medida en que un test se ajusta a la variable que se


pretende medir:
▪ Validez criterial. Si el test se ajusta a una serie criterios estadísticos y matemáticos,
ofreciendo un “coeficiente de validez”.

▪ Validez de contenido. Grado en que el test resulta una muestra adecuada de lo que
se pretende medir.

▪ Validez de constructo. Es la validez de aquellos tests con los que se pretende


medir conceptos psicológicos teóricos que no son observables

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Características generales de los tests psicológicos

C) Estandarización: Se refiere a la existencia de normas precisas


en la aplicación de un test, para facilitar la consecución de una
homogeneidad y uniformidad en los resultados que se obtienen
(Normas relativas a: tiempo, orden, actitud del evaluador, local,
ambiente, material empleado…)

D) Habilitación: Es la competencia de los profesionales para aplicar


los instrumentos de evaluación. Sólo deberían ser utilizados por
expertos, entendiendo como tales a personas debidamente
formadas y con la titulación académica adecuada.
Criterios de habilitación profesional en la aplicación de pruebas psicológicas :
.

Pruebas de nivel (a): Formación y experiencia en el ámbito concreto de aplicación


Pruebas de nivel (b): Conocimientos sobre teoría de los tests y métodos estadísticos
garantizados por medio de la correspondiente titulación academica
Pruebas de nivel (c): Titulación superior en Psicologia, Psiquiatría o Psicopedagogía 7
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Guía breve para el uso y selección de los tests en
el contexto jurídico

1. El test debe estar bien documentado científicamente y poseer un manual


descriptivo de sus características métricas y normativas
2. La fiabilidad y validez del test debe ser concreta y concisa.
3. El test debe ser relevante para el objetivo legal de la demanda, con una adecuada
justificación teórica de la utilidad concreta en ese caso específico.
4. La administración del test debe realizarse, en la medida de lo posible, de acuerdo
con las recomendaciones del manual.
5. La interpretación debe guiarse por la población y situación específica, sin
asumir que una norma o baremo para una determinada situación o grupo de sujetos
puede aplicarse a otra situación o grupo de sujetos automáticamente.
6. Es mejor utilizar una batería de tests que un único test  aumenta la información
que se obtiene sobre diferentes aspectos de funciones psicológicas.

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Instrumentos para la evaluación psicológico-jurídica

En otros países se ha trabajado desde hace tiempo en la construcción


de instrumentos específicos para la evaluación psicojurídica.
En España esto no ha sido así hasta fechas recientes, ya que se han
utilizado técnicas tradicionales clínicas adaptadas al contexto judicial.
Algunos instrumentos evaluativos procedentes del ámbito clínico
y utilizados en el contexto jurídico-criminológico, son:

✓ Entrevistas: estructuradas, semiestructuradas o abiertas.


✓ Tests o autoinformes: de rendimiento, de personalidad,
Inventarios, auto-registros, cuestionarios, inventarios…
✓ Observación: directa o indirecta.
✓ Registros psicofisiológicos: Polígrafo, Pletismógrafo...
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Instrumentos para la evaluación psicológico-jurídica
- LA ENTREVISTA-
La entrevista es un técnica fundamental en evaluación forense. Puede
proporcionar gran cantidad de información con un consumo reducido
de tiempo y recursos.

En la entrevista jurídica el objetivo está ya prefijado y de él tienen


conocimiento ambas partes.

Las fases básicas de cualquier entrevista son:


✓Preparación. Planificación en base a los objetivos.
✓Comienzo. Relación adecuada con el cliente (asimétrica y positiva)
✓Cuerpo. Dirección de la entrevista hacia los objetivos con una
depurada observación.
✓Cierre. Revisión de los datos obtenidos, solución de dudas y
devolución de datos (Realización en su caso del Informe pericial).
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Instrumentos para la evaluación psicológico-jurídica


- LA ENTREVISTA-

Las entrevistas carecen de baremos


estandarizados como tienen los test.
Algunos errores en la entrevista
cometidos por los entrevistadores
son:
✓ Detectar erróneamente síntomas no
existentes o distorsionados.
✓ No percibir signos o síntomas no
verbales y significativos o inducirlos.
✓ Dirigir las respuestas del sujeto.

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Instrumentos para la evaluación psicológico-jurídica
- TESTS O AUTOINFORMES -

Los cuestionarios, inventarios, escalas deben


cumplir ciertas propiedades psicométricas y
evitar las siguientes fuentes de error:
▪ Estructura de los tests o auto-informes en la que los ítems o
preguntas tienen una importancia esencial.

