Actividad de aprendizaje # 1.

Fecha de inicio: 26 de abril de 2021

Fecha de culminación: 7 de mayo de 2021

1. Realiza un dialogo oral en Inglés, donde se presenten los diferentes tiempos

verbales vistos, incluyendo el Perfecto. Debes participar en el dialogo por lo

menos 6 veces. (Debes presentarlo por medio de un video)

2. Realiza un cuadro comparativo entre los verbos auxiliares Do, Did, Have, Has

y Had. Los ejemplos deben estar en inglés.

Actividad de aprendizaje # 2

Fecha de inicio: 8 de mayo

Fecha de finalización 21 de mayo

1. Realiza un escrito en inglés (cuento, poesía, moraleja, informe, noticia, etc.)

donde se reflejen el pasado y presente perfecto, puedes utilizar otros

tiempos verbales vistos en tu escrito.

Hank is a cowboy. He lives on a farm. He has a horse named Ginger. Hank loves Ginger. He rides
Ginger every day. Sometimes they walk slowly, and sometimes they run fast. They always have a
good time. Ginger is Hank's horse. She is light brown. Her tail and mane are dark brown. She is
three years old. She lives in the stable by the house.

2. Construye un mapa conceptual en inglés con cada uno de los conceptos de

los tiempos del perfecto, debes utilizar ejemplos en inglés.

Actividad de aprendizaje # 3

Fecha de inicio: 22 de mayo

Fecha de finalización: 4 de junio

1. Realiza una presentación escrita en inglés sobre un personaje de tu

admiración, puede ser real o ficticio, luego la haces oralmente, la grabas y

envías al profesor.

…Is an international star.

She is a popular singer
from Colombia. She’s
. a composer
...Is a Canadian singer.
She’s a fantastic performer.
Her ballads are very beautiful.
...Is a famous singer and
performer. She lives in Miami,
but she is from Cuba. Her
husband is Emilio Stephan.

2. Realiza tu propia presentación personal en inglés, ya que en una de las

clases virtuales tu Profesor te dará la oportunidad de presentarla.

good afternoon my name is glysbeth cassianis i am from maicao la guajira i am 30 years old i am a

single mother i live with my children and i am studying at the santa catalina school
Actividad de aprendizaje # 4

Fecha de inicio: 4 de junio

Fecha de finalización: 18 de junio.

1. Crea un vocabulario en inglés con 15 verbos Regulares y 15 con verbos

Irregulares en participio pasado, luego realiza oraciones con esos verbos en

formas afirmativas, negativas e interrogativas.

Verbos Irregulares

1. Been
2.

2. Menciona cuales son las diferencias entre un verbo en tiempo Pasado y un

verbo en Participio Pasado.

Tener en cuenta que mientras en los verbos regulares el pasado participio y pasado simple del
verbo no tienen diferencia alguna, en los verbos irregulares SI existe un cambio, claro, hay algunos
en que ambas conjugaciones son las mismas, pero normalmente no es así. Lo malo de esto es que
no hay reglas específicas para identificar unos con otros.