DIAGNOSTICO

fecha /20/07/2020

tema: clasificación de las verduras y frutas

estudiantes 2 niños

edades 3 a 4 años

La actividad se realizó de la siguiente manera

Para dar inicio a la actividad le dimos las gracias a dios por un nuevo día y se entona una ronda de las frutas
para luego iniciar con la actividad.

Primero , se organiza a los niños de diferentes edades en forma de circulo teniendo en cuenta el
distanciamiento social utilizando el tapa boca que estamos en tiempo de pandemia, luego por medio de
unas fichas con las fotografías de las frutas y las verduras, explicándoles la importancia de cada fruta y
verdura con sus respectivas clasificaciones y las proteínas que le proporcionan a nuestro organismo ( cuerpo
y mente) después de haber terminado la socialización se les indica a los niños salir del recinto para jugar de
10 a 20 minutos a jugar.

Al regreso del receso luego del descanso se continua con la actividad, la cual consiste en sentar los dos niños
frente de las imágenes y les preguntamos que entendieron de las actividades a los cuales se le hicieron
varias preguntas como se clasifican las frutas y el porque estas son muy importantes para nuestro organismo
lo que nos permite obtener y que nos señalen cuales eran las frutas y cuales eran las verduras.

En esta actividad se pudo notar en el niño de 3 años eran muy atento a las actividades además de estar
participativo con respecto a las preguntas respondió y señalo con sus dedos cuales eran la frutas y cual las
verduras , este niño tiene memoria a largo plazo, ya que no se e olvidan las cosas por largo tiempo;
mientras que el niño de 4 años es un niño que no participa, es muy disperso, hipoactivo, tímido y estas
condiciones no le permiten participar de manera activa demostrando miedo a equivocarse para no ser
objeto de burla de su otro compañero, ya que esto suele suceder muy a menudo en los niños de esta edad,
ya que es cuando empiezan a evidenciar las habilidades que poseen y las dificultades que los aquejan,
teniendo en cuenta la temática tratada, ya que el sujeto dos puede llegar a tener dificultades para
diferenciar en que es una fruta y que es una verdura, por lo que demuestra que es un niño con dificultades
de aprendizaje evidenciando memoria a corto plazo, puesto que se olvidan algunos nombres de las
actividades realizadas con el tema ya expuesto.