▪ Tiempo sobre la conducta, pensamiento, emoción, acción o


hecho sobre el que se pregunta.

▪ Aquiescencia. Tendencia a responder afirmativamente en


formatos de respuestas dicotómicas.

▪ Tendencia de respuesta central o extrema: tendencia


que puede darse en formatos de respuesta escalar.

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Instrumentos para la evaluación psicológico-jurídica
- TESTS O AUTOINFORMES -

Las fuentes de error que aparecen entre las


personas que realizan los tests o autoinformes son:

▪ Ignorancia.
▪ Falta de motivación.
▪ Simulación o disimulación
▪ Deseabilidad social.
▪ Distorsiones de memoria.

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Tests para evaluación de la inteligencia y
la personalidad
La evaluación del comportamiento criminal
se ha dirigido, clásicamente a recoger la
máxima información sobre:

INTELIGENCIA Y PERSONALIDAD

Para:
▪ Determinar aspectos legales como la
competencia para ser juzgado o la
determinación de la responsabilidad penal.
▪ Establecer la relación entre las capacidades
intelectuales y tipo de delincuencia.
▪ Relacionar T. Personalidad y C. Criminal

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Evaluación de la inteligencia
Test de inteligencia más utilizados:

WAIS-III. Escala de inteligencia de Weschler para Adultos de


Weschler
Proporciona un cociente intelectual total (CI) y 2 parciales: uno verbal y otro manipulativo.
▪ Detecta diferencias en la inteligencia de sujetos con trastornos de personalidad,
psicópatas y delincuentes y población general
▪ Permite obtener un Cociente de deterioro mental debido a la edad o patología
mental orgánica

Las matrices Progresivas de Raven (b)


▪ Evalúa la inteligencia general “Factor G” a partir de matrices o series de
problemas que van incrementando su dificultad.
▪ Tiene la ventaja de estar exentas de patrones educativos y/o culturales.
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Evaluación de la inteligencia
TONI-2. (c) Test de Inteligencia no verbal
▪ Proporciona una medida del funcionamiento intelectual mediante la evaluación
de la capacidad para resolver problemas abstractos de tipo gráfico, eliminando
así la influencia del lenguaje y de la habilidad motriz.

K-BIT. (c) Test breve de Inteligencia de Kaufman


▪ Es un test de cribaje o Scrennig que evalúa las funciones cognitivas, tanto
verbales (Vocabulario) como no verbales (Matrices).
▪ Permite la apreciación de la inteligencia cristalizada y fluida y proporciona un
CI compuesto.

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Evaluación de la personalidad

Test Psicométricos Test Proyectivos


Miden y asignan un valor a Enfrentan al sujeto con una situación
determinada cualidad o proceso ambigua “a la cual responderá en
psicológico (inteligencia, memoria, función de lo que dicha situación
atención, funcionamiento cognitivo,, represente para y según lo que esté
daño cerebral, comprensión verbal, experimentando durante ese proceso
de respuesta”
etc.)

Su organización, administración, Lo esencial serán las


corrección e interpretación suele manifestaciones unificadas de la
estar más estandarizada y personalidad, que suponen
proyecciones desencadenadas frente
objetivizada que los proyectivos a estímulos ambiguos

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Evaluación de la personalidad
Tests Psicométricos
MMPI y MMPI-2 (c)
Inventario Multifásico de Personalidad de
Minnesota
Consta de 13 subescalas:
▪ 8 escalas básicas: Hipocondriasis, depresión, histeria,
desviación psicopática, paranoia, psicastenia, esquizofrenia y
manía.
▪ 2 Subescalas de constructos generales. Masculinidad-
feminidad, introversión- extraversión social.
▪ 3 Subescalas que valoran actitudes de comunicación.
Mentir, infrecuencia y corrección-defensividad.
Tiene el inconveniente de ser muy extenso, en su formato más
amplio 566 preguntas, sobre todo para sujetos de nivel cultural
bajo.
✓ Para evitar este problema existe una versión reducida de la escala.

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Evaluación de la personalidad
Tests Psicométricos
MCMI-III (c)
(Inventario Multiaxial Clínico
de Millon-III)
Evalúa estilos de personalidad,
trastornos de personalidad y
algunos síndromes clínicos
principales, según criterios del
DSM-IV, posibilitando un
diagnóstico sistematizado.

