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Tarea Académica 2
Trabajo que como parte del curso de Ciudadanía y Reflexión Ética presentan los alumnos
INTEGRANTES:
erradicado, esta ideología, traspasa toda índole, como la social, política, económica y cultural.
En el Perú, las comunidades que más sufren discriminación son los indígenas y afroperuanos.
Por ejemplo, el 81% de los encuestados indica que la “discriminación ocurre todo el tiempo y
nadie hace nada” y también, el 79% de la población dice que “El Perú es un país racista”.
Estas cifras evidencian, que nuestro país se encuentra inmerso en una sociedad cuyas
prácticas cotidianas se entremezclan con actos de discriminación étnico – racial. Lo cual
causa gran indignación en muchos ciudadanos. Cabe recalcar que se han instalado programas
que promueven la interculturalidad, lo cual es rotundo fracaso y dejando claro que el estado
debe trabajar en conjunto con la población para garantizar sus derechos e integridad. Es por
igualdad de los derechos de cada persona. A continuación, defenderemos nuestra postura con
El Perú se caracteriza por ser un país con mucha diversidad de razas, pese a esto existe una
gran discriminación racial. Existen personas que se empeñan en poner o trazar diferencias
innecesarias hacia su semejante y así excluyéndolos. Esta noción de ciudadanía nos debe
llevar a considerar una ciudadanía no sólo individual sino también colectiva en la medida que
existen sujetos colectivos con derechos, como las comunidades nativas o grupos con
dificultades para su inclusión como los migrantes, las personas LGTBIQ o nuevas formas de
familias que no son aceptadas. Como vemos, la noción de ciudadanía ha ido evolucionando a
En primer lugar, el caso de Ernestina fue insultada y tratada como una ladrona por un policía
en una estación de bus porque el color de su piel la hizo sospechosa. A pesar de la denuncia
impuesta y los testigos a su favor, no hubo reivindicación ni disculpas. “La violencia racial y
discriminación que pasamos las mujeres afro nunca cambia. Por ser mujeres, por ser negras,
por ser trabajadoras. No se visibiliza”, enfatiza Ernestina, activista que sigue luchando por
sus derechos y los de otras mujeres afroperuanas que viven en Villa El Salvador, al sur de
Lima. Esto refleja que la población peruana no practica la ciudadanía intercultural, pese a que
intercultural, además de ello se sabe que el Perú es el tercer país con mayor población
indígena. Wade (1997) refiere que las jerarquías de clase y raza no son coextensivas, porque
existen blancos de clase baja y algunos negros de clase media, pero su coincidencia histórica
ha sido suficiente para crear la jerarquía básica del orden racial (p.52). Pese a esto aún no se
logra erradicar este problema de raíz, ya que causa diferencia entre los ciudadanos, siendo del
mismo país, además que algunas personas inculcan un mal concepto a las nuevas
generaciones, lo cual es muy lamentable, siendo el Perú, un país con diferentes culturas, es
por ello que respaldamos nuestra postura en contra del racismo, ya que nosotros no
aprobábamos ningún tipo de discriminación. En segundo lugar, “Amo ser negra en todos los
practicarla”, comenta María Palma en su casa de El Carmen, Chincha. Esta localidad en el sur
del país cobija a una gran población afroperuana y es donde María se sienta más libre y
desde niña, no solo en su lugar natal sino también cuando visitó la capital. “A las mujeres
morenas las sexualizan. Te dicen palabras que vulneran todo tu espacio”. Callirgos (1993)
señala a partir de una encuesta por las calles en la que se interrogó a una serie de personas
sobre su propia raza y la de algún personaje público, apunta que las personas mayores tienen
muy poco reparo en manifestar sus perjuicios. El autor anota también que los jóvenes que
expresan sus prejuicios de forma sutil como chistes, bromas, apodos o diminutivos. Además,
el autor Portocarrero señala que “importantes son el color de piel y otros rasgos físicos: son
nuestra infancia. Y son también objeto de valoraciones estéticas que privilegian o discriminan
a las personas que lo poseen” (p. 20). Esto se debe a que desde muy temprana edad estamos
tal motivo, debemos poner más énfasis a cómo le damos la importancia al respeto, porque
todas las personas lo merecemos, sea proveniente de cualquier otro lugar diferente al propio,
con otras culturas, otras lenguas, todos merecemos respeto. En tercer lugar, en Yapatera, en la
región norteña de Piura, Lilian Olivares recuerda el ataque sexual que sufrió de adolescente
como si fuera hace días. “Nací en este pueblo afrodescendiente hace 47 años. Me fui a Lima
con una tía y una noche entró uno de los parientes ahí, entró a mi cuarto y abusó de mí.
episodio fue mantenido en secreto por ella, sin que nadie pudiera protegerla, aconsejarla o
ayudarle a denunciar. Decreto Supremo (2019), que aprueba los lineamientos para incorporar
entorno y sociedad, pues los más afectados son las personas a las que se les indica como
diferentes en torno a su color de piel, lugar de origen, estatus social, etc. Puesto que, estamos
en un país donde las personas tienen mucha falta de empatía y no pueden comprender que
vivimos en un país con una gran diversidad cultural, donde todos somos diferentes física o
culturalmente, pero con las mismas oportunidades e igualdades de derechos. Por esta razón,
totalidad. Pues inculcando a los hijos desde pequeños a respetar a los demás y con el apoyo
del Estado para que en los colegios se pueda reforzar la inclusión social, podremos forjar
ciudadanos de bien para un futuro donde a todos se les pueda tratar con igualdad ya que todos
https://alertacontraelracismo.pe/articulos/discriminacion-etnico-racial-en-el-peru