PROYECTO GLOBAL DE FAMILIA-PGF

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN FAMILIAR

Familia: Arriaga Morán

Niño/a (s) Adolescente (s): Oscar Adrián Arriaga Morán

Medida legal: Custodia Familiar

Fecha Elaboración: 26/10/2022

Fecha Próxima Evaluación: 26/01/2022

Psic. Germán Jurado C.I.:1725131609 - Psic. Blanca Wong

Profesional y Nº cédula: C.I.:0953424330 - Lcda. Sandra Borja C.I.: 0913155859 - Psic. Anddy
Fajardo C.I.: 1207835115 Ing. Angiely Ubilla C.I.: 0954014460

2. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN FAMILIAR

Resumir brevemente la descripción de la situación familiar, desde el criterio de los 4 actores del proceso
(descritos en el gráfico).

No emitió ningún La progenitora refiere que el

NNA no desea estudiar
comentario

NNA FAMILIA

REDES EQUIPO
Carencia de habilidades asertivas de
crianza y educación. La progenitora
Asistió la abuela materna no posee ingresos económicos
continuos. Falta de cuidados
parentales por parte del progenitor.
Pautas generacionales repetitivas,
dado que hay algunos hermanos y
familiares que no concluyeron los
estudios.
 2.1 Identificación de fortalezas y necesidades

Listado de las fortalezas y necesidades, identificadas por los participantes de la Junta Familiar.

FORTALEZAS NECESIDADES

 Unión familiar ● Vías de difícil acceso

 Casa propia ● Transporte público
 Servicios básicos ● Carencia de habilidades de crianza y educación
 Bono de Desarrollo Humano por parte de la ● Conductas desafiantes de NNA
progenitora ● Asistencia médica, psicológica y odontológicas
 Enseres de cocina y domésticos ● Carencia de cuidados parentales por parte de los
progenitores
 2 NNA estudian
● Trabajo inestable por parte de los cuidadores
 2 medios de transporte (motos)
● Ingresos económicos no son continuos
 Comunidad presta ayuda
● Actividades recreativas
 Unión en las relaciones fraternas
● Seguridad comunitaria
● Estrés de los cuidadores
● Baño propio
● Vivienda no cuenta con divisiones
● 2 camas
● Juego de comedor
● Nevera
● 2 NNA no estudian
● Lavadora descompuesta
● Cédula de Jordana
● Problemas médicos de la NNA Jenny

3. ÁREAS DE ACOMPAÑAMIENTO

Como orientación para la formulación de objetivos, se propone seleccionar varias de las áreas de acompañamiento
expuestos en el siguiente listado, de acuerdo a las necesidades identificadas anteriormente (subraye las áreas a
intervenir):
Dinámica Intrafamiliar Niño, niña o adolescente
(Psicología) (Integral)
• Convivencia y Relaciones Familiares • Cognitivo
• Subsistema conyugal • Afectivo
• Subsistema parental • Autonomía Personal
• Subsistema fraternal • Habilidades Sociales
• Asuntos personales • Actividades extra curriculares

Condiciones Socioculturales Redes de apoyo

(Trabajo Social) (Facilitación Familiar)
• Salud • Redes formales
• Legal • Redes informales
• Vivienda • Empoderamiento
• Economía/Laboral familiar/comunitario
• Educación • Prevención de riesgos psicosociales
• Rutinas familiares • Habilidades educativas de cuidado
 4. PLAN DE ACCIÓN

DINÁMICA INTRAFAMILIAR (Psicología)

Objetivo General (consensuado): Trabajar con la familia las situaciones conflictivas que están viviendo en la actualidad.

Sub-área de Objetivo específico Actividades a Metodología/Técnicas Responsables Tiempo Evaluación

acompañamiento realizar
Genograma
Joining
Connotación positiva
Redefinición del síntoma
Preguntas circulares
Fomentar y
Preguntas lineales
fortalecer las
Preguntas escalas Psic Blanca Eloísa
Convivencia y relaciones relaciones entre los Terapia Sistémica Terapia cada
Preguntas milagros Wong Félix 26/01/2022
familiares. miembros del grupo Familiar 15 días
Reencuadre
familiar
Tarea paradójica
Técnica para gestionar la
comunicación
Aplicación del test de la
familia
Aplicación del test FF-SIL
Subsistema parental Dotar a los Psicoeducación: Psic Blanca Eloísa Cada 15 días 26/01/2022
Proyección
progenitores de autocuidados Wong Félix
Lluvia de ideas
habilidades asertivas parentales
de crianza y Psicoeducación: Proyección
educación Estilos de crianza Lluvia de ideas
Psicoeducación: Proyección
Crianza respetuosa Lluvias de ideas
o afectiva Técnicas de relajación
 Semáforo de emociones
Entrevista directa
Terapia individual Observación
Seguimiento de las Técnica de la silla vacía Psic Blanca Eloísa
Trabajar los
atenciones (utilizada en los adultos) Wong Félix
Asuntos personales problemas Cada 15 días 26/01/2022
psicológicas en Aplicación de reactivos
personales
MSP psicológicos de acuerdo a
las necesidades
Derivaciones al MSP

NNA (Integral)

Objetivo General (consensuado): Preservar y potenciar capacidades cognitivas existentes como la atención, la memoria, el lenguaje o las funciones
ejecutivas.

Sub-área de Objetivo específico Actividades a Metodología/Técnicas Responsables Tiempo Evaluación

acompañamiento realizar
Psic. Blanca Eloísa
Entregar Cuadernillo de actividades:
Desarrollar los Wong Félix.
cuadernillos de atención, la memoria, el
procesos cognitivos Lic. Sandra Marisol
Cognitivo actividades y lenguaje o las funciones Cada 15 días 26/01/2022
que intervienen en el Borja Mejía
ayudar a niño a ejecutivas.
desarrollo del niño. Psic. Germán Jhair
realizarlas
Jurado Laje
Afectivo Reconocer las Explicar las Utilizar emoticones, Psic. Blanca Eloísa Cada 15 días 26/01/2022
emociones, y aplicar emociones a través fotografías o dibujos Wong Félix.
técnicas de de situaciones Cuadernillo de actividades
autocontrol y Explicar las Exposición de técnicas de
regulación emocional técnicas de auto control
autocontrol y Técnica de la tortuga
regulación Semáforo de las emociones
 emocional
Psic. Blanca Eloísa
Ayudar a identificar Insertar al niño en Wong Félix.
Coordinar con
Actividades extra a los niños sus programas locales como: Lic. Sandra Marisol
clubes o centros 1 vez al mes 26/01/2022
curriculares habilidades y danza, pintura, piano, Borja Mejía
gubernamentales
destrezas guitarra, futbol, básquet Psic. Germán Jhair
Jurado Laje

CONDICIONES SOCIOCULTURALES (Trabajo Social)

Objetivo General (consensuado): Coordinar actividades de hábitos diarios, con las familias del Proyecto Ayuda y Custodia Familiar.

Sub-área de Objetivo específico Actividades a Metodología/Técnicas Responsables Tiempo Evaluación

acompañamiento realizar

Identificar la Generar
Economía/Laboral Lic. Sandra Borja,
búsqueda de un Familia se impulsa en
ingresos Sra. Yulissa Cada 15 días 26/01/2022
Microemprendimient iniciar a la venta de dulces.
económicos Aguirre
o en la familia.

Fomentar la
realización de Actividades Se comparten espacios de Lic. Sandra Borja,
Rutinas familiares actividades recreativas hijos y recreación abiertos y Sra. Yulissa Cada 15 días 26/01/2022
recreativas en la mama cerrados. Aguirre
familia.

REDES DE APOYO (Facilitación Familiar)

Objetivo General (consensuado): Coordinar actividades de hábitos diarios, con las familias del Proyecto Ayuda y Custodia Familiar.

Sub-área de Objetivo Actividades a Metodología/Técnicas Responsables Tiempo Evaluación

acompañamiento específico realizar
Facilitador familiar:
Psc. German Jhair
Inscripción del taller
Redes formales Fortalecer la Jurado Laje. Cada 15 días 26/01/2022
artísticos organizados Articulación en talleres de dibujo
creatividad Progenitora: Yulisa
por el GAD-VINCES
Aguirre.
Exposición del taller
video educativo
Taller Didáctico sobre Actividad de la búsqueda del tesoro Facilitador familiar:
Habilidades Fomentar el
los derechos Psc. German Jhair
educativas de aprendizaje y la Música educativa Cada 15 días 26/01/2022
fundamentales de los Jurado Laje.
cuidado igualdad Preguntas circulares
NNA
Preguntas abiertas
Debate comprensivo
Facilitador familiar:
Habilidades Fomentar la
Manualidades Realización de un portaplumas con materiales Psc. German Jhair
educativas de creatividad e Cada 15 días 26/01/2022
artísticas y educativa reciclables Jurado Laje.
cuidado imaginación

Exposición del taller

video educativo
Actividad de la búsqueda del tesoro Facilitador familiar:
Habilidades Fomentar el
Taller Didáctico sobre Psc. German Jhair
educativas de aprendizaje y el Música educativa Cada 15 días 26/01/2022
los   valores Humanos Jurado Laje.
cuidado comportamiento Preguntas circulares
Preguntas abiertas
Debate comprensivo
Habilidades Establecer Realizar una minga de Minga de limpieza y organización. Facilitador familiar: Cada 15 días 26/01/2022
 Música educativa
actividades para Preguntas circulares
Psc. German Jhair
educativas de mejorar la limpieza y arreglo de Preguntas abiertas
Jurado Laje.
cuidado limpieza y arreglo vivienda. Debate comprensivo
en la vivienda.

Habilidades Retroalimentación. Facilitador familiar:

Mejorar el nivel
educativas de Apoyo educativo en Resúmenes. Psc. German Jhair
académico de Cada 15 días 26/01/2022
cuidado calculo y lectura. Debates. Jurado Laje.
los NNA
Análisis.
Habilidades Facilitador familiar:
Fomentar la Realizar un
educativas de Psc. German Jhair
creatividad e Organizador de Reciclar, Rehusar y Reutilizar Cada 15 días 26/01/2022
cuidado Jurado Laje.
imaginación útiles escolares

Facilitador familiar:
Habilidades Fomentar la
Taller didáctico Psc. German Jhair
educativas de creatividad e Narración, resumen, debate y análisis. Cada 15 días 26/01/2022
cuenta cuentos Jurado Laje.
cuidado imaginación

Exposición del taller

Facilitador familiar:
Habilidades Fomentar el Taller didáctico Música educativa
Psc. German Jhair
educativas de aprendizaje y la sobre el auto cuidado Preguntas circulares Cada 15 días 26/01/2022
Jurado Laje.
cuidado seguridad personal Preguntas abiertas
Debate comprensivo
Habilidades Fortalecer la Circulo de la Música educativa Facilitador familiar: Cada 15 días 26/01/2022
educativas de confianza y confianza familiar Preguntas circulares Psc. German Jhair
cuidado comunicación en Preguntas abiertas Jurado Laje.
familia
Debate comprensivo
 1. EVALUACIÓN GLOBAL DE TODAS LAS ÁREAS

2. RESPONSABLES

Nombres y Apellidos Rol Firma

Psic. Anddy Vidal Fajardo Coordinador

Aspiazu
Lic. Sandra Maribel Borja Mejía Trabajadora Social

Psic. Blanca Eloísa Wong Félix Psicóloga

Psic. Germán Jhair Jurado Laje Facilitador Familiar

Ing. Angiely Marian Ubilla Asistente Administrativa

Moreira