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Evaluación de la personalidad
Tests Psicométricos

EPQ-R (c)
Cuestionario de Personalidad de Eysenck

✓ Evalúa tres dimensiones globales


de personalidad:
▪ Emotividad
▪ Extraversión
▪ Dureza emocional (Psicoticismo)
▪ Consta también de una escala de
sinceridad (disimulo/conformidad)

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Evaluación de la personalidad
Tests Psicométricos

16 PF-16 PF-5 (Catell) (c)


Cuestionario Factorial de
Personalidad.
▪ Evalúa cinco dimensiones
globales de personalidad:
.

✓ Extraversión
✓ Ansiedad
✓ Dureza
✓ Independencia
✓ Auto-control
▪ Y 16 Factores de personalidad
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 NEO PI-R. Inventario de


Personalidad Neo – Revisado
Estructura de los "cinco grandes"
factores de la personalidad:
✓Neuroticismo
✓Extraversión
✓Apertura
✓Amabilidad
✓Responsabilidad
El NEO PI-R uno de los instrumentos más prestigiosos
para la evaluación de la personalidad normal. La
estructura de los "cinco grandes" factores de la
personalidad que se recoge en el NEO se ha convertido
en una de las más sustentadas y utilizadas.
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Evaluación de la personalidad
Tests Proyectivos
Test proyectivos más utilizados

RORSCHACH (a) Psicodiagnóstico de Rorschach.


- Valora los diversos aspectos estructurales (profundos) de la personalidad desde un punto
de vista psicodinámico-psicoanalítico.

TAT (c) Test de Apercepción Temática de Murray y Bellack.


- Evalúa diferentes aspectos como impulsos, emociones, sentimientos, complejos y conflictos
de la personalidad que el sujeto no admitiría, en su caso, porque no es consciente de ellos.

Test de la Figura humana de Machover (c) y Test del


Árbol de Koch (c)
- Técnicas proyectivas expresivas (Dibujo de lápiz y papel)
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Otras técnicas de evaluación

STAXI-2 (b) Inventario de expresión de Ira (Spielberger)


▪ Evalúa la ira como Rasgo y como Estado y los efectos de esta emoción en la
salud mental y física.

STAI (b) Inventario de Ansiedad (Spielberger)


▪ Evalúa la ansiedad situacional-transitoria (Estado) y general-estable (Rasgo)

SCID-II. Entrevista Clínica Estructurada para Trastornos de


personalidad (Eje II del DSM-IV)
▪ Entrevista que evalúa la categoría o dimensión de los trastornos de personalidad
según los criterios del sistema clasificatorio del DSM- IV.

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Evaluación de áreas específicas relacionadas con
la conducta criminal

Violencia psicopática

Existen diferentes causas patológicas de la violencia criminal


Hay que prestar especial atención a trastornos de la personalidad
como conducta antisocial o psicopatía.
En la valoración de la Psicopatía destacan:
La PCL-R (c) Escala de Hare de Psicopatía.
Evalúa síntomas que definen la psicopatía, incluyendo, además de los
comportamientos antisociales, las características interpersonales y afectivas que
caracterizan el trastorno psicopático.

La PCL-SV. Escala de Hare de Psicopatía (Versión Screening)


Derivada de la PCL-R, versión cribaje, recomendada para uso forense por su rápida
aplicación y para detectar psicópatas en poblaciones no criminales.
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Evaluación de áreas específicas relacionadas con
la conducta criminal
Violencia sexual

En la conducta delictivo-sexual están implicados factores biológicos,


sociales, psicosociales y cognitivos.

La información relevante sobre la sexualidad que se debe recoger en


la evaluación del acusado, mediante la entrevista y otros
instrumentos:
✓ Antecedentes familiares. Actitud y los roles paternos en relación a la crianza.
✓ Historia sexual
✓ Cognición. Se valoran los mitos y creencias irracionales respecto a la sexualidad en
general, y respecto a la violación, las mujeres y los niños.
✓ Relación con la sexualidad. Características relacionales del sujeto, su competencia y
adaptación social (HHSS y comunicación).

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Evaluación de áreas específicas relacionadas con
la conducta criminal
Violencia doméstica
Echeburúa y Corral (1998) afirman: ▪ Cabe diferenciar entre:

 Que la conducta violenta en el hogar • Violencia doméstica. Agresiones físicas,


psicológicas o sexuales que se realizan por un
surge de un estado emocional intenso, miembro de la familia y son reiteradas,
básicamente ira unido a ciertas causando daño físico o coartando la libertad de
actitudes machistas. otra persona.
• Violencia de pareja. La ejerce un miembro
 Que algunos maltratadores presentan de la pareja sobre el otro.
un elevado déficit en habilidades
sociales y de afrontamiento y baja ▪ Se distinguen dos formas de violencia:
tolerancia a la frustración.
• Violencia Expresiva: Motivada por
 Que existen factores precipitantes emociones como la ira, o por un déficit en el
control de impulsos o en la expresión afectiva.
(no causales) tales como: estrés, abuso El actor suele mostrar arrepentimiento.
de alcohol, celos, vulnerabilidad en la
víctima o el reforzamiento de conductas • Violencia instrumental. Planificada y con
violentas previas, que facilitan la ausencia de remordimientos o culpa después
situación violenta. de su ejecución por el violento.

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Evaluación de áreas específicas relacionadas con
la conducta criminal

La evaluación del maltratador, según Castellano, Lachica,


Molina y Villanueva (2004), debe contemplar:
 Entrevista con el violento: Información sobre relación con su pareja, problemas con
ella, y su versión. Antecedentes personales y familiares; actitudes frente a la mujer, familia
e hijos; nivel de adaptación de la ruptura.

 Autoinformes (de personalidad, inteligencia, etc.).

 Mediciones específicas:
✓ Entrevista General Estructurada de maltratadores, Echeburúa y
Fernández- Montalvo.

✓ Cuestionario de variables dependientes del maltrato. Echeburúa y


Fernández- Montalvo.

✓ Inventario de pensamientos Distorsionados sobre la mujer y sobre el uso


de la violencia. Echeburúa y Fernández- Montalvo.

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Evaluación de áreas específicas relacionadas con
la conducta criminal

Abuso de Drogas
 Deben valorarse variables como duración, factores influyentes en el
consumo inicial, el mantenimiento del consumo, deterioro social, laboral y
personal del sujeto y la posible afectación de las capacidades cognitivas y
volitivas respecto a los hechos delictivos.

 Un análisis cognitivo-conductual del sujeto contribuye a la valoración plena


de la drogodependencia en relación con la responsabilidad legal.

 Instrumentos para valorar el consumo del alcohol y otras drogas:


• MALT. Test de Alcoholismo de Munich.
• MAST. Test de Discriminación del Alcoholismo de Michigan.
• ASI. Índice de Severidad de la Adicción.
• SAOM. Módulo de resultados de abuso de sustancias.
• DAST. Test de Evaluación para el consumo de drogas.
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Evaluación de áreas específicas relacionadas con
la conducta criminal
Simulación
Puede aparecer en sujetos inmersos en procesos judiciales, civiles o
personas privadas de libertad que pueden fingir síntomas, positivos o
negativos, con el objetivo de conseguir beneficios o evitar perjuicios
legales.
Evaluación de la simulación
Por medio de entrevistas: En las que hay que controlar los sesgos de error,
sospechando simulación cuando:
- Hay respuestas exageradas a preguntas referidas a síntomas clínicos o se exagera sintomatología.
- La latencia de respuesta es alta.
- Aparecen conductas desconcertantes como: mirada huidiza, tono de voz cambiante o pausas
prolongadas ante preguntas comprometidas.
Por medio de cuestionarios o autoinformes
- SIMS (c) Inventario estructurado de simulación de síntomas
Detecta psicosis, deterioro neurológico, amnesia, baja inteligencia y trastornos afectivos
simulados.
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Evaluación de áreas específicas relacionadas con
la conducta criminal
Predicción del riesgo
En la evaluación pericial-clínica de la predicción del riesgo de violencia lo más adecuado es
realizar una valoración sistematizada y validada, utilizando una combinación de los métodos
(Juicio clínico estructurado + valoración actuarial) con el fin de obtener una evaluación
completa, adecuada y lo más fiable posible del caso.

Instrumentos más utilizados:


Curva ROC

▪ HCR:20. Guía para la valoración del riesgo de


violencia en personas con trastorno mental
▪ SARA.Guía para la valoración del
riesgo de violencia contra la pareja

▪ SVR-20. Guía para la valoración del riesgo


de violencia sexual

▪ PCL-SV. Escala Hare de Psicopatía: Versión Screnning (14 items)


▪ PCL-R (c). Escala de Hare de Psicopatía. Revisada (20 items).
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Bibliografía Tema-4

Referencia bibliográfica para preparar el tema:

 Soria, M.A. y Sáiz, D. (2006). Psicología Criminal. Madrid: Pearson. (Tema 14)